Implementación y evaluación curricular del programa de aprestamiento y primer nivel para niños hipoacúsicos
581 p.
- Autores:
-
Acosta Núñez, Lucy
Borray Sarmiento, Ubaldina
Camargo Peña, Azucena
Moyano Palacios, Diana
Ocazionez Rugeles, Pilar
Parra de Rodríguez, Fabiola
Perdomo Triana, Marcela
Rincón Hortúa, Sandra
Salazar Valencilla, Claudia
Sierra Pérez, Leyla
Tavera Sarmiento, Yolanda
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1986
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/5744
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5744
- Palabra clave:
- Terapia de Lenguaje
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Sin embargo, sólo se pudo obtener una muestra de 6 niños del Consultorio Social del Tecnológico INPI, para el Programa de Aprestamiento, pues la ayuda prometida por la Fundación Centro Cultural para Sordos de Colombia no fue posible. Las dos comisiones dividieron su trabajo y mientras una implementaba y elaboraba el programa, la otra comisión llevó a cabo una revisión teórica que sustentaba el modelo de evaluación curricular a utilizar, al igual que las estrategias metodológicas empleadas, en la implementación del programa. El programa se implementó por espacio de tres meses y se lograron ciertos objetivos especificos de cada una de las áreas, sin embargo por el escaso tiempo no fué posible culminar con el programa. Es asi, que la evaluación es parcial y representa la ejecución lograda por cada uno de los niños en cada área, Y la ejecución en general del grupo. De acuerdo a la evaluación formativa de contexto, insumo, proceso y producto, se pudieron elaborar modificaciones que deben tenerse en cuenta por la próxima comisión que trabaje en la misma linea.application/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5744spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Terapia de LenguajeImplementación y evaluación curricular del programa de aprestamiento y primer nivel para niños hipoacúsicosTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALImplementación y evaluación curricular del programa de aprestamiento y primer nivel para niños hipoacúsicos.pdfImplementación y evaluación curricular del programa de aprestamiento y primer nivel para niños 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