El grupo de las seis: las primeras mujeres estudiantes de jurisprudencia de la Universidad del Rosario (1956 -1960)

Este proyecto se dedicó a explorar los casos de las primeras mujeres estudiantes de la Universidad del Rosario, pertenecientes a la Facultad de Jurisprudencia, como un fenómeno histórico que permite cuestionar estereotipos de género y las transformaciones estructurales concomitantes. Así, a partir d...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.urosario.edu.co:10336/38059
Acceso en línea:
https://doi.org/10.48713/10336_38059
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/38059
Palabra clave:
Mujeres en la educación
Educación superior
Facultad de Jurisprudencia
Universidad del Rosario, Colombia
Profesionalización femenina
Roles femeninos, 1956-1960
Mujeres en derecho y política
Universidad del Rosario, Colombia
Higher education
Faculty of Jurisprudence
Women in education
Female roles, 1956-1960
Female professionalization
Women in law and politics
Rights
License
Atribución-CompartirIgual 2.5 Colombia
id EDOCUR2_f654a245d5b6df8d4286cecf08d72844
oai_identifier_str oai:repository.urosario.edu.co:10336/38059
network_acronym_str EDOCUR2
network_name_str Repositorio EdocUR - U. Rosario
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv El grupo de las seis: las primeras mujeres estudiantes de jurisprudencia de la Universidad del Rosario (1956 -1960)
dc.title.TranslatedTitle.none.fl_str_mv The group of six: the first women students of jurisprudence at the Universidad del Rosario (1956-1960)
title El grupo de las seis: las primeras mujeres estudiantes de jurisprudencia de la Universidad del Rosario (1956 -1960)
spellingShingle El grupo de las seis: las primeras mujeres estudiantes de jurisprudencia de la Universidad del Rosario (1956 -1960)
Mujeres en la educación
Educación superior
Facultad de Jurisprudencia
Universidad del Rosario, Colombia
Profesionalización femenina
Roles femeninos, 1956-1960
Mujeres en derecho y política
Universidad del Rosario, Colombia
Higher education
Faculty of Jurisprudence
Women in education
Female roles, 1956-1960
Female professionalization
Women in law and politics
title_short El grupo de las seis: las primeras mujeres estudiantes de jurisprudencia de la Universidad del Rosario (1956 -1960)
title_full El grupo de las seis: las primeras mujeres estudiantes de jurisprudencia de la Universidad del Rosario (1956 -1960)
title_fullStr El grupo de las seis: las primeras mujeres estudiantes de jurisprudencia de la Universidad del Rosario (1956 -1960)
title_full_unstemmed El grupo de las seis: las primeras mujeres estudiantes de jurisprudencia de la Universidad del Rosario (1956 -1960)
title_sort El grupo de las seis: las primeras mujeres estudiantes de jurisprudencia de la Universidad del Rosario (1956 -1960)
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Alzate Echeverri, Adriana María
dc.subject.none.fl_str_mv Mujeres en la educación
Educación superior
Facultad de Jurisprudencia
Universidad del Rosario, Colombia
Profesionalización femenina
Roles femeninos, 1956-1960
Mujeres en derecho y política
topic Mujeres en la educación
Educación superior
Facultad de Jurisprudencia
Universidad del Rosario, Colombia
Profesionalización femenina
Roles femeninos, 1956-1960
Mujeres en derecho y política
Universidad del Rosario, Colombia
Higher education
Faculty of Jurisprudence
Women in education
Female roles, 1956-1960
Female professionalization
Women in law and politics
dc.subject.keyword.none.fl_str_mv Universidad del Rosario, Colombia
Higher education
Faculty of Jurisprudence
Women in education
Female roles, 1956-1960
Female professionalization
Women in law and politics
description Este proyecto se dedicó a explorar los casos de las primeras mujeres estudiantes de la Universidad del Rosario, pertenecientes a la Facultad de Jurisprudencia, como un fenómeno histórico que permite cuestionar estereotipos de género y las transformaciones estructurales concomitantes. Así, a partir de estas experiencias dentro de la Universidad y mediante sus trayectorias de vida, se brindará una aproximación a algunos elementos de la historia de las mujeres en Colombia durante la segunda mitad del siglo XX
publishDate 2022
dc.date.created.none.fl_str_mv 2022-12-01
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-02-13T17:51:04Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-02-13T17:51:04Z
dc.type.none.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.document.es.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.type.spa.es.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv https://doi.org/10.48713/10336_38059
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/38059
url https://doi.org/10.48713/10336_38059
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/38059
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-CompartirIgual 2.5 Colombia
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.acceso.none.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/
rights_invalid_str_mv Atribución-CompartirIgual 2.5 Colombia
Abierto (Texto Completo)
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.extent.none.fl_str_mv 94 pp
dc.format.mimetype.es.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad del Rosario
dc.publisher.department.none.fl_str_mv Escuela de Ciencias Humanas
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Historia
publisher.none.fl_str_mv Universidad del Rosario
institution Universidad del Rosario
dc.source.bibliographicCitation.es.fl_str_mv “Los Colegiales: Un papel fundamental”, Colegiatura, Universidad del Rosario, consultado el 27 de marzo, 2022, https://www.urosario.edu.co/colegiatura/inicio/#verticalTab21.
“Nueva Directora del Archivo Histórico”, Noticias, Universidad del Rosario, 19 de enero de 2016, https://www.urosario.edu.co/Home/Principal/noticias/Nueva-Directora-delArchivo-Historico/.
Leal Leal, Gloria Evalina. “Las escuelas de servicio social en Colombia, 1936-1958”. Tendencias y Retos, Vol. 20, Article 3 (2015): 1-16.
Martínez Osorio, Margarita María. “Las mujeres rosaristas: inicios y desarrollo de la educación superior femenina” en Un largo camino. Universidad del Rosario, 365 años. editado por Juan Sebastián Ariza, 134-151. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario, 2018.
Albán, S. (2018). Para civilizar y reconstruir el orden social: la trayectoria de la Escuela de Servicio Social anexa a la Universidad del Rosario en la formación de un conocimiento sobre “lo social”. 1936-1946 [Tesis de pregrado, Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario]. https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/18488
Azuero, M. C. y Buitrago, F. G. (2008). Historia de la facultad de jurisprudencia del colegio mayor de nuestra señora del rosario 1906-1930 cultura jurídica, política y educativa durante la hegemonía conservadora: el papel de la formación universitaria de los abogados dentro del proyecto de construcción de la nacionalidad colombiana. [Tesis de pregrado, Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario]. http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/5618 ].
Barrera, D. J. (2022). El fantasma de las guerrillas en las universidades públicas. RevistaNova-Et-Vetera, Omnia, 7(78), 45-49. Recuperado de: https://www.urosario.edu.co/Revista-Nova-Et-Vetera/Omnia/El-fantasma-de-lasguerrillas-en-las-universidades/
Barrero, J. (1995). Estereotipos sobre la feminidad: mantenimiento y cambio. En Consejería Presidencial para la Política Social y Presidencia de la República de Colombia, Las mujeres en la historia de Colombia. Tomo I: mujeres, historia y política. Santafé de Bogotá: Editorial Norma
Cardona, T. (2005). La primera Semana Rosarista. Revista del Rosario (RCMNSR), Volumen 100, No. 594, p. 94-100.
Carrillo, I. (2017). Los nudos del género. Apuntes para la formación ética de educadoras y educadores. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 6(2). https://revistas.uam.es/riejs/article/view/8590
Castro-Gómez, S. (2004). Pensar el siglo XIX: cultura, biopolítica y modernidad en Colombia. Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5624984/mod_resource/content/1/Pensar-ElSiglo-XIX_Gomez_Castro.pdf
Castellanos, J. M. (2016). El análisis prosopográfico o la comparación como una vía intermedia para explorar críticamente la diversidad en las élites. Revista de Antropología y Sociología: Virajes, 18(1), 243-261. https://doi.org/10.17151/rasv.2016.18.1.11
Chambers and Partners (2022). Lawyer profile for Latin America 2022. https://chambers.com/lawyer/teresita-cardona-garcia-latin-america-9:748353
Cifuentes, M. R. y Gartner, L. (2006). La primera escuela de servicio social en Colombia. Trabajo social (Universidad Nacional de Colombia), (8), 9-25. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4113348
Cohen, L. (2001). Cuarto Congreso Internacional Femenino. Bogotá, 1930. En Colombianas en la vanguardia (66-124). Editorial Universidad de Antioquia.
Consejo Superior de la Judicatura, (2005). Libro Blanco. 20 años del Holocausto del Palacio de Justicia. Bogotá: Legis. Recuperado de: http://190.217.24.104/csj_portal/assets/Contenido%20Libro%20Blanco.pdf
Corzo M. y Galeano, E. G. (2020). Las mujeres ante la educación superior en Colombia: una aproximación general. Recuperado de: https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/25216/1/X%20FORO%20POR%20L A%20VIDA%20web-84-105.pdf
Díaz, N. (2014). Mujer y educación. Sociedad: boletín de la Sociedad de Amigos de la Cultura de Vélez-Málaga, (13), 11-14. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4113348
Espinosa, Y. A. (2006). Educación jurídica a finales de siglo XX: la educación tradicional del derecho como responsable de las limitaciones de sus profesionales en la transformación social en Colombia. Revista Historia De La Educación Colombiana, 9(9), 163 - 184. Recuperado de: https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhec/article/view/1079
Gaitán J. (2002). Huestes de estado: la formación universitaria de los juristas en los comienzos de estado colombiano. Universidad del Rosario. Recuperado de: https://editorial.urosario.edu.co/gpd-huestes-de-estado-la-formacion-universitaria-delos-juristas-en-los-comienzos-del-estado-colombiano.html
Gamboa, J. y Bernal, A. (2004). El precio de un marido. El significado de la dote matrimonial en el Nuevo Reino de Granada. Pamplona (1570-1650). [Reseña]. Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá. Facultad de Ciencias Humanas: Departamento de Historia. Recuperado de: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/49610
García, B. Y. y Guerrero F. J. (2014). La condición social de la mujer y su educación a finales de la Colonia y comienzos de la República. Historia y MEMORIA, (8), 103-141. https://doi.org/10.19053/20275137.2618
Gómez J. A., Herrera, J. R., y Pinilla, N. (2010). Informe final: comisión de la verdad sobre los hechos del Palacio de Justicia. Universidad del Rosario. Recuperado de: https://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/8792/Informe_comision_web. pdf?sequence=1&isAllowed=y
González, F. (1979). Educación y Estado en la historia de Colombia. Revista controversia, (77-78). https://doi.org/10.54118/controver.v0i77-78.564
Hincapié, L. M. (2007). Moralizadora, cristianizadora y trasgresora: una mirada a la imagen de la mujer en dos textos de Soledad Acosta de Samper. Logos, 1(11), 81-90. Recuperado de: https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1046&context=lo
Lamas, M. (2013). La antropología feminista y la categoría de “género”. En M. Lamas (Comp.), El género. La construcción de la diferencia sexual (97-125). Programa Universitario de Estudios de género-UNAM.
Liñán, A. (2016). La evolución del estatuto jurídico de las mujeres en España en materia de familia, matrimonio y relaciones paternofiliales. ARENAL, 23:2, 349-374. https://doi.org/10.30827/arenal.v23i2.2377
Londoño, P. (1994). Educación femenina en Colombia, 1780-1880. Boletín Cultural Y Bibliográfico, 31(37), 21-59. Recuperado de https://publicaciones.banrepcultural.org/index.php/boletin_cultural/article/view/1970
Luna, L y Villarreal M., N. (1994). Historia género y política movimientos de mujeres y participación política en Colombia 1930 - 1991. Seminario lnterdisciplinar Mujeres y Sociedad, Universidad de Barcelona. Recuperado de: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/55638
Mahecha, S. L. (2020). Conversaciones con una mujer contemporánea: Transcurso de Teresita Cardona García en el Rosario y la Colombia de mediados del siglo XX. En J. Ariza (Ed.), Educación, Arte y cultura: contribuciones desde la Universidad del Rosario (1ra Ed). Editorial Universidad del Rosario. Recuperado de: https://editorial.urosario.edu.co/gpd-educacion-arte-y-cultura.html
Martínez, M. M. (2018). Tensiones, discusiones y movilizaciones: mujeres y educación superior en J. Ariza (Ed.), Un largo camino. Universidad del Rosario, 365 años. (1ra Ed, pp. 134–151) Editorial Universidad del Rosario. Recuperado de: https://editorial.urosario.edu.co/gpd-un-largo-camino-universidad-del-rosario-365- anos.html
Navarrete, A. M. y Rodríguez, C. (2004). La mujer rosarista en la sociedad colombiana y su conexión con los derechos de la mujer. Trabajo final para la asignatura de “Catedra Rosarista”, Facultad de Jurisprudencia, Universidad del Rosario.
Navarrete, A. M. (2006). La mujer rosarista en la sociedad colombiana. Editorial Universidad del Rosario. Recuperado de: https://editorial.urosario.edu.co/gpd-la-mujerrosarista-en-la-sociedad-colombiana.html
Petrone, P. (2018). La feminización en la medicina. Revista Colombiana de Cirugía, 33(2), 132-134. https://doi.org/10.30944/20117582.54
Pita, R. (2017). De niñas escolares a madres y esposas: restricciones a la educación femenina en Colombia durante la temprana vida republicana, 1820-1828. Revista interdisciplinaria de estudios de género de El Colegio de México, 3(5), 22-56. https://doi.org/10.24201/eg.v3i5.100
Ramírez Belmonte, C. (2008). Concepto de género: reflexiones. Ensayos: revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3003530.pdf
Ramos, C. (1997). El concepto de género y su utilidad para el análisis histórico. La Aljaba. Segunda época, 2. Recuperado de: https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/5174
Rubin, G. (2013). El trafico de mujeres: notas sobre la “economía política” del sexo. En M. Lamas (Comp.), El género. La construcción de la diferencia sexual (35-96). Programa Universitario de Estudios de género-UNAM.
Scoot, J. (2013). El género: una categoría útil para el análisis histórico. En M. Lamas (Comp.), El género. La construcción de la diferencia sexual (265-302). Programa Universitario de Estudios de género-UNAM.
Sepúlveda, L. (2010). Las trayectorias de vida y el análisis de curso de vida como fuentes de conocimiento y orientación de políticas sociales. Perspectivas: Revista de Trabajo Social, (21), 27-53. https://doi.org/10.29344/07171714.21.436
Thébaud, F. (2000). Introducción. En G. Duby y M. Perrot (Eds.), Historia de las mujeres, el siglo XX. (Tomo 5, pp. 23-37) Editorial Grupo Santillana de Ediciones, S.A.
Torres, C. (1666). Constituciones del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario en la ciudad de Santa Fé de Bogotá. Recuperado de: https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/2255
Twinam, A. (2009). Vidas públicas, secretos privados: género, honor, sexualidad e ilegitimidad en la Hispanoamérica colonial. Buenos Aires: Fondo de cultura económica.
Universidad del Rosario. (2021). Inicia el proceso de elección de Colegiales de Número. https://www.urosario.edu.co/Periodico-NovaEtVetera/Nuestra-U/Inicia-el-proceso-deeleccion-deColegiales/#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20la%20Colegiatura%3F,acompa% C3%B1ar%C3%A1%20durante%20toda%20su%20vida.
Universidad Externado de Colombia. (2021). Rosita, la primera. https://www.uexternado.edu.co/135-uexternado/1933-1963/rosita-la-primera/
Uribe, V. M. (2000). "¡Maten a todos los abogados!". Los abogados y el movimiento de independencia en la Nueva Granada, 1809-1820. Historia y sociedad, (7), 7-48. Universidad Nacional de Colombia, Medellín. Recuperado de: https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/23138/23901
Uribe, M. T. (1998). Llegan las Mujeres. Memoria. Universidad de Antioquia. Recuperado de: https://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/697d5493-ccd2-4de0-9556- ad977e574b32/llegan-las-mujeres-democracia.pdf?MOD=AJPERES
Vásquez, R. (2012). El rol de los abogados en el estado social de derecho: Tendencias y perfiles contemporáneos. JURÍDICAS CUC, 8(1), 137–171. Recuperado de https://revistascientificas.cuc.edu.co/juridicascuc/article/view/436
Velásquez, M. (1995). La república liberal y la lucha por los derechos civiles y políticos de las mujeres. En Consejería Presidencial para la Política Social y Presidencia de la República de Colombia, Las mujeres en la historia de Colombia. Tomo I: mujeres, historia y política. Santafé de Bogotá: Editorial Norma.
Velásquez, M. & Reyes, C. (1995). Procesos históricos y derechos de las mujeres, años 50 y 60. En Consejería Presidencial para la Política Social y Presidencia de la República de Colombia, Las mujeres en la historia de Colombia. Tomo I: mujeres, historia y política. Santafé de Bogotá: Editorial Norma.
Verea, C. P. (2004). “Malas madres”: la construcción social de la maternidad. Debate Feminista, 30, 12–34. http://www.jstor.org/stable/42624829
Victoria, Á. M. (2011). El Estado colombiano y sus abogados: Caso administración pública nacional, una visión panorámica. Revista Via Iuris, (10), 23-49. Recuperado de: https://revistas.libertadores.edu.co/index.php/ViaIuris/article/view/390
dc.source.instname.none.fl_str_mv instname:Universidad del Rosario
dc.source.reponame.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional EdocUR
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/55c80109-579e-43a5-b65a-70ee3261df8b/download
https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/e85b90dd-f9fa-45ee-bf24-685e1a31f782/download
https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/06b040a7-737d-4af6-b83e-34a88d5f826f/download
https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/3ba6a24c-451d-428b-ad35-f65cfd0da367/download
https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/264dbb77-3d0c-410d-a0a0-2ff58210cea4/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 92d2139c69e35a642111cb55f6785564
2dbb03a7196739f552f6d7a82c5d4109
fab9d9ed61d64f6ac005dee3306ae77e
0c3afcd147639b5410a3e1ee865cfd77
ad8aef49d68028e7df469526bf87c707
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional EdocUR
repository.mail.fl_str_mv edocur@urosario.edu.co
_version_ 1808391079869808640
spelling Alzate Echeverri, Adriana María43515746600Requena-Cruz, Anette KeisymarHistoriadorPregradoFull time55497aec-eed8-4f1d-9e55-dcf39af06dda6002023-02-13T17:51:04Z2023-02-13T17:51:04Z2022-12-01Este proyecto se dedicó a explorar los casos de las primeras mujeres estudiantes de la Universidad del Rosario, pertenecientes a la Facultad de Jurisprudencia, como un fenómeno histórico que permite cuestionar estereotipos de género y las transformaciones estructurales concomitantes. Así, a partir de estas experiencias dentro de la Universidad y mediante sus trayectorias de vida, se brindará una aproximación a algunos elementos de la historia de las mujeres en Colombia durante la segunda mitad del siglo XXThis project was devoted to explore the cases of the first women students of the Universidad del Rosario, belonging to the Faculty of Jurisprudence, as a historical phenomenon that allows us to question gender stereotypes and the concomitant structural transformations. Thus, based on these experiences within the University and through their life trajectories, we offer an approach to some elements of the history of women in Colombia during the second half of the twentieth century.94 ppapplication/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_38059 https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/38059spaUniversidad del RosarioEscuela de Ciencias HumanasHistoriaAtribución-CompartirIgual 2.5 ColombiaAbierto (Texto Completo)EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2“Los Colegiales: Un papel fundamental”, Colegiatura, Universidad del Rosario, consultado el 27 de marzo, 2022, https://www.urosario.edu.co/colegiatura/inicio/#verticalTab21.“Nueva Directora del Archivo Histórico”, Noticias, Universidad del Rosario, 19 de enero de 2016, https://www.urosario.edu.co/Home/Principal/noticias/Nueva-Directora-delArchivo-Historico/.Leal Leal, Gloria Evalina. “Las escuelas de servicio social en Colombia, 1936-1958”. Tendencias y Retos, Vol. 20, Article 3 (2015): 1-16.Martínez Osorio, Margarita María. “Las mujeres rosaristas: inicios y desarrollo de la educación superior femenina” en Un largo camino. Universidad del Rosario, 365 años. editado por Juan Sebastián Ariza, 134-151. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario, 2018.Albán, S. (2018). Para civilizar y reconstruir el orden social: la trayectoria de la Escuela de Servicio Social anexa a la Universidad del Rosario en la formación de un conocimiento sobre “lo social”. 1936-1946 [Tesis de pregrado, Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario]. https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/18488Azuero, M. C. y Buitrago, F. G. (2008). Historia de la facultad de jurisprudencia del colegio mayor de nuestra señora del rosario 1906-1930 cultura jurídica, política y educativa durante la hegemonía conservadora: el papel de la formación universitaria de los abogados dentro del proyecto de construcción de la nacionalidad colombiana. [Tesis de pregrado, Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario]. http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/5618 ].Barrera, D. J. (2022). El fantasma de las guerrillas en las universidades públicas. RevistaNova-Et-Vetera, Omnia, 7(78), 45-49. Recuperado de: https://www.urosario.edu.co/Revista-Nova-Et-Vetera/Omnia/El-fantasma-de-lasguerrillas-en-las-universidades/Barrero, J. (1995). Estereotipos sobre la feminidad: mantenimiento y cambio. En Consejería Presidencial para la Política Social y Presidencia de la República de Colombia, Las mujeres en la historia de Colombia. Tomo I: mujeres, historia y política. Santafé de Bogotá: Editorial NormaCardona, T. (2005). La primera Semana Rosarista. Revista del Rosario (RCMNSR), Volumen 100, No. 594, p. 94-100.Carrillo, I. (2017). Los nudos del género. Apuntes para la formación ética de educadoras y educadores. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 6(2). https://revistas.uam.es/riejs/article/view/8590Castro-Gómez, S. (2004). Pensar el siglo XIX: cultura, biopolítica y modernidad en Colombia. Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5624984/mod_resource/content/1/Pensar-ElSiglo-XIX_Gomez_Castro.pdfCastellanos, J. M. (2016). El análisis prosopográfico o la comparación como una vía intermedia para explorar críticamente la diversidad en las élites. Revista de Antropología y Sociología: Virajes, 18(1), 243-261. https://doi.org/10.17151/rasv.2016.18.1.11Chambers and Partners (2022). Lawyer profile for Latin America 2022. https://chambers.com/lawyer/teresita-cardona-garcia-latin-america-9:748353Cifuentes, M. R. y Gartner, L. (2006). La primera escuela de servicio social en Colombia. Trabajo social (Universidad Nacional de Colombia), (8), 9-25. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4113348Cohen, L. (2001). Cuarto Congreso Internacional Femenino. Bogotá, 1930. En Colombianas en la vanguardia (66-124). Editorial Universidad de Antioquia.Consejo Superior de la Judicatura, (2005). Libro Blanco. 20 años del Holocausto del Palacio de Justicia. Bogotá: Legis. Recuperado de: http://190.217.24.104/csj_portal/assets/Contenido%20Libro%20Blanco.pdfCorzo M. y Galeano, E. G. (2020). Las mujeres ante la educación superior en Colombia: una aproximación general. Recuperado de: https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/25216/1/X%20FORO%20POR%20L A%20VIDA%20web-84-105.pdfDíaz, N. (2014). Mujer y educación. Sociedad: boletín de la Sociedad de Amigos de la Cultura de Vélez-Málaga, (13), 11-14. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4113348Espinosa, Y. A. (2006). Educación jurídica a finales de siglo XX: la educación tradicional del derecho como responsable de las limitaciones de sus profesionales en la transformación social en Colombia. Revista Historia De La Educación Colombiana, 9(9), 163 - 184. Recuperado de: https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhec/article/view/1079Gaitán J. (2002). Huestes de estado: la formación universitaria de los juristas en los comienzos de estado colombiano. Universidad del Rosario. Recuperado de: https://editorial.urosario.edu.co/gpd-huestes-de-estado-la-formacion-universitaria-delos-juristas-en-los-comienzos-del-estado-colombiano.htmlGamboa, J. y Bernal, A. (2004). El precio de un marido. El significado de la dote matrimonial en el Nuevo Reino de Granada. Pamplona (1570-1650). [Reseña]. Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá. Facultad de Ciencias Humanas: Departamento de Historia. Recuperado de: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/49610García, B. Y. y Guerrero F. J. (2014). La condición social de la mujer y su educación a finales de la Colonia y comienzos de la República. Historia y MEMORIA, (8), 103-141. https://doi.org/10.19053/20275137.2618Gómez J. A., Herrera, J. R., y Pinilla, N. (2010). Informe final: comisión de la verdad sobre los hechos del Palacio de Justicia. Universidad del Rosario. Recuperado de: https://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/8792/Informe_comision_web. pdf?sequence=1&isAllowed=yGonzález, F. (1979). Educación y Estado en la historia de Colombia. Revista controversia, (77-78). https://doi.org/10.54118/controver.v0i77-78.564Hincapié, L. M. (2007). Moralizadora, cristianizadora y trasgresora: una mirada a la imagen de la mujer en dos textos de Soledad Acosta de Samper. Logos, 1(11), 81-90. Recuperado de: https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1046&context=loLamas, M. (2013). La antropología feminista y la categoría de “género”. En M. Lamas (Comp.), El género. La construcción de la diferencia sexual (97-125). Programa Universitario de Estudios de género-UNAM.Liñán, A. (2016). La evolución del estatuto jurídico de las mujeres en España en materia de familia, matrimonio y relaciones paternofiliales. ARENAL, 23:2, 349-374. https://doi.org/10.30827/arenal.v23i2.2377Londoño, P. (1994). Educación femenina en Colombia, 1780-1880. Boletín Cultural Y Bibliográfico, 31(37), 21-59. Recuperado de https://publicaciones.banrepcultural.org/index.php/boletin_cultural/article/view/1970Luna, L y Villarreal M., N. (1994). Historia género y política movimientos de mujeres y participación política en Colombia 1930 - 1991. Seminario lnterdisciplinar Mujeres y Sociedad, Universidad de Barcelona. Recuperado de: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/55638Mahecha, S. L. (2020). Conversaciones con una mujer contemporánea: Transcurso de Teresita Cardona García en el Rosario y la Colombia de mediados del siglo XX. En J. Ariza (Ed.), Educación, Arte y cultura: contribuciones desde la Universidad del Rosario (1ra Ed). Editorial Universidad del Rosario. Recuperado de: https://editorial.urosario.edu.co/gpd-educacion-arte-y-cultura.htmlMartínez, M. M. (2018). Tensiones, discusiones y movilizaciones: mujeres y educación superior en J. Ariza (Ed.), Un largo camino. Universidad del Rosario, 365 años. (1ra Ed, pp. 134–151) Editorial Universidad del Rosario. Recuperado de: https://editorial.urosario.edu.co/gpd-un-largo-camino-universidad-del-rosario-365- anos.htmlNavarrete, A. M. y Rodríguez, C. (2004). La mujer rosarista en la sociedad colombiana y su conexión con los derechos de la mujer. Trabajo final para la asignatura de “Catedra Rosarista”, Facultad de Jurisprudencia, Universidad del Rosario.Navarrete, A. M. (2006). La mujer rosarista en la sociedad colombiana. Editorial Universidad del Rosario. Recuperado de: https://editorial.urosario.edu.co/gpd-la-mujerrosarista-en-la-sociedad-colombiana.htmlPetrone, P. (2018). La feminización en la medicina. Revista Colombiana de Cirugía, 33(2), 132-134. https://doi.org/10.30944/20117582.54Pita, R. (2017). De niñas escolares a madres y esposas: restricciones a la educación femenina en Colombia durante la temprana vida republicana, 1820-1828. Revista interdisciplinaria de estudios de género de El Colegio de México, 3(5), 22-56. https://doi.org/10.24201/eg.v3i5.100Ramírez Belmonte, C. (2008). Concepto de género: reflexiones. Ensayos: revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3003530.pdfRamos, C. (1997). El concepto de género y su utilidad para el análisis histórico. La Aljaba. Segunda época, 2. Recuperado de: https://repo.unlpam.edu.ar/handle/unlpam/5174Rubin, G. (2013). El trafico de mujeres: notas sobre la “economía política” del sexo. En M. Lamas (Comp.), El género. La construcción de la diferencia sexual (35-96). Programa Universitario de Estudios de género-UNAM.Scoot, J. (2013). El género: una categoría útil para el análisis histórico. En M. Lamas (Comp.), El género. La construcción de la diferencia sexual (265-302). Programa Universitario de Estudios de género-UNAM.Sepúlveda, L. (2010). Las trayectorias de vida y el análisis de curso de vida como fuentes de conocimiento y orientación de políticas sociales. Perspectivas: Revista de Trabajo Social, (21), 27-53. https://doi.org/10.29344/07171714.21.436Thébaud, F. (2000). Introducción. En G. Duby y M. Perrot (Eds.), Historia de las mujeres, el siglo XX. (Tomo 5, pp. 23-37) Editorial Grupo Santillana de Ediciones, S.A.Torres, C. (1666). Constituciones del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario en la ciudad de Santa Fé de Bogotá. Recuperado de: https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/2255Twinam, A. (2009). Vidas públicas, secretos privados: género, honor, sexualidad e ilegitimidad en la Hispanoamérica colonial. Buenos Aires: Fondo de cultura económica.Universidad del Rosario. (2021). Inicia el proceso de elección de Colegiales de Número. https://www.urosario.edu.co/Periodico-NovaEtVetera/Nuestra-U/Inicia-el-proceso-deeleccion-deColegiales/#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20la%20Colegiatura%3F,acompa% C3%B1ar%C3%A1%20durante%20toda%20su%20vida.Universidad Externado de Colombia. (2021). Rosita, la primera. https://www.uexternado.edu.co/135-uexternado/1933-1963/rosita-la-primera/Uribe, V. M. (2000). "¡Maten a todos los abogados!". Los abogados y el movimiento de independencia en la Nueva Granada, 1809-1820. Historia y sociedad, (7), 7-48. Universidad Nacional de Colombia, Medellín. Recuperado de: https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/23138/23901Uribe, M. T. (1998). Llegan las Mujeres. Memoria. Universidad de Antioquia. Recuperado de: https://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/697d5493-ccd2-4de0-9556- ad977e574b32/llegan-las-mujeres-democracia.pdf?MOD=AJPERESVásquez, R. (2012). El rol de los abogados en el estado social de derecho: Tendencias y perfiles contemporáneos. JURÍDICAS CUC, 8(1), 137–171. Recuperado de https://revistascientificas.cuc.edu.co/juridicascuc/article/view/436Velásquez, M. (1995). La república liberal y la lucha por los derechos civiles y políticos de las mujeres. En Consejería Presidencial para la Política Social y Presidencia de la República de Colombia, Las mujeres en la historia de Colombia. Tomo I: mujeres, historia y política. Santafé de Bogotá: Editorial Norma.Velásquez, M. & Reyes, C. (1995). Procesos históricos y derechos de las mujeres, años 50 y 60. En Consejería Presidencial para la Política Social y Presidencia de la República de Colombia, Las mujeres en la historia de Colombia. Tomo I: mujeres, historia y política. Santafé de Bogotá: Editorial Norma.Verea, C. P. (2004). “Malas madres”: la construcción social de la maternidad. Debate Feminista, 30, 12–34. http://www.jstor.org/stable/42624829Victoria, Á. M. (2011). El Estado colombiano y sus abogados: Caso administración pública nacional, una visión panorámica. Revista Via Iuris, (10), 23-49. Recuperado de: https://revistas.libertadores.edu.co/index.php/ViaIuris/article/view/390instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURMujeres en la educaciónEducación superiorFacultad de JurisprudenciaUniversidad del Rosario, ColombiaProfesionalización femeninaRoles femeninos, 1956-1960Mujeres en derecho y políticaUniversidad del Rosario, ColombiaHigher educationFaculty of JurisprudenceWomen in educationFemale roles, 1956-1960Female professionalizationWomen in law and politicsEl grupo de las seis: las primeras mujeres estudiantes de jurisprudencia de la Universidad del Rosario (1956 -1960)The group of six: the first women students of jurisprudence at the Universidad del Rosario (1956-1960)bachelorThesisTrabajo de gradoTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEscuela de Ciencias HumanasORIGINALRequenaCruz-AnetteKeisymar-2022.pdfRequenaCruz-AnetteKeisymar-2022.pdfapplication/pdf4640230https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/55c80109-579e-43a5-b65a-70ee3261df8b/download92d2139c69e35a642111cb55f6785564MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/e85b90dd-f9fa-45ee-bf24-685e1a31f782/download2dbb03a7196739f552f6d7a82c5d4109MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1475https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/06b040a7-737d-4af6-b83e-34a88d5f826f/downloadfab9d9ed61d64f6ac005dee3306ae77eMD53TEXTRequenaCruz-AnetteKeisymar-2022.pdf.txtRequenaCruz-AnetteKeisymar-2022.pdf.txtExtracted texttext/plain102285https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/3ba6a24c-451d-428b-ad35-f65cfd0da367/download0c3afcd147639b5410a3e1ee865cfd77MD55THUMBNAILRequenaCruz-AnetteKeisymar-2022.pdf.jpgRequenaCruz-AnetteKeisymar-2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2540https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/264dbb77-3d0c-410d-a0a0-2ff58210cea4/downloadad8aef49d68028e7df469526bf87c707MD5610336/38059oai:repository.urosario.edu.co:10336/380592023-02-15 03:08:21.426http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/Atribución-CompartirIgual 2.5 Colombiahttps://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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