Enseñanza de la Electrostática por Medio de la Construcción de Prototipos de Bajo Costo y el Aprendizaje Basado en Proyectos

Este trabajo presenta los resultados de una estrategia pedagógica fundamentada en el Aprendizaje Basado en Proyectos que fue aplicada en cursos de Electricidad y Magnetismo con estudiantes de Ingeniería de la Escuela Colombiana de Ingeniería en el primer semestre de 2015. Se pidió a los estudiantes que construyeran prototipos de bajo costo que les permitieran involucrar conceptos de modelamiento físico y la teoría de error. La metodología empleada estimula y aumenta el aprendizaje de la electrostática así como también otras habilidades tales como expresión gráfica, oral y escrita. En este trabajo se describe el método usado y los instrumentos que se emplearon para el proceso de obtención de datos. Los análisis muestran una ganancia de (0.78 ± 0.03) y (0.65 ± 0.04) para la evaluación de los proyectos y (0.47 ± 0.04) para una prueba conceptual de electrostática. El trabajo presenta y discute las fortalezas y dificultades de la estrategia empleada.

• Autores: Collazos, Carlos A.; Otero, Heindel R.; Isaza Ceballos, Jaime José; Mora, César
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
• Repositorio: Repositorio Institucional ECI
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.escuelaing.edu.co:001/1465
• Acceso en línea: https://repositorio.escuelaing.edu.co/handle/001/1465; http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062016000200013
• Palabra clave: Electrostática; Aprendizaje activo; Electrostatics; Active learning; Electrostática; Construcción; Prototipos; Aprendizaje; Proyectos; Electrostatics; Construction; Prototypes; Learning; Projects
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/