La experiencia universitaria y las expectativas de futuro en la culminación del pregrado, en estudiantes de la Universidad del Rosario

Los jóvenes que tienen acceso a la educación superior tienen desafíos, que no se resumen en la calificación para aprobar una asignatura y terminar algún nivel educativo. Es así como las proyecciones a futuro pueden tener una incidencia en el presente de los estudiantes durante sus vivencias en la vi...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Individuación
Experiencia
Anclajes socio-existenciales
Educación superior
Universidad
Expectativas de futuro
Sociología & antropología
Educación superior
Individuation
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Future projections
Socio-existencial anchors
Higher education
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description Los jóvenes que tienen acceso a la educación superior tienen desafíos, que no se resumen en la calificación para aprobar una asignatura y terminar algún nivel educativo. Es así como las proyecciones a futuro pueden tener una incidencia en el presente de los estudiantes durante sus vivencias en la vida académica. En el desarrollo del análisis se investiga la relación entre las expectativas de futuro y la experiencia universitaria. Para cumplir con dicho objetivo, se propuso, en primer lugar, examinar la experiencia universitaria de los estudiantes por medio de las categorías prueba y soporte, propuestas por la sociología de Danilo Martuccelli. En segundo lugar, analizar las expectativas de futuro como anclajes socio-existenciales, categoría desarrollada por Kathya Araujo.
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En segundo lugar, analizar las expectativas de futuro como anclajes socio-existenciales, categoría desarrollada por Kathya Araujo.Young people in higher education have challenges, which are not summarized in the qualification to approve a subject and get an educational degree. In this way, future projections can have an impact on how students live academic life. In the development of the analysis, the relationship between future expectations and the university experience is investigated. In the first place, to explore this connection it was proposed to examine the university experience of students through the categories test and support, proposed by Danilo Martuccelli’s sociology. In a second moment, it was suggested to analyze future expectations as socio-existential anchors, a category developed by Kathya Araujo.40 ppapplication/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_33620 https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/33620spaUniversidad del RosarioEscuela de Ciencias HumanasSociologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAbierto (Texto Completo)EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Martuccelli, Danilo; Santiago, Jose (2017) El desafío sociológico hoy. Individuos y retos sociales. Vol. 305; pp. 227 Madrid: CIS-Centro de Investigaciones Sociológicas; 978-84-7476-737-7;Dubet, Francois (2010) Sociología de la experiencia. : Editorial Complutense;Sánchez-Sandoval, Yolanda; Verdugo, Laura (2016) Desarrollo y validación de la Escala de Expectativas de Futuro en la Adolescencia (EEFA). En: Anales de Psicología. Vol. 32; No. 2; pp. 545 - 554; 1695-2294; Disponible en: http://dx.doi.org/10.6018/analesps.32.2.205661.Araujo, Kathya (2018) Los Anclajes Socio-existenciales: El caso de las Expectativas de Futuro. En: DADOS Revista de Ciências Sociais. Vol. 61; No. 2; pp. 341 - 371; 1678-4588; Disponible en: https://doi.org/10.1590/001152582018155.Martuccelli, Danilo (2007) Cambio de rumbo : la sociedad a escala del individuo. : LOM ediciones; 978-956-282-902-1; Consultado en: 2021/04/09/. Disponible en: http://www.digitaliapublishing.com/a/13232/.Martuccelli, Danilo (2010) La individuación como macrosociología de la sociedad singularista. Vol. 24; No. 3; pp. 9 - 29;Martuccelli, Danilo (2007) Lecciones de sociología del individuo. Guzmán, Carlota; Saucedo, Claudia (2015) Experiencias, vivencias y sentidos en torno a la escuela y a los estudios: Abordajes desde la perspectiva de alumnos y estudiantes. En: Revista Mexicana de Investigación Educativa. Vol. 20; No. 67; pp. 1019 - 1054; 14056666;UNESCO; Right to Education Initiative (UK) (2019) Right to education handbook. pp. 276 978-92-3-100305-9; Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000366556.Villa, Julio (2011) ¡Buena puntería!.. pero ¿ese era el blanco? 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