Lectura dialógica como estrategia pedagógica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto del Centro Educativo San José de Pivijay Magdalena

81 p.

• Autores: Mejía Flórez, Ana Luz
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Corporación Universitaria Iberoamericana
• Repositorio: Repositorio Ibero
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ibero.edu.co:001/1121
• Acceso en línea: https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1121
• Palabra clave: Lectura
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)