Programa pedagógico social y práctico en el municipio de Caucasia Antioquia
Teniendo en cuenta lo anterior, se plantea un proyecto de intervención educativo desde los conceptos de formación ciudadana y construcción de paz. La propuesta busca implementar un programa pedagógico, social, comunitario y práctico en el municipio de Caucasia, que tiene como propósito generar espac...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.48713/10336_41009
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/41009
- Palabra clave:
- Proyecto pedagógico, mineria ilegal, comunidad, cartilla DREAM,ecosistemas naturales, sistemas hidricos.
Mineria ilegal
Comunidad
Cartilla DREAM
Ecosistemas naturales
Sistemas hidricos
Pedagogical project
Illegal mining
Community
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Natural ecosystems
Water systems
- Rights
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- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
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Social and practical pedagogical program in the municipality of Caucasia Antioquia |
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Teniendo en cuenta lo anterior, se plantea un proyecto de intervención educativo desde los conceptos de formación ciudadana y construcción de paz. La propuesta busca implementar un programa pedagógico, social, comunitario y práctico en el municipio de Caucasia, que tiene como propósito generar espacios de aprendizaje para la formación de ciudadanos desde sus etapas primarias de educación con el fin de ser futuros promotores del cuidado del medio ambiente en las comunidades rurales. Este es un proyecto de largo plazo que tiene como mira la construcción de prácticas amigables con el medio ambiente. A través del proyecto, se espera transformar de manera positiva el contexto actual de este territorio donde persistente una serie de malas prácticas mineras e industriales que tienen un impacto destructivo sobre los ecosistemas de ese territorio, este programa permitiría generar sensibilidad ciudadana y lograr una construcción de cultura y educación ambiental para crear una conciencia en las comunidades del sector, promoviendo la conservación de los ecosistemas biológicos nativos de esta región. |
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(Roselli, 2016) Roselli, N. (2016). El aprendizaje colaborativo: Bases teóricas y estrategias aplicables en la enseñanza universitaria. Propósitos y Representaciones, 4(1), 220- 250.Archivo (R.Jares, 1999)https://www.redalyc.org/pdf/105/10503313.pdf (Ambiente M. d., 2023) https://www.minambiente.gov.co/comunicado-deprensa/impacto-ambiental-del-bajo-cauca-se-vive-a-escala-nacional-ministra-susana-muhamad/ Rodríguez, Jorge (2021). ¿No hay lugar para Alicia? Premio a la Investigación y la Innovación educativa, Experiencias 2021. IDEP,Archivo (Alcaldia de Bogotá, 2020) https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/2412/9elrecreonarrativo.pdf?sequence= 1&isAllowed=y (Mingol, 2003) https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/10455/comins.pdf |
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Herrera Romero, Wilson Ricardo79274775600Hernández Bernal, WilliamFigueroa Restrepo, Luisa FernandaArias Ospina, Juan SebastiánEspecialista en Educación para la Paz y Formación CiudadanaFull time4917c4a0-e6c0-4326-887a-d3ba992f27932ce577e2-f78d-4ab9-8f69-b87fc6d5fd5a-17eb56ef9-d3b8-44c8-8ee8-a6c2a1d6a856-12023-09-27T16:22:17Z2023-09-27T16:22:17Z2023-09-26Teniendo en cuenta lo anterior, se plantea un proyecto de intervención educativo desde los conceptos de formación ciudadana y construcción de paz. La propuesta busca implementar un programa pedagógico, social, comunitario y práctico en el municipio de Caucasia, que tiene como propósito generar espacios de aprendizaje para la formación de ciudadanos desde sus etapas primarias de educación con el fin de ser futuros promotores del cuidado del medio ambiente en las comunidades rurales. Este es un proyecto de largo plazo que tiene como mira la construcción de prácticas amigables con el medio ambiente. A través del proyecto, se espera transformar de manera positiva el contexto actual de este territorio donde persistente una serie de malas prácticas mineras e industriales que tienen un impacto destructivo sobre los ecosistemas de ese territorio, este programa permitiría generar sensibilidad ciudadana y lograr una construcción de cultura y educación ambiental para crear una conciencia en las comunidades del sector, promoviendo la conservación de los ecosistemas biológicos nativos de esta región.Taking into account the above, an educational intervention project is proposed. from the concepts of citizen education and peacebuilding. The proposal seeks implement a pedagogical, social, community and practical program in the municipality of Caucasia, which aims to generate learning spaces for the training of citizens from their primary stages of education in order to be future promoters of care for the environment in rural communities. This is a long-term project that aims to build practices friendly to the environment. Through the project, it is expected to transform positive the current context of this territory where a series of bad practices persist mining and industrial activities that have a destructive impact on the ecosystems of that territory, this program would generate citizen sensitivity and achieve a construction of culture and environmental education to create awareness in the communities of the sector, promoting the conservation of the native biological ecosystems of this region.13application/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_41009 https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/41009spaUniversidad del RosarioEscuela de Ciencias HumanasEspecialización en Educación para la Paz y Formación CiudadanaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 InternationalAbierto (Texto Completo)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2(Roselli, 2016) Roselli, N. (2016). El aprendizaje colaborativo: Bases teóricas y estrategias aplicables en la enseñanza universitaria. Propósitos y Representaciones, 4(1), 220- 250.Archivo(R.Jares, 1999)https://www.redalyc.org/pdf/105/10503313.pdf(Ambiente M. d., 2023) https://www.minambiente.gov.co/comunicado-deprensa/impacto-ambiental-del-bajo-cauca-se-vive-a-escala-nacional-ministra-susana-muhamad/Rodríguez, Jorge (2021). ¿No hay lugar para Alicia? Premio a la Investigación y la Innovación educativa, Experiencias 2021. IDEP,Archivo(Alcaldia de Bogotá, 2020) https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/2412/9elrecreonarrativo.pdf?sequence= 1&isAllowed=y(Mingol, 2003) https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/10455/comins.pdfinstname:Universidad del Rosariodc.source.reponameProyecto pedagógico, mineria ilegal, comunidad, cartilla DREAM,ecosistemas naturales, sistemas hidricos.Mineria ilegalComunidadCartilla DREAMEcosistemas naturalesSistemas hidricosPedagogical projectIllegal miningCommunityDREAM bookletNatural ecosystemsWater systemsPrograma pedagógico social y práctico en el municipio de Caucasia AntioquiaSocial and practical pedagogical program in the municipality of Caucasia AntioquiabachelorThesisTrabajo de gradoTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEscuela de Ciencias HumanasORIGINALProyecto-pedagógico-CaucasiaWilliam-Hernandez-Bernal.pdfProyecto-pedagógico-CaucasiaWilliam-Hernandez-Bernal.pdfapplication/pdf425632https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/113df73e-0ce4-40e2-8201-b9f363957e10/downloadb2d985bfe230d9709016f01c4cf1c3ccMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1483https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/5ab68da4-afcd-4bf5-8bbf-5473bfd6c3ee/downloadb2825df9f458e9d5d96ee8b7cd74fde6MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81160https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/fa4956f5-1b95-41b1-8378-ce76f14cbf16/download5643bfd9bcf29d560eeec56d584edaa9MD53TEXTProyecto-pedagógico-CaucasiaWilliam-Hernandez-Bernal.pdf.txtProyecto-pedagógico-CaucasiaWilliam-Hernandez-Bernal.pdf.txtExtracted texttext/plain17451https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/0814bb08-a632-4ed6-a53a-3958fe7fce5a/download023d528344951b63d097701044bb36cdMD54THUMBNAILProyecto-pedagógico-CaucasiaWilliam-Hernandez-Bernal.pdf.jpgProyecto-pedagógico-CaucasiaWilliam-Hernandez-Bernal.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2810https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/a1eb19a2-51b5-4694-ae05-15256583bfc5/download6ace06dcfb03bfe585f823445d024729MD5510336/41009oai:repository.urosario.edu.co:10336/410092024-05-07 12:24:31.651http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttps://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |