Análisis de los planes de estudio y el ejercicio profesional de la Ingeniería Industrial en los países de la Alianza del Pacífico
El presente documento es producto del trabajo colaborativo en REDIN, la red de programas de ingeniería industrial del nodo centro de Colombia de ACOFI, y el resultado de un proyecto de investigación articulado con el Consejo Profesional Nacional de Ingeniería para revisar oportunidades dentro de los...
- Autores:
-
González Araujo, Luis Alberto
Jaimes Suárez, Sonia Alexandra
Patiño Nieto, Luz Marina
Voelkl Peñaloza, Joseph
Rico Restrepo, Carolina
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECI
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- Acceso en línea:
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El presente documento es producto del trabajo colaborativo en REDIN, la red de programas de ingeniería industrial del nodo centro de Colombia de ACOFI, y el resultado de un proyecto de investigación articulado con el Consejo Profesional Nacional de Ingeniería para revisar oportunidades dentro de los programas y el ejercicio profesional de los ingenieros industriales en los países pertenecientes a la Alianza del Pacífico (AP). Este documento analiza los elementos indispensables para la articulación de los programas de Ingeniería Industrial y el ejercicio profesional del ingeniero industrial en los diferentes países de la AP. Este estudio se plantea como punto de partida o lineamiento para resaltar la importancia y necesidad de la licencia profesional como eje fundamental para el ejercicio profesional a nivel internacional y para articular las distintas tendencias en educación e investigación en Ingeniería Industrial. Finalmente, el documento incorpora acciones para el fomento y desarrollo del estudio de los aspectos necesarios para estandarizar los criterios y parámetros para el ejercicio de la ingeniería colombiana en otros escenarios internacionales. |
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ACOFI, R. (2020). Lineamientos curriculares para Ingeniería Industrial en Colombia. Publicaciones ACOFI Adrianzén, D., & Navarro, V. (2020). Análisis de carga académica de los alumnos de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad de Piura Campus Piura. [Tesis de licenciatura]. Pirhua – Repositorio Institucional. https://pirhua.udep.edu.pe/ handle/11042/4736 Alianza del Pacífico (2022, 29 de junio). Presentan proyecto de la Alianza del Pacífico sobre homologación y/o reconocimiento mutuo de las certificaciones de competencias laborales durante Encuentro de Alto Nivel UE-ALC. https://alianzapacifico.net/ presentan-proyecto-de-la-alianza-del-pacifico-sobre-homologacion-y-oreconocimiento-mutuo-de-las-certificaciones-de-competencias-laboralesdurante-encuentro-de-alto-nivel-ue-alc/ América Economía Intelligence (2018, 24 de octubre). Ranking de universidades del Perú 2018. 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Artículo 68. 7 de julio de 1991. https://www. constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo-1/articulo-26 Decreto 2566 de 2003. Por el cual se establecen las condiciones mínimas de calidad y demás requisitos para el ofrecimiento y desarrollo de programas académicos de educación superior y se dictan otras disposiciones. 10 de setiembre del 2003. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86425_Archivo_pdf.pdf European Comission. (s. f.). European Credit Transfer and Accumulation System. https:// education.ec.europa.eu/education-levels/higher-education/inclusive-andconnected-higher-education/european-credit-transfer-and-accumulation-system Institute of Industrial & System Engineers (s. f.). Acerca del IISE. Recuperado el 2 de diciembre de 2021. https://www.iise.org/details.aspx?id=282 Ley 842 de 2003. Por la cual se modifica la reglamentación del ejercicio de la ingeniería, de sus profesiones afines y de sus profesiones auxiliares, se adopta el Código de Ética Profesional y se dictan otras disposiciones. 14 de octubre del 2003. DON.° 45340. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-105031_archivo_pdf.pdf Ministerio de Relaciones Exteriores de Colombia (s.f.). Alianza del Pacífico. Consultado el 1 de diciembre del 2020. https://www.cancilleria.gov.co/international/ consensus/pacific-alliance#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%3F,un%20 eje%20transversal%20de%20cooperaci%C3%B3n. Ortega, F. & Cárdenas, G. (2014). Estudio de prospectiva sobre el futuro de la ingeniería industrial en el Perú al 2025. Instituto de Investigación Científica de la Universidad de Lima. https://www.ulima.edu.pe/sites/default/files/research/files/presentacion _de_informe_final_39.pdf. Real Decreto 1125/2003. Por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. 5 de septiembre del 2003. Boletín Oficial del Estado núm. 224. Red de Decanos y Directores de Ingeniería Industrial. (2018). Elementos sobre internacionalización para los programas de ingeniería industrial. Publicaciones ACOFI. Rojas, D. (2018, 18 de julio). Las carreras más solicitadas por empresas mexicanas. El Dictamen. https://www.eldictamen.mx/nacional/las-carreras-mas-solicitadaspor-empresas-mexicanas/ Sánchez Celis, J. C. (2021). Presente y futuro de la ingeniería industrial en las instituciones de educación superior (IES) acreditadas de la ciudad de Bogotá [Tesis de maestría]. Repositorio digital de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito. https:// escuelaing-dspace.metabiblioteca.com.co/handle/001/1479 Secretaría de Educación Pública. (2020, 21 de enero). Visión y misión de la SEP. 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Este documento analiza los elementos indispensables para la articulación de los programas de Ingeniería Industrial y el ejercicio profesional del ingeniero industrial en los diferentes países de la AP. Este estudio se plantea como punto de partida o lineamiento para resaltar la importancia y necesidad de la licencia profesional como eje fundamental para el ejercicio profesional a nivel internacional y para articular las distintas tendencias en educación e investigación en Ingeniería Industrial. Finalmente, el documento incorpora acciones para el fomento y desarrollo del estudio de los aspectos necesarios para estandarizar los criterios y parámetros para el ejercicio de la ingeniería colombiana en otros escenarios internacionales.This document is the product of collaborative work in REDIN, the network of industrial engineering programs in the central Colombian node of ACOFI, and the result of a research project articulated with the National Professional Engineering Council to review the programs and the professional practice of industrial engineers in the countries belonging to the Pacific Alliance (PA). This document analyzes the essential elements for articulating the Industrial Engineering programs and the professional practice of the industrial engineer in the different countries of the PA. This study proposes guidelines to highlight the importance and need of the professional license as a fundamental axis for professional practice at an international level and to articulate the different trends in education and research in Industrial Engineering. Finally, the document incorporates actions to promote and develop the study of the necessary aspects to standardize the criteria and parameters for the exercise of Colombian engineering in other international scenarios.26 páginasapplication/pdfspaUniversidad de LimaLima (Perú)https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Ingenieria_industrialAnálisis de los planes de estudio y el ejercicio profesional de la Ingeniería Industrial en los países de la Alianza del PacíficoArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8522543201Ingeniería IndustrialACOFI, R. (2020). Lineamientos curriculares para Ingeniería Industrial en Colombia. Publicaciones ACOFIAdrianzén, D., & Navarro, V. (2020). Análisis de carga académica de los alumnos de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad de Piura Campus Piura. [Tesis de licenciatura]. Pirhua – Repositorio Institucional. https://pirhua.udep.edu.pe/ handle/11042/4736Alianza del Pacífico (2022, 29 de junio). Presentan proyecto de la Alianza del Pacífico sobre homologación y/o reconocimiento mutuo de las certificaciones de competencias laborales durante Encuentro de Alto Nivel UE-ALC. https://alianzapacifico.net/ presentan-proyecto-de-la-alianza-del-pacifico-sobre-homologacion-y-oreconocimiento-mutuo-de-las-certificaciones-de-competencias-laboralesdurante-encuentro-de-alto-nivel-ue-alc/América Economía Intelligence (2018, 24 de octubre). Ranking de universidades del Perú 2018. 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Latin American & Caribbean Journal of Engineering Education, 7 (1).info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación superior - América LatinaEducation, Higher - Latin AmericaIngeniería industrial - América LatinaIndustrial engineering - Latin AmericaEducación - Planes de estudio - América LatinaEducation - Study plans - Latin AmericaIngeniería industrialAlianza del PacíficoEjercicio profesionalMatrícula profesionalIndustrial engineeringPacific AllianceProfessional practiceProfessional licenseTEXTAnálisis de los planes de estudio y el ejercicio profesional de la Ingeniería Industrial en los países de la Alianza del Pacífico (1).pdf.txtAnálisis de los planes de estudio y el ejercicio profesional de la Ingeniería Industrial en los países de la Alianza del Pacífico (1).pdf.txtExtracted texttext/plain58577https://repositorio.escuelaing.edu.co/bitstream/001/3115/4/An%c3%a1lisis%20de%20los%20planes%20de%20estudio%20y%20el%20ejercicio%20profesional%20de%20la%20Ingenier%c3%ada%20Industrial%20en%20los%20pa%c3%adses%20de%20la%20Alianza%20del%20Pac%c3%adfico%20%281%29.pdf.txt786dc23547487731bf3c3f65e5e37b0cMD54open accessTHUMBNAILPortada análisis de los planes de estudio y el ejercicio profesional de la ingenieria (1).PNGPortada análisis de los planes de estudio y el ejercicio profesional de la ingenieria (1).PNGimage/png127587https://repositorio.escuelaing.edu.co/bitstream/001/3115/3/Portada%20an%c3%a1lisis%20de%20los%20planes%20de%20estudio%20y%20el%20ejercicio%20profesional%20de%20la%20ingenieria%20%281%29.PNG2113a51f0fa7d0717c9dae3e0b0f5fdfMD53open accessAnálisis de los planes de estudio y el ejercicio profesional de la Ingeniería Industrial en los países de la Alianza del Pacífico (1).pdf.jpgAnálisis de los planes de estudio y el ejercicio profesional de la Ingeniería Industrial en los países de la Alianza del Pacífico (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9593https://repositorio.escuelaing.edu.co/bitstream/001/3115/5/An%c3%a1lisis%20de%20los%20planes%20de%20estudio%20y%20el%20ejercicio%20profesional%20de%20la%20Ingenier%c3%ada%20Industrial%20en%20los%20pa%c3%adses%20de%20la%20Alianza%20del%20Pac%c3%adfico%20%281%29.pdf.jpgb9089612d671ec3a66d4bf58c892def3MD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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