Hacia la excelencia en la gerencia de proyectos a través del proceso de lecciones aprendidas
Este artículo describe y propone un proceso estándar de lecciones aprendidas dentro del marco de la gerencia moderna de proyectos con base en la revisión de literatura nacional e internacional y el estado de implementación del proceso en 8 organizaciones pertenecientes al subsector de hidrocarburos...
- Autores:
-
Díaz Niño, Clara Inés
Fraile Neira, Diana Milena
Rodríguez Higuita, Diana Yesenia
Giraldo González, Germán Eduardo
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECI
- Idioma:
- eng
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Lecciones aprendidas
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Este artículo describe y propone un proceso estándar de lecciones aprendidas dentro del marco de la gerencia moderna de proyectos con base en la revisión de literatura nacional e internacional y el estado de implementación del proceso en 8 organizaciones pertenecientes al subsector de hidrocarburos en Colombia. Este subsector es uno de los más representativos, no solo por lo económico, sino por ser un referente en la apropiación de las buenas prácticas de la gerencia moderna de proyectos. Como resultado del análisis cualitativo, realizado a través de entrevistas y encuestas, se propone el proceso, su caracterización, flujo de procedimiento e interacción de entradas, técnicas y salidas; para la identificación, documentación, análisis y aplicación de las lecciones aprendidas que buscan contribuir al crecimiento y competitividad del sector; y al mejoramiento de la efectividad de los procesos utilizando el aprendizaje basado en experiencias. |
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Este subsector es uno de los más representativos, no solo por lo económico, sino por ser un referente en la apropiación de las buenas prácticas de la gerencia moderna de proyectos. Como resultado del análisis cualitativo, realizado a través de entrevistas y encuestas, se propone el proceso, su caracterización, flujo de procedimiento e interacción de entradas, técnicas y salidas; para la identificación, documentación, análisis y aplicación de las lecciones aprendidas que buscan contribuir al crecimiento y competitividad del sector; y al mejoramiento de la efectividad de los procesos utilizando el aprendizaje basado en experiencias.This paper describes and proposes a standard lessons-learned process within the framework of modern project management. The research is based on national and international literature review and the investigation of the implementation process status in Colombian oil and gas subsector. This subsector is one of the most important country subsectors, not only from the economic view but also for being one of the leaders in project management best practices appropriation. As a result of the qualitative analysis, documented through interviews and surveys, a process description, process flow and diagram interaction inputs, techniques and outputs is proposed, for the identification, documentation, analysis and application of lessons learned, looking for a standardized guide to run this process within the modern project management framework. This approach aims to contribute to sector growth and competitiveness, and process effectiveness improvement, using learning-based experiences.Este artigo descreve e propõe um processo padrão de lições aprendidas no âmbito da moderna gestão de projetos, com base em uma revisão da literatura nacional e internacional e da situação da execução do processo em 8 organizações dentro do setor de hidrocarbonetos na Colômbia. Está sub-sector é um dos mais representativos, não só economicamente, mas como um líder na titularidade das boas práticas de gerenciamento de projeto moderno. Como resultado da análise qualitativa, realizada através de entrevistas e pesquisas, processamento, caracterização, fluxo de processo e interação de entradas, saídas e as técnicas de identificação, documentação, análise e aplicação das lições aprendidas é proposto, que visa contribuir para o crescimento e competitividade do sector e melhorar a eficácia dos processos, utilizando as experiências de aprendizagem baseado.16 páginasapplication/pdfengspaporUniversidad Distrital Francisco José de CaldasBogotá D.C.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/9525Hacia la excelencia en la gerencia de proyectos a través del proceso de lecciones aprendidasTowards excellence in project management through the lessons-learned processPara a excelência na gestão de projectos através do processo de lições aprendidasArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85972382N/ARevista CientíficaAgencia Nacional de Hidrocarburos (ANH). (2014). Informe de gestión 2013 - 2014. Recuperado de: http://www.anh.gov.co/la-anh/Planes/Plan %20de %20Acción %202014.pdf.Arango, J. C. (2012). Metodología de investigación. Medellín: Universidad de Medellín.Asociación Nacional de Empresarios Colombianos (ANDI). (2013). Informe Colombia: Balance 2012 y perspectivas 2013, 2012. Recuperado de: http://www.andi.com.co/ pages/proyectos_paginas/proyectos_detail. aspx?pro_id=21&Id=3&clase=8&Tipo=3.Association for Project Management (APM). (2012). Body of knowledge. Sixth edition. APM, Buckinghamshire, England.International Project Management Association (IPMA). (2006). ICB IPMA Competence baseline. Third edition. IPMA, Nikkerk, The Netherlands.Australian Institute of Project Management (AIPM). (2010). Professional Competency Standards for project Management, Part C–Certified Practicing Project Manager– CPPM. Version 1.12.Cámara de Comercio de Bogotá. (2014). El ABC del nuevo código CIIU. Bogotá. 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Published as part of the OMI Global congress Proceedings. Dallas.Thomas, W. (2011). Project evaluation and lessons learned. 1th edition. New York: Taylor & Francis Group.Weber, R. (2000). An intelligent lessons learned process. Foundations of Intelligent Systems: 12th International Symposium-ISMIS. Charlotte, NC, USA.Williams, T. (2004). Identifying the hard lessons from projects–easily. International Journal of Project Management. 22(4), 273-279.Lecciones aprendidasProcesoProyectosSector hidrocarburosGerencia de proyectosLessons learnedProcessProjectsOil and gasProject managementLições aprendidasProcessoProjetosSetor de hidrocarbonetosGerenciamento de projetosTEXTHacia la excelencia en la gerencia de proyectos a través del proceso de lecciones aprendidas.pdf.txtHacia la excelencia en la gerencia de proyectos a través del proceso de lecciones aprendidas.pdf.txtExtracted texttext/plain55640https://repositorio.escuelaing.edu.co/bitstream/001/3020/4/Hacia%20la%20excelencia%20en%20la%20gerencia%20de%20proyectos%20a%20trav%c3%a9s%20del%20proceso%20de%20lecciones%20aprendidas.pdf.txt4cfc9dad121416d0e802cfa28008b99aMD54open accessTHUMBNAILHacia la excelencia en la gerencia de proyectos a través del proceso de lecciones aprendidas.pngHacia la excelencia en la gerencia de proyectos a través del proceso de lecciones aprendidas.pngimage/png156297https://repositorio.escuelaing.edu.co/bitstream/001/3020/3/Hacia%20la%20excelencia%20en%20la%20gerencia%20de%20proyectos%20a%20trav%c3%a9s%20del%20proceso%20de%20lecciones%20aprendidas.png500560d358bea0bb22b8911892b4abefMD53open accessHacia la excelencia en la gerencia de proyectos a través del proceso de lecciones aprendidas.pdf.jpgHacia la excelencia en la gerencia de proyectos a través del proceso de lecciones aprendidas.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15411https://repositorio.escuelaing.edu.co/bitstream/001/3020/5/Hacia%20la%20excelencia%20en%20la%20gerencia%20de%20proyectos%20a%20trav%c3%a9s%20del%20proceso%20de%20lecciones%20aprendidas.pdf.jpg9737fb45540cae70ac404e06c40e724cMD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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