Efecto de la legibilidad del texto en la comprensión lectora en niños de ocho y nueve años que cursan tercero de primaria en el colegio Manuela Beltrán de la ciudad de Valledupar
128 p.
- Autores:
-
Campos, Johana Astrid
Herazo, Carmen Rosalba
Ruidiaz, Bentura Isabel
Sarmiento, Luz Patricia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1995
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/6343
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6343
- Palabra clave:
- Enseñanza de la lectura
Lectura
Niños
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Uno de estos factores es la legibilidad física, entendiéndose como la presentación gráfica, el manejo del espacio físico presentados en los textos escolares que utilizan los niños como guía en su aprendizaje; y la legibilidad lingütstica que hace referencia a la presentación. morfo - sintáctica de los mismos textos escolares y determinar si coinciden con el desarrollo cognitivo y lingüístico del niilo que emplea dicho texto. Para la verificación de esta inquietud se establecieron los siguientes objetivos: Evaluar la legibilidad física y lingüística de los textos escolares utilizados por niños de ocho y nueve aftos de educación básica primaria en el colegio Manuela Beltrán en la ciudad de Valledupar.application/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6343spahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Enseñanza de la lecturaLecturaNiñosEfecto de la legibilidad del texto en la comprensión lectora en niños de ocho y nueve años que cursan tercero de primaria en el colegio Manuela Beltrán de la ciudad de ValleduparTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationTEXTEfecto de la legibilidad del texto en la comprensión lectora en niños de ocho y nueve años que cursan tercero de primaria en el colegio Manuela Beltrán de la ciudad de 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cursan tercero de primaria en el colegio Manuela Beltrán de la ciudad de Valledupar.pdfEfecto de la legibilidad del texto en la comprensión lectora en niños de ocho y nueve años que cursan tercero de primaria en el colegio Manuela Beltrán de la ciudad de Valledupar.pdfapplication/pdf54528686https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/d3f9a710-8442-4392-9836-b47086c83718/download3de4a83cea1e2312b6d37f7dbe3c98faMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/714a856a-38ec-4967-b17e-d7bdd6e4633d/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52001/6343oai:repositorio.ibero.edu.co:001/63432025-03-12 03:02:15.379https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/https://repositorio.ibero.edu.coRepositorio Institucional - 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