Cuidados del recién nacido prematuro en casa: Intervención educativa aplicando el modelo de autocuidado de Dorothea Orem
- Autores:
-
Higuera de Quintero, Marina
Christiansen, Heidy
Cifuentes, Claudia
Contreras, Diana
Cubillos, Paola
Gutiérrez, Diana
Martínez, Yeimy
Triana, Edith
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud - FUCS
- Repositorio:
- Repositorio Digital Institucional ReDi
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.fucsalud.edu.co:001/2290
- Acceso en línea:
- https://repositorio.fucsalud.edu.co/handle/001/2290
https://doi.org/10.31260/RepertMedCir.v14.n2.2005.385
- Palabra clave:
- intervención educativa
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grupo de madres
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Eben J D. Orem. D E. Teoría del déficit de autocuidado en enfermería. En Marriner a. Modelos y teorías de enfermería. Barcelona Rol, 1989. p 101-113. Ostiguin R. Teoría general del déficit de autocuidado. Buenos Aires: Manual Moderno, 2001. p. 24 — 25. Tolentino M.B. The use of Orem's. Selfcare Model in the Neonatall Intensive-Care unit. J obstet Gynecol Neonatal Nurs 1990; 19 (6): 496-500. Amado J. ¿Qué efectos tiene un taller educativo acerca de los cuidados del recién nacido de las madres primigestantes usuarias de ese hospital San Rafael de Facatativa (tesis) Bogotá : FUCS, 1998. pp 194-95. Meneses P. Programa educativo sobre los cuidados del niño prematuro en casa para un grupo de padres que ingresan al programa madre canguro del hospital Central de la Policía en Bogotá durante el segundo semestre de 2000 y primer semestre de 2001 (tesis) Bogotá: FUCS, 2001. p 101-3. |
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