Hacia la excelencia en la gerencia de proyectos a través del proceso de lecciones aprendidas

Este artículo describe y propone un proceso estándar de lecciones aprendidas dentro del marco de la gerencia moderna de proyectos con base en la revisión de literatura nacional e internacional y el estado de implementación del proceso en 8 organizaciones pertenecientes al subsector de hidrocarburos en Colombia. Este subsector es uno de los más representativos, no solo por lo económico, sino por ser un referente en la apropiación de las buenas prácticas de la gerencia moderna de proyectos. Como resultado del análisis cualitativo, realizado a través de entrevistas y encuestas, se propone el proceso, su caracterización, flujo de procedimiento e interacción de entradas, técnicas y salidas; para la identificación, documentación, análisis y aplicación de las lecciones aprendidas que buscan contribuir al crecimiento y competitividad del sector; y al mejoramiento de la efectividad de los procesos utilizando el aprendizaje basado en experiencias.

• Autores: Díaz Niño, Clara Inés; Fraile Neira, Diana Milena; Rodríguez Higuita, Diana Yesenia; Giraldo González, Germán Eduardo
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
• Repositorio: Repositorio Institucional ECI
• Idioma: eng; spa; por
• OAI Identifier: oai:repositorio.escuelaing.edu.co:001/3020
• Acceso en línea: https://repositorio.escuelaing.edu.co/handle/001/3020; https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.RC.2015.23.a7; https://repository.udistrital.edu.co/handle/11349/16835; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/9525
• Palabra clave: Lecciones aprendidas; Proceso; Proyectos; Sector hidrocarburos; Gerencia de proyectos; Lessons learned; Process; Projects; Oil and gas; Project management; Lições aprendidas; Processo; Projetos; Setor de hidrocarbonetos; Gerenciamento de projetos
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/