La educación frente a las culturas juveniles que se configuran desde las nuevas tecnologías

A través del estudio y reflexión de los siguientes subtemas: Marcas que identifican el Ethos comunitario de los jóvenes, el malestar docente contra las culturas juveniles, la crisis de la enseñanza, la pedagogía basada en resolución de problemas y estudios culturales, y algunas líneas de acción educativas para construir pedagógicamente el conflicto, en este artículo se pretende analizar el conflicto entre el mundo adulto representado en los docentes y las culturas juveniles configuradas desde las nuevas tecnologías, así como relacionar dicho conflicto con las dificultades pedagógicas y las crisis educativas al interior de las instituciones. A partir de allí se sugieren algunas líneas de acción, espacios de encuentro, la inclusión y la resolución de problemas como alternativa pedagógica, que potencien educativamente los conflictos culturales en juego.

• Autores: Paz Penagos, Hernán
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
• Repositorio: Repositorio Institucional ECI
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.escuelaing.edu.co:001/2382
• Acceso en línea: https://repositorio.escuelaing.edu.co/handle/001/2382; https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/757
• Palabra clave: Culturas jóvenes; Nuevas tecnologías; Transformación cultural; Crisis educacional; Resolución de problemas; Youth cultures; New technologies; Cultural change; Educational crisis; Problem solving
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/