Estrategias pedagógicas para el proceso enseñanza aprendizaje de las operaciones fundamentales con números fraccionarios
223 p.
- Autores:
-
Echavarría Vivas, Carmen Dayse
Muñoz Burbano, Gloria Deicy
Ortega Erazo, Milo Antonio
Rodríguez Macaná, Deogracias
Vivas Muñoz, Luz Eugenia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1998
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/6818
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6818
- Palabra clave:
- Educación infantil
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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falta de compromiso para el cumplimiento de su quehacer pedagógico.application/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6818spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación infantilEstrategias pedagógicas para el proceso enseñanza aprendizaje de las operaciones fundamentales con números fraccionariosTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationTEXTEstrategias pedagógicas para el proceso enseñanza aprendizaje de las operaciones fundamentales con números fraccionarios.pdf.txtEstrategias pedagógicas para el proceso enseñanza aprendizaje de las operaciones fundamentales con números fraccionarios.pdf.txtExtracted texttext/plain101810https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/a6ae79cf-60ef-4340-8841-c3d999976662/download8b9fb574bed9ee54ef97165cc95a47b9MD53THUMBNAILEstrategias pedagógicas 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