Constructo de liderazgo en Gerencia de Proyectos
Esta investigación aborda los factores que inciden en el éxito de los proyectos, situación que toma relevancia debido al alto porcentaje de proyectos no exitosos en los últimos años, lo que representa, entre otros, sobrecostos y retrasos. La investigación se centra en el desarrollo del talento en ge...
- Autores:
-
Beltrán Sánchez, Jairo Andrés
Salas Ortiz, Carmen Lisette
Vega Vargas, María Teresa
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECI
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.escuelaing.edu.co:001/1700
- Acceso en línea:
- https://repositorio.escuelaing.edu.co/handle/001/1700
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- Palabra clave:
- Gerencia de Proyectos
Liderzgo
Competencias personales
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Constructo
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Project Management
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Esta investigación aborda los factores que inciden en el éxito de los proyectos, situación que toma relevancia debido al alto porcentaje de proyectos no exitosos en los últimos años, lo que representa, entre otros, sobrecostos y retrasos. La investigación se centra en el desarrollo del talento en gerencia de proyectos, precisando el constructo del liderazgo e identificando las competencias personales requeridas para el líder del proyecto, con las cuales aporta a las organizaciones iniciativas exitosas, cumpliendo sus objetivos estratégicos y adquiriendo ventajas competitivas. En este sentido, la investigación se realiza con un enfoque cualitativo, describe el concepto de liderazgo y las competencias personales para la gerencia de proyectos, recolecta información a través de la aplicación de entrevistas a expertos; y plantea hallazgos, conclusiones y recomendaciones, derivadas del análisis conceptual. Además, define el constructo del liderazgo y sus dimensiones: trabajo en equipo; comunicación; negociación; manejo y resolución de conflictos y problemas; profesionalismo y comportamiento ético. |
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La investigación se centra en el desarrollo del talento en gerencia de proyectos, precisando el constructo del liderazgo e identificando las competencias personales requeridas para el líder del proyecto, con las cuales aporta a las organizaciones iniciativas exitosas, cumpliendo sus objetivos estratégicos y adquiriendo ventajas competitivas. En este sentido, la investigación se realiza con un enfoque cualitativo, describe el concepto de liderazgo y las competencias personales para la gerencia de proyectos, recolecta información a través de la aplicación de entrevistas a expertos; y plantea hallazgos, conclusiones y recomendaciones, derivadas del análisis conceptual. Además, define el constructo del liderazgo y sus dimensiones: trabajo en equipo; comunicación; negociación; manejo y resolución de conflictos y problemas; profesionalismo y comportamiento ético.This research addresses the factors that affect the success of projects, a situation that becomes relevant due to the high percentage of unsuccessful projects in recent years, which represents, among others, cost overruns and delays. The research focuses on the development of talent in project management, specifying the construct of leadership and identifying the personal competencies required for the project leader, with which he/she contributes to the successful initiatives of the organizations, fulfilling their strategic objectives and acquiring competitive advantages. In this sense, the research is carried out with a qualitative approach, describes the concept of leadership and personal competencies for project management, collects information through the application of interviews to experts; and presents findings, conclusions and recommendations, derived from the conceptual analysis. It also defines the leadership construct and its dimensions: teamwork; communication; negotiation; conflict and problem management and resolution; professionalism and ethical behavior.15 páginasapplication/pdfspahttps://revistas.escuelaing.edu.co/index.php/idgip/article/view/166Constructo de liderazgo en Gerencia de ProyectosArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ColombiaVol. 3 Núm. 3 (2020): Vol. 3 Núm. 3 (2020)20Núm.36Vol. 3N/ARevista Investigación en Desarrollo y Gerencia Integral de ProyectosAssociation for Project Management. (2006). APM Body of Knowledge Fifth edition. Buckinghamshire: Asso-ciation for Project Management.Castro S., A., & Benatuil, D. (2007). Estilos de liderazgo , inteligencia y conocimiento tácito. Anales de Psicología, (216-225). http://www.um.es/analesps/v23/v23_2/06-23_2.pdfCooke-Davies, T. (2002). The ‘‘real’’ success factors on projects. International Journal of Project Management, 185-190. Recuperado de https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0263786301000679?via%3DihubInternational Project Management Association - IPMA®. (2015). Individual Competence Baseline for Project, Programme & Portfolio Management Version 4.0. Zurich: IPMA Global Standard.Project Management Association of Japan (PMAJ). (2016). P2M Bibelot. Tokyo: Project Management Asso-ciation of Japan.Project Management Institute, I. (2017). Project Manager Competency Development Framework - Third Edition.Newtown Square: Project Management Institute, Inc.Project Management Institute, Inc. (2017). Project Management Body of Knowledge Sixth Edition. Newtown Square: Project Management Institute, Inc.Project Management Intitute, Inc. (1 de diciembre de 2017). Pulse of the Profession. (P. M. Institute, Ed.) Recuperado de Pulse of the Profession: https://www.pmi.org/-/media/pmi/documents/public/pdf/learning/thought-leadership/pulse/pulse-of-the-profession-2017.pdf.| 20 |info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gerencia de ProyectosLiderzgoCompetencias personalesCompetencias PersonalesConstructoLiderazgoGerencia de ProyectosPersonal CompetenciesLeadershipConstructProject ManagementLICENSElicense.txttext/plain1881https://repositorio.escuelaing.edu.co/bitstream/001/1700/1/license.txt5a7ca94c2e5326ee169f979d71d0f06eMD51open accessORIGINALConstructo de liderazgo en gerencia de proyectos.pdfapplication/pdf621340https://repositorio.escuelaing.edu.co/bitstream/001/1700/2/Constructo%20de%20liderazgo%20en%20gerencia%20de%20proyectos.pdfad699393dfe20d2834b61a95f3c0701aMD52open accessTEXTConstructo de liderazgo en gerencia de proyectos.pdf.txtConstructo de liderazgo en gerencia de proyectos.pdf.txtExtracted texttext/plain43253https://repositorio.escuelaing.edu.co/bitstream/001/1700/3/Constructo%20de%20liderazgo%20en%20gerencia%20de%20proyectos.pdf.txtc106a4a46a54196387b817ca7b1d0c93MD53open accessTHUMBNAILConstructo de liderazgo en gerencia de proyectos.pdf.jpgConstructo de liderazgo en gerencia de proyectos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9348https://repositorio.escuelaing.edu.co/bitstream/001/1700/4/Constructo%20de%20liderazgo%20en%20gerencia%20de%20proyectos.pdf.jpg63b3b8a8c199341f5c59919b2e8ff42dMD54open access001/1700oai:repositorio.escuelaing.edu.co:001/17002021-10-01 17:13:35.513open accessRepositorio Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavitorepositorio.eci@escuelaing.edu.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 |