Diseño, desarrollo e implementación de un software educativo de lectura y escritura para los ciclos I y II
94 p.
- Autores:
-
Molano Caro, Gladys
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/319
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/319
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Método
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Niños
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Molano Caro, Gladysbbfefd4e13e46f3874f351e016a3aa90González, Adriana MaríaLópez, AdrianaBlanco Quintero, JulianyRondón, LilianGarcía Beltrán, Maira AlejandraVásquez, Yury LorenaRuiz, Yury2016-11-25T21:51:07Z2016-11-25T21:51:07Z2016-11-2594 p.la investigación “Diseño, Desarrollo e Implementación de un Software Educativo de Lectura y Escritura para los ciclos I y II”. tiene el interés de establecer si el diseño, desarrollo e implementación de un Software educativo basado en los principios del método MACPA favorece la adquisición, uso y desarrollo de la lectura y la escritura de los estudiantes de los ciclos I y II, inicialmente en el Colegio Alemania Solidaria. Su relevancia educativa se encuentra en aceptar que la lectura y la producción escrita permean todas las áreas académicas y afecta el rendimiento académico de los estudiantes. En consecuencia, la orientación de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela deben ser asumidos y favorecidos como herramienta para la vida que se evidencie en el incremento de los niveles de producción de textos y la comprensión lectora como fuentes del conocimiento.Tabla de contenido INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 4 Capítulo I ................................................................................................................. 7 Fundamentos Teóricos ............................................................................................ 7 Lectura y escritura................................................................................................ 9 Nivel de comprensión literal. ........................................................................... 15 Nivel de comprensión inferencial. .................................................................. 15 Nivel de comprensión crítico. .......................................................................... 17 Comprensión lectora en el ciclo I .................................................................... 20 Comprensión lectora en el ciclo II ................................................................... 22 Producción escrita para ciclo i ........................................................................... 27 Procesos de construcción del sistema de escritura ........................................ 27 Procesos de producción textual ......................................................................... 27 Lectura, vínculo afectivo y neurociencia. ........................................................ 28 Ciclo Uno ........................................................................................................ 39 Ciclo Dos ........................................................................................................ 40 Métodos de lectura y escritura ........................................................................... 41 Método afectivo cognitivo para el aprendizaje –MACPA- .................................. 43 a) La Adquisición. ........................................................................................... 51 b) El Uso. ........................................................................................................ 52 c) El Desarrollo. .............................................................................................. 52 La mediación tecnológica ................................................................................... 52 Procesadores de texto ....................................................................................... 53 Programas de presentación ............................................................................ 54 Programas para gráficas y dibujos ................................................................. 54 Visualizadores y Navegadores de Internet ..................................................... 55 Aplicaciones para comunicaciones ................................................................. 55 Capítulo II .............................................................................................................. 57 Metodología ........................................................................................................... 57 Diseño, Desarrollo e Implementación de un Software 2.1 Tipo y diseño de Investigación ..................................................................... 57 2.2 Población Participante ................................................................................. 57 Capítulo III ............................................................................................................. 58 Aplicación y Desarrollo .......................................................................................... 58 Primera fase ................................................................................................... 58 Segunda fase .................................................................................................. 58 Tercera fase .................................................................................................... 58 Cuarta fase ..................................................................................................... 58 Capítulo III ............................................................................................................. 63 RESULTADOS ...................................................................................................... 63 Capítulo V.............................................................................................................. 78 Discusión ............................................................................................................... 78 Capítulo IV............................................................................................................. 80 Conclusiones ......................................................................................................... 80 Referencias ........................................................................................................... 82 ANEXOS ............................................................................................................... 86 ANEXO A .............................................................................................................. 87 Desarrollo de la investigación................................................................................ 87 ANEXO B .............................................................................................................. 93 AVANCE DEL VIDEO ........................................................................................... 93application/pdf152 / 2005https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/319spaDerechos reservados - Corporación Universitaria Iberoamericana 2015http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_14cbLecturaEscrituraAprendizajeMétodoSoftwareNiñosDiseño, desarrollo e implementación de un software educativo de lectura y escritura para los ciclos I y IITrabajo docenteTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationTEXTDiseño, desarrollo e implementación de un software educativo de lectura y escritura para los ciclos I y II.pdf.txtDiseño, desarrollo e implementación de un software educativo de lectura y escritura para los ciclos I y II.pdf.txtExtracted 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