Un esquema pedagógico en la asignatura técnica de Bobath que mejora el aprendizaje del estudiante
la aplicación y los resultados de un cambio metodológico en la asignatura teórico práctica, Técnica de Bobath, materia que es considerada dentro del programa de Fisioterapia, requisito indispensable para estudiantes de V semestre
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
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- Universidad del Rosario
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Bernal Alarcón, Hernando. “Elementos para la construcción de la agenda de la nueva universidad”. I. E. S .E. Documento de estudio No 1, Bogotá, Febrero de 1998. Borrero Cabal, Alfonso. La educación en lo superior y para lo superior. En Evaluación y política. Bogotá, 1997. Cabrera Perdomo, Leopoldo.Tendencias pedagógicas presentes en la educación. Taller de trabajo. Bogotá,Abril de 1998. Diaz Barriga, Angela.Teoría de la evaluación y sus derivaciones en la docencia. Tesis de maestría, Paidos,Ecuador, 1997. Florez Ochoa, Rafael.Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos. En Evaluación pedagógica y cognición.McGraww Hill, 1999. Isaza Merchan, Leonor. Torres Zambrano, Guillermo.Aprendizaje y procesos cognitivos. Bogotá, Enero de 1997. Mora Penagos, William Manuel. “Modelos de enseñanza –Aprendizaje y desarrollo profesional”. Revista Educativa Voluntad de la Universidad distrital Francisco José de Caldas. 1997. |
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