Programa de auto ejercitación basado en el modelo de creencias en salud
El diseño del programa se realizó bajo el Modelo de Creencias en Salud, teniendo en cuenta la importancia de hacer uso de las teorías y modelos que pretenden explicar el comportamiento de las personas en salud, y permiten a su vez su aplicación tanto en investigación como en intervención directa. Pa...
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- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
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- Acceso en línea:
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- Promoción de salud
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Fernández Ortega, Jairo Alejandroec6b4389-68df-44e5-a094-590c2d5ab36a600Rodríguez Rincón, Yudy AndreaEspecialista en Ejercicio Físico para la SaludFull time0b0712ce-bb0c-48f6-b4e2-b9b7222f10396002015-01-13T19:55:51Z2015-01-13T19:55:51Z20052005El diseño del programa se realizó bajo el Modelo de Creencias en Salud, teniendo en cuenta la importancia de hacer uso de las teorías y modelos que pretenden explicar el comportamiento de las personas en salud, y permiten a su vez su aplicación tanto en investigación como en intervención directa. Para emplear el Modelo de Creencias en salud en un programa que pretende entre varias cosas, generar una modificación en el cambio del comportamiento frente a la realización de la actividad física en la persona, se hace necesario revisar sus orígenes, su descripción y constructos que lo conforman.2019-09-10: Cambio masivo teniendo en cuenta las recomendaciones de OpenAIRE para cambiar el embargo de las tesis del plan de poblamientoinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2999-12-31application/pdfDocumentohttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/9550spaUniversidad del RosarioEscuela de Medicina y Ciencias de la SaludEspecialización de ejercicio físico para la saludBloqueado (Texto referencial)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_14cbCabrera G, Tascon J, Lucumi D. Creencias en Salud: Historia, constructos y aportes del modelo. Rev. Fac. Nac. Salud Pública. Universidad del Valle, 2001 19(1):91-101.Health Belief Model. University of South Florida. http:/www.med.usf.edu/-kmbrown/hlth_beh_models.htm.Jones, M, O´Beney, C. Promoting mental health through physical activity: examples from practice. Journal of Mental Health Promotion. Mar 2004.Jones, M, O´Beney, C. Promoting mental health through physical activity: examples from practice. Journal of Mental Health Promotion. Mar 2004.Manual de Educación Física y Deportes. Técnicas y Actividades prácticas. Océano, España.Orlandini, A. El estrés. Qué es y cómo evitarlo. La Ciencia Para Todos. Segunda Edición. 1999.Palacín, M. La Reeducación Postural Global de Philippe Souchard. Natura Medicatrix. Número 45, 1997http://free-news.org/monpal01.htm#Figura%202.Vergauwen, S, Parizel, PM, Breusegem, L, Goethem, V, Nackaerts, Y, Hauwe, L. Distribution and incidence of degerçnerative spine changes in patients with a lumbo-sacral transitional vertebra. Eur Spine J. 1997Xeller, C, Sanders, M, Athari, M, Gibson, R. The relationship of facet asymmetry, spina bifida occulta, and transitional vertebrae in the lumbar spine to backache.instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURPromoción de salud613600Aptitudes físicas::Aspectos PsicológicosEjercicio::Aspectos PsicológicosMedicina deportivaMedicina deportiva::Aspectos PsicológicosPrograma de auto ejercitación basado en el modelo de creencias en saludbachelorThesisMonografíaTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINAL200012106-A.zip application/zip19738284https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/6bd1ab45-d113-41b5-9882-411cc4c4ae31/downloadbd347f878d9b0b6be90453b40fdc66eaMD51200012106.pdfapplication/pdf1051647https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/84d9ff28-4d0d-4e3f-b04f-7d195df3a4ca/download870d7fe1477c01b1f0ba96a353acef14MD52TEXT200012106.pdf.txt200012106.pdf.txtExtracted texttext/plain168998https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/2417cc22-4b77-45a4-9460-a769dfabb438/downloadb495d686d0a953945305144320423f35MD55THUMBNAIL200012106.pdf.jpg200012106.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2143https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/675bb571-0d9c-4194-9715-f7c5fdc5b0c8/downloadac939590266861f10bd534b0a3240b22MD5610336/9550oai:repository.urosario.edu.co:10336/95502020-04-22 18:36:46.751http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.co |
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El diseño del programa se realizó bajo el Modelo de Creencias en Salud, teniendo en cuenta la importancia de hacer uso de las teorías y modelos que pretenden explicar el comportamiento de las personas en salud, y permiten a su vez su aplicación tanto en investigación como en intervención directa. Para emplear el Modelo de Creencias en salud en un programa que pretende entre varias cosas, generar una modificación en el cambio del comportamiento frente a la realización de la actividad física en la persona, se hace necesario revisar sus orígenes, su descripción y constructos que lo conforman. |
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Cabrera G, Tascon J, Lucumi D. Creencias en Salud: Historia, constructos y aportes del modelo. Rev. Fac. Nac. Salud Pública. Universidad del Valle, 2001 19(1):91-101. Health Belief Model. University of South Florida. http:/www.med.usf.edu/-kmbrown/hlth_beh_models.htm. Jones, M, O´Beney, C. Promoting mental health through physical activity: examples from practice. Journal of Mental Health Promotion. Mar 2004.Jones, M, O´Beney, C. Promoting mental health through physical activity: examples from practice. Journal of Mental Health Promotion. Mar 2004. Manual de Educación Física y Deportes. Técnicas y Actividades prácticas. Océano, España. Orlandini, A. El estrés. Qué es y cómo evitarlo. La Ciencia Para Todos. Segunda Edición. 1999. Palacín, M. La Reeducación Postural Global de Philippe Souchard. Natura Medicatrix. Número 45, 1997http://free-news.org/monpal01.htm#Figura%202. Vergauwen, S, Parizel, PM, Breusegem, L, Goethem, V, Nackaerts, Y, Hauwe, L. Distribution and incidence of degerçnerative spine changes in patients with a lumbo-sacral transitional vertebra. Eur Spine J. 1997 Xeller, C, Sanders, M, Athari, M, Gibson, R. The relationship of facet asymmetry, spina bifida occulta, and transitional vertebrae in the lumbar spine to backache. |
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