Propuesta de diseño flexible de los planes y programas de estudio como elemento curricular

El presente trabajo es mi propuesta del proyecto de aplicación pedagógica, como culminación de la Especialización en Docencia Universitaria, en donde se recoge toda mi labor tanto de Estudiante como Docente, en donde hago una propuesta acerca de los llamados planes y programas de estudio. El trabajo...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
1997
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
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OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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description El presente trabajo es mi propuesta del proyecto de aplicación pedagógica, como culminación de la Especialización en Docencia Universitaria, en donde se recoge toda mi labor tanto de Estudiante como Docente, en donde hago una propuesta acerca de los llamados planes y programas de estudio. El trabajo recoge los principales aspectos de los planes y programas dentro del contexto denominado currículo, los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Lo que concluyo con la culminación de este trabajo, es que dentro de lo que se conoce como currículo y la forma como el se elabore (que sea flexible) poder hacer que la educación pueda lograr ser más eficaz, eficiente y sobre todo de calidad.
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Lo que concluyo con la culminación de este trabajo, es que dentro de lo que se conoce como currículo y la forma como el se elabore (que sea flexible) poder hacer que la educación pueda lograr ser más eficaz, eficiente y sobre todo de calidad.application/pdfhttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/21318spaEscuela de Ciencias HumanasEspecialización en Docencia UniversitariaBloqueado (Texto referencial)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbALVAREZ MENDEZ, JUAN MANUEL, El alumnado. La evaluación como actividad critica del aprendizaje, en Cuadernos de Pedagoga, Barcelona, No. 219,Noviembre 1993.AUSUBEL, DAVID. NOVAK, JOSEPH. HANESIAN, HELEN, Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo, México, Trillas, 1993, 6a. de.CASANOVA, MA. ANTONIA, Manual de evaluación educativa, Madrid, La Muralla, 1995. CASTAÑEDA YAÑEZ, MARGARITA, Análisis del aprendizaje de conceptos y procedimientos, México, Trillas, 1993, 4a. de.CASTILLEJO, JOSE. VAZQUEZ, GONZALO. COLOM, ANTONIO. 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