Propuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social
68 p.
- Autores:
-
Bernal Rodríguez, Sonia Gladys
Delgado Moreno, Magdalena
Aliaga Rojas, Jessica Alejandra
Cortés Díaz, Bibiana Paola
Flórez Romero, Rita
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/1189
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1189
- Palabra clave:
- Lectura
Escritura
Educación superior
Prácticas
Sociocultural
Alfabetización académica
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
| id |
IBERO2_5522b0110ea0aa521124940a31c555bb |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ibero.edu.co:001/1189 |
| network_acronym_str |
IBERO2 |
| network_name_str |
Repositorio Ibero |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Propuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social |
| dc.title.alternative.spa.fl_str_mv |
Proposal for sociocultural reading and writing practices in the context of higher education that facilitate inclusion and social participation |
| title |
Propuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social |
| spellingShingle |
Propuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social Lectura Escritura Educación superior Prácticas Sociocultural Alfabetización académica |
| title_short |
Propuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social |
| title_full |
Propuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social |
| title_fullStr |
Propuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social |
| title_full_unstemmed |
Propuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social |
| title_sort |
Propuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social |
| dc.creator.fl_str_mv |
Bernal Rodríguez, Sonia Gladys Delgado Moreno, Magdalena Aliaga Rojas, Jessica Alejandra Cortés Díaz, Bibiana Paola Flórez Romero, Rita |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Bernal Rodríguez, Sonia Gladys Delgado Moreno, Magdalena Aliaga Rojas, Jessica Alejandra Cortés Díaz, Bibiana Paola Flórez Romero, Rita |
| dc.contributor.other.none.fl_str_mv |
Cañón Arias, Jessica Milena Cifuentes Nivia, Angie Liliana Díaz Acosta, Jeniffer Tatiana Nontoa Martínez, Angie Alexandra Romero Pulido, Angie Catherine Valencia Santos, Lina María |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Lectura Escritura Educación superior Prácticas Sociocultural Alfabetización académica |
| topic |
Lectura Escritura Educación superior Prácticas Sociocultural Alfabetización académica |
| description |
68 p. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020-12 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-11-05T14:29:25Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-11-05T14:29:25Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo docente |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.dcmi-type-vocabulary.spa.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1189 |
| url |
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1189 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| institution |
Corporación Universitaria Iberoamericana |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/3777be7b-e65f-4d40-9006-c2c49d0b3c56/download https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/0294532a-f74e-4664-8bc3-62372b7db87c/download https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/14547630-53b8-4714-ab45-9976e145d527/download https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/5d36aaff-f99a-461c-8be9-5ce883b59d71/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
da33fa03e568fc068249901ac97fbe4d c86b9c161aa19679f8eff83990151459 c50e736b96812c069acb6f7d5fa32c5e be3b1594567a0311c9ec10aa5cd883ab |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - IBERO. |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814355757494173696 |
| spelling |
Bernal Rodríguez, Sonia Gladysf80162e7d04240b236cedd3a9ddeabbfDelgado Moreno, Magdalenaa08025ee1420caf4188c335bfe7dfa51Aliaga Rojas, Jessica Alejandra49e161e3fc06a598a55f817ac7329e70Cortés Díaz, Bibiana Paola448385ad12fbc18c1db1fe5889dad99dFlórez Romero, Rita03c2f91e22ddfd50a813472da6fa803cCañón Arias, Jessica MilenaCifuentes Nivia, Angie LilianaDíaz Acosta, Jeniffer TatianaNontoa Martínez, Angie AlexandraRomero Pulido, Angie CatherineValencia Santos, Lina María2021-11-05T14:29:25Z2021-11-05T14:29:25Z2020-1268 p.Esta investigación de enfoque cualitativo, con un diseño IAP, tuvo por objetivo generar una propuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura que faciliten la inclusión y la participación social, a partir de las voces de directivos, docentes y estudiantes pertenecientes a los programas de Fonoaudiología de la Corporación Universitaria Iberoamericana de Colombia, la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá y de Pedagogía Infantil con Menciones de la Universidad Austral de Chile, sede puerto Montt.application/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1189spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2LecturaEscrituraEducación superiorPrácticasSocioculturalAlfabetización académicaPropuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación socialProposal for sociocultural reading and writing practices in the context of higher education that facilitate inclusion and social participationTrabajo docenteTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALPropuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social.pdfPropuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social.pdfapplication/pdf999864https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/3777be7b-e65f-4d40-9006-c2c49d0b3c56/downloadda33fa03e568fc068249901ac97fbe4dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81808https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/0294532a-f74e-4664-8bc3-62372b7db87c/downloadc86b9c161aa19679f8eff83990151459MD52TEXTPropuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social.pdf.txtPropuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social.pdf.txtExtracted texttext/plain135749https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/14547630-53b8-4714-ab45-9976e145d527/downloadc50e736b96812c069acb6f7d5fa32c5eMD53THUMBNAILPropuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social.pdf.jpgPropuesta de prácticas socioculturales de lectura y escritura en el contexto de la educación superior que facilitan la inclusión y la participación social.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5165https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/5d36aaff-f99a-461c-8be9-5ce883b59d71/downloadbe3b1594567a0311c9ec10aa5cd883abMD54001/1189oai:repositorio.ibero.edu.co:001/11892023-06-13 12:31:24.33https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/https://repositorio.ibero.edu.coRepositorio Institucional - IBERO.bdigital@metabiblioteca.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 |