Caracterización del proceso lecto-escrito en estudiantes del ciclo III de una institución educativa de la ciudad de Bogotá
57 h.
- Autores:
-
Rodríguez Hernández, Jenny
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/329
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/329
- Palabra clave:
- Lectura
Escritura
Habilidades metacognitivas
Habilidades metalingüísticas
Habilidades psicolingüísticas
- Rights
- License
- Derechos reservados - Corporación Universitaria Iberoamericana 2015
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Rodríguez Hernández, Jennyf8c9b55f70f426d2781f34ba88689028-1Arce Vragas, Limed NataliaCataño Serna, LeidyErazo Melo, Dania LisethPeña Gutíerrez, María FernandaTorres Echeverry, Jeimmy Rocio2016-11-29T22:21:25Z2016-11-29T22:21:25Z2016-11-2957 h.El objetivo del estudio fue describir los procesos de lectura y escritura en los estudiantes del ciclo III. La investigación fue descriptiva y en ésta participaron 327 estudiantes del ciclo III que cursaban grado quinto y sexto en una institución educativa distrital. Los resultados mostraron los desempeños de los estudiantes en los procesos de comprensión literal, inferencial y crítica y en la producción de textos y describen el nivel de desarrollo de las habilidades metalingüísticas, metacognitivas y psicolingüísticas para los procesos evaluados. En el estudio se concluye que las diferencias de medias entre los dos grados evidencian signos de desarrollo y no de desórdenes y de allí la necesidad de plantear nuevas investigaciones centradas en la promoción de habilidades para el desarrollo de la lectura y la escritura en esta población.Índice Introducción Capítulo I - Fundamentos Teóricos Capítulo II- Metodología 2.1 Tipo y Diseño de Investigación 2.2 Entidades Participantes 2.3 Dificultades del Estudio 2.4 Población Participante 2.5 Definición de Variables Capítulo III- Aplicación y Desarrollo Capítulo IV- Resultados Capítulo V - Discusión Capítulo VI - Conclusiones 6.1 Cumplimiento de Objetivos específicos y Aportes 6.2 Líneas Futuras 6.3 Producción asociada Apéndices Referenciasapplication/pdf152 / 604https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/329spaDerechos reservados - Corporación Universitaria Iberoamericana 2015http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_14cbLecturaEscrituraHabilidades metacognitivasHabilidades metalingüísticasHabilidades psicolingüísticasCaracterización del proceso lecto-escrito en estudiantes del ciclo III de una institución educativa de la ciudad de BogotáTrabajo docenteTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationTEXTCaracterización del proceso lecto-escrito en estudiantes del ciclo III de una institución educativa de la ciudad de Bogotá.pdf.txtCaracterización del proceso lecto-escrito en estudiantes del ciclo III de una institución educativa de la ciudad de Bogotá.pdf.txtExtracted texttext/plain93588https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/7287b48a-1712-454d-bd22-c42ef892b216/downloada923681e08ccf4f2d4fd0f4d5976377cMD53Artículo.pdf.txtArtículo.pdf.txtExtracted texttext/plain33723https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/43a6d83e-b6ec-4dca-bc4d-b0da58bf6d8c/download6225c93fccb22deb7d0d6fabd168f7fdMD56THUMBNAILCaracterización del proceso lecto-escrito en estudiantes del ciclo III de una institución educativa de la ciudad de Bogotá.pdf.jpgCaracterización del proceso lecto-escrito en estudiantes del ciclo III de una institución educativa de la ciudad de Bogotá.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1738https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/e73dc2eb-ec4d-4047-82c4-8c8af2a05b30/download4aa9eec1feafeacac70a3a9521194901MD54Artículo.pdf.jpgArtículo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5154https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/26397a6d-0e54-4a22-bc82-6a6734a7e08f/download516b1cb9b9ad24c21d0123ec48868ec5MD57ORIGINALCaracterización del proceso lecto-escrito en estudiantes del ciclo III de una institución educativa de la ciudad de Bogotá.pdfCaracterización del proceso lecto-escrito en estudiantes del ciclo III de una institución educativa de la ciudad de Bogotá.pdfapplication/pdf958420https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/51ec8611-d793-4acb-9172-97361f435d98/downloada91b43de9cb6f3b26453e2c186163833MD51Artículo.pdfArtículo.pdfapplication/pdf155491https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/525aff57-b551-4615-aed9-da49430e7136/downloaded87ed44252d4b61825c023d4c84fc5fMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8374https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/f1fdd80f-9b90-4f65-b01e-c8e8ba5cca35/downloadf81654414605a58f118faffdeda2514fMD52001/329oai:repositorio.ibero.edu.co:001/3292023-06-13 14:27:02.721http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados - Corporación Universitaria Iberoamericana 2015https://repositorio.ibero.edu.coRepositorio Institucional - IBERO.bdigital@metabiblioteca.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 |