Laboratorio Virtual de Sistemas Digitales
En este artículo se describe el desarrollo de un Laboratorio de Sistemas Digitales para estudiantes, que hace posible aprender al interactuar con una serie de simulaciones funcionales y un banco de problemas. Las simulaciones abarcan los circuitos digitales básicos, tanto combinacionales con compuer...
- Autores:
-
Soto Vargas, Javier Evandro
Perez Castillo, Jose Nelson
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECI
- Idioma:
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En este artículo se describe el desarrollo de un Laboratorio de Sistemas Digitales para estudiantes, que hace posible aprender al interactuar con una serie de simulaciones funcionales y un banco de problemas. Las simulaciones abarcan los circuitos digitales básicos, tanto combinacionales con compuertas lógicas, sumadores, multiplexores, decodificadores con flip flops, contadores y registros, además de las técnicas para obtener y reducir funciones booleanas, utilizando términos mínimos /máximos y mapas de Karnaugh. También está disponible una nutrida base de datos de problemas, la cual abarca temas como sistema numéricos, álgebra booleana, lógica combinacional / secuencial, Ecaes (Exámenes de Calidad de la Educación Superior en Colombia), microcontroladores y muchos otros. El estudiante tiene la posibilidad de buscar los problemas a manera de información o probar sus conocimientos resolviendo cuestionarios personalizados, recibiendo de inmediato los resultados, con las opciones adicionales de enviárselos a sí mismo por correo electrónico o a un tercero (por ejemplo, un profesor). Los profesores tendrán todas las opciones del estudiante y adicionalmente algunas otras, como insertar, editar, borrar problemas y mirar estadísticas detalladas de utilización del laboratorio, tanto de su funcionamiento como de las acciones realizadas por parte de los estudiantes. |
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Brown, Simon et al. (2001). Proffesional JSP, 2nd ed. Canadá: Wrox Press, 1195 pp. Coward, Danny (2005). Java TM Servlet API Specification Version 2,3. Sun Microsystems, septiembre17. 901 San Antonio Road, Palo Alto, California, 94303, USA. Ministerio de Educación Nacional, República de Colombia, Icfes y Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería (Acofi). (2003). Exámenes de Calidad de la Educación Superior (Ecaes). Deitel, Harvey M. y Deitel, Paul j. (2004). Cómo programar en Java, %a ed. México: Pearson Education, 1325 pp. Documentación y manual en línea de MySQL: http://dev.mysql.com/doc/. Dunn, Ivan. (2002). Apache/Tomcat: Installation and Configuration. The Open University, October, <URL:http://mcs.open.ac.uk/jtrg/Presentation/IvanDunn/Apache-Tomcat-pres.pdf>. Floyd, Thomas L. (2000). Fundamentos de sistemas digitales, 7a ed. España: Prentice Hall, 1127 pp. Froufe, Agustín (2003). Java2: Manual de usuario y tutorial, 3a ed. México: Alfaomega, 771 pp. Hamza, Khalid; Alhalabi, Bassem; Petrie, María y Marcovitz, David. Remote Labs: An innovative leap in the world of distance education. Center for Innovative Distance Educations Technologies, CSE Dept. Florida Atlantic University, Boca Raton FL 33431, USA. Education Department Loyola Collage In Maryland, Baltimore, MD 21210. Larman, Craig (2003). UML y patrones: una introducción al análisis y diseño orientado a objetos y al proceso unificado, 2a ed. Madrid, España: Prentice Hall, 590 pp. M. Morris, Mano (1982). Lógica digital y diseño de computadores, México: Prentice Hall, 636 pp. Mehta, Shailesh (2002). Virtual Labs for software training. India: eLearning Journal, GurukulOnline Learning Solutions, junio. <URL:http://www.gurukulonline.co.in>. Monge-Nájera, Julián; Rivas Rossi, Marta y Méndez Estrada, Victor Hugo. La evolución de los laboratorios virtuales durante una experiencia de seis años con estudiantes a distancia. Centro para el Mejoramiento de los Procesos Académicos (Cempa), Uned. Apdo. 474-2050 San Pedro, M.O. San José, Costa Rica. Fax (506) 2249216, jmonge@uned.ac.cr, mrivas@uned.ac.cr, vmendez@uned.ac.cr. Mungaray Lagarda, Ana Marcela (2005). Sujetos virtuales de conocimiento: los retos de la información en el hipertexto. Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 7 (1), <URL:http://redie.uabc.mx/vol7no1/contanido-lagarda.html>. Ortiz Ocaña, Alexander Luis. Análisis de la enseñanza problémica desde una dimensión técnico - profesional. Universidad Pedagógica "José de la Luz y Caballero". Holguín. <URL:http://www.monografias.com>. Página de referencia de la especificación JSP. htpp://java.sun.com/products/jsp/. Página oficial de Java Sun Microsystems. http://java.sun.com/. Palos, Juan Antonio. Servlets y JSP. Autor-Traductor, versión original en <URL:http://www.java.sun.com>. Pellegri-Lopard, Eduardo (ed.)(2001). JavaServer Pages Specification: Version 1.2. Sun Microsystems, agosto 27, 901 San Antonio Road, Palo Alto CA 94303 USA. Peterson, Rune y Anderson van Limbeek, Carina (2002). Design of a virtual classroom: The 34th Annual Conference of the Internacional Visual Literacy Association, Breckenridge, Colorado, USA, October 1-5. Romance, Nancy; Hsu, Sam; Hamza, M.Khalid y Alhalabi, Bassem. Virtual Labs vs Remote Labs: Between Myth and Reality. Center of Distance Education Technologies (CDET) CSE. Dept., Florida Atlantic University 777 Glades Road, Boca Raton, Florida, 333431. Serna Ruiz, Antonio y García Gil, José Vicente (2000). Lógica digital y microprogramable: desarrollo de productos electrónicos. España: Paraninfo - Thompson, 277 pp. Varela Fernández, Gervasio (2004). Plataforma para la monitorización y gestión remota de sistemas. Facultad de Informática, Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones: Universidad de la Coruña, 1118 pp. Wakerly, John F. (2001). Diseño digital: principios y prácticas, 3a ed. México: Pearson Education, 946 pp. Wikipedia, la enciclopedia libre. http://es.wikipedia.org |
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También está disponible una nutrida base de datos de problemas, la cual abarca temas como sistema numéricos, álgebra booleana, lógica combinacional / secuencial, Ecaes (Exámenes de Calidad de la Educación Superior en Colombia), microcontroladores y muchos otros. El estudiante tiene la posibilidad de buscar los problemas a manera de información o probar sus conocimientos resolviendo cuestionarios personalizados, recibiendo de inmediato los resultados, con las opciones adicionales de enviárselos a sí mismo por correo electrónico o a un tercero (por ejemplo, un profesor). Los profesores tendrán todas las opciones del estudiante y adicionalmente algunas otras, como insertar, editar, borrar problemas y mirar estadísticas detalladas de utilización del laboratorio, tanto de su funcionamiento como de las acciones realizadas por parte de los estudiantes.This paper describes the development of a Digital Systems Virtual Lab oriented to students, which makes possible to learn by interacting with functional simulations and a bank of problems. The simulations contain basic digital circuits of two types, combinational, such as logic gates, adders, multiplexers, decoders and comparers; and sequential, using flip flops, counters and registers. In addition, the simulations involve techniques to obtain and reduce Boolean functions, using minimum and maximum terms and Karnaugh's maps. The Digital Systems Virtual Lab has also a humungous data base of problems, with topics as: numeric systems, Boolean algebra, combinational and sequential logic, Ecaes, (exams to evaluate quality of the superior education at Colombia), and microcontrollers among others. There is the possibility for the student to find the problems as an informational method or as an evaluating method, by taking personalized questionnaires. Results can be sent immediately by electronic mail to the student or to another person, e.g. the professor. In addition to the mentioned options that students can perform, which professors can also use, proffesors will have the opportunity to insert, edit and delete problems, review detailed statistics of lab usage, such as lab functionality and students development.9 páginasapplication/pdfspaUniversidad Escuela Colombiana de Ingeniería Julio GaravitoColombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Laboratorio Virtual de Sistemas DigitalesArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8532652417N/ARevista de la Escuela Colombiana de IngenieríaBrown, Simon et al. (2001). Proffesional JSP, 2nd ed. Canadá: Wrox Press, 1195 pp.Coward, Danny (2005). Java TM Servlet API Specification Version 2,3. Sun Microsystems, septiembre17. 901 San Antonio Road, Palo Alto, California, 94303, USA.Ministerio de Educación Nacional, República de Colombia, Icfes y Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería (Acofi).(2003). Exámenes de Calidad de la Educación Superior (Ecaes).Deitel, Harvey M. y Deitel, Paul j. (2004). Cómo programar en Java, %a ed. México: Pearson Education, 1325 pp.Documentación y manual en línea de MySQL: http://dev.mysql.com/doc/.Dunn, Ivan. (2002). Apache/Tomcat: Installation and Configuration. The Open University, October, <URL:http://mcs.open.ac.uk/jtrg/Presentation/IvanDunn/Apache-Tomcat-pres.pdf>.Floyd, Thomas L. (2000). Fundamentos de sistemas digitales, 7a ed. España: Prentice Hall, 1127 pp.Froufe, Agustín (2003). Java2: Manual de usuario y tutorial, 3a ed. México: Alfaomega, 771 pp.Hamza, Khalid; Alhalabi, Bassem; Petrie, María y Marcovitz, David. Remote Labs: An innovative leap in the world of distance education. Center for Innovative Distance Educations Technologies, CSE Dept. Florida Atlantic University, Boca Raton FL 33431, USA. Education Department Loyola Collage In Maryland, Baltimore, MD 21210.Larman, Craig (2003). UML y patrones: una introducción al análisis y diseño orientado a objetos y al proceso unificado, 2a ed. Madrid, España: Prentice Hall, 590 pp.M. Morris, Mano (1982). Lógica digital y diseño de computadores, México: Prentice Hall, 636 pp.Mehta, Shailesh (2002). Virtual Labs for software training. India: eLearning Journal, GurukulOnline Learning Solutions, junio. <URL:http://www.gurukulonline.co.in>.Monge-Nájera, Julián; Rivas Rossi, Marta y Méndez Estrada, Victor Hugo. La evolución de los laboratorios virtuales durante una experiencia de seis años con estudiantes a distancia. Centro para el Mejoramiento de los Procesos Académicos (Cempa), Uned. Apdo. 474-2050 San Pedro, M.O. San José, Costa Rica. Fax (506) 2249216, jmonge@uned.ac.cr, mrivas@uned.ac.cr, vmendez@uned.ac.cr.Mungaray Lagarda, Ana Marcela (2005). Sujetos virtuales de conocimiento: los retos de la información en el hipertexto. Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 7 (1), <URL:http://redie.uabc.mx/vol7no1/contanido-lagarda.html>.Ortiz Ocaña, Alexander Luis. Análisis de la enseñanza problémica desde una dimensión técnico - profesional. Universidad Pedagógica "José de la Luz y Caballero". Holguín. <URL:http://www.monografias.com>.Página de referencia de la especificación JSP. htpp://java.sun.com/products/jsp/.Página oficial de Java Sun Microsystems. http://java.sun.com/.Palos, Juan Antonio. Servlets y JSP. Autor-Traductor, versión original en <URL:http://www.java.sun.com>.Pellegri-Lopard, Eduardo (ed.)(2001). JavaServer Pages Specification: Version 1.2. Sun Microsystems, agosto 27, 901 San Antonio Road, Palo Alto CA 94303 USA.Peterson, Rune y Anderson van Limbeek, Carina (2002). Design of a virtual classroom: The 34th Annual Conference of the Internacional Visual Literacy Association, Breckenridge, Colorado, USA, October 1-5.Romance, Nancy; Hsu, Sam; Hamza, M.Khalid y Alhalabi, Bassem. Virtual Labs vs Remote Labs: Between Myth and Reality. Center of Distance Education Technologies (CDET) CSE. Dept., Florida Atlantic University 777 Glades Road, Boca Raton, Florida, 333431.Serna Ruiz, Antonio y García Gil, José Vicente (2000). Lógica digital y microprogramable: desarrollo de productos electrónicos. España: Paraninfo - Thompson, 277 pp.Varela Fernández, Gervasio (2004). Plataforma para la monitorización y gestión remota de sistemas. Facultad de Informática, Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones: Universidad de la Coruña, 1118 pp.Wakerly, John F. (2001). Diseño digital: principios y prácticas, 3a ed. 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