Prevención de Alteraciones Vocales con Ejercicios de Tubos de Resonancia en un Grupo de Docentes

Autores:
Muñoz Hernández, Monica Patricia
Vargas Garcia, Miguel Antonio
Caballero Ospino, Yesenia Esmeralda
Vidal Jiménez, Wendys Loraine
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ibero.edu.co:001/3253
Acceso en línea:
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3253
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Palabra clave:
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Speech language pathology
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De Paulo, B., & Friedman, H. (1998). Nonverbal communication. En D. Gilbert, S. Fiske, & G. Lindzey, The handbook of social psychology (4ta ed., Vol. II). New York: McGraw Hill.
Guzmán, M. (2013). Terapia con tracto vocal semi-ocluido: un estudio de caso. Revista Chilena de Fonoaudiología, 11, 88. Guzmán, M., Higueras, D., Fincheira, C., Muñoz, D., & Guajardo, C. (May/June de 2012 ). Efectos acústicos inmediatos de una secuencia de ejercicios vocales con tubos de resonancia. Rev. CEFAC, 4(3).
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Rivas Reyes, M., Bastanzuri Rivas, M., & Olivera Valdés, M. (2013). El cuidado de la voz en la actividad docente. . Revista Habanera de Ciencias Médicas, 12(Suplem. 5), 74-81. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2013000500010&lng=es&tlng= es.
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Sataloff, R. (Oct-Dec de 2001). Professional voice users: the evaluation of voice disorders. Occup Med., 16(4), 633-647.
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