“Casa de Sueños”, Jóvenes tejedores: Intervención social y arte en el barrio Bella Vista, Soacha, Colombia. Junio 2011 a Junio 2012.
A través de un programa que emplea el arte como proceso de intervención social, se evalúa la participación de los jóvenes del barrio Bella Vista, Soacha, para la reconstrucción del tejido social y apoderamiento de su territorio.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.urosario.edu.co:10336/13815
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.48713/10336_13815
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/13815
- Palabra clave:
- Arte
Intervención social
Jóvenes
Reconstrucción del tejido social
Apoderamiento de su territorio
Ciencias sociales
Art
Social intervention
Young
Reconstruction of the social tissue
Empowerment of its territory
Sociología
Desarrollo social
Desplazamiento forzado
Arte y sociedad
- Rights
- License
- Abierto (Texto completo)
id |
EDOCUR2_d3382820ce6606d94b95fe8526c68955 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.urosario.edu.co:10336/13815 |
network_acronym_str |
EDOCUR2 |
network_name_str |
Repositorio EdocUR - U. Rosario |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
“Casa de Sueños”, Jóvenes tejedores: Intervención social y arte en el barrio Bella Vista, Soacha, Colombia. Junio 2011 a Junio 2012. |
title |
“Casa de Sueños”, Jóvenes tejedores: Intervención social y arte en el barrio Bella Vista, Soacha, Colombia. Junio 2011 a Junio 2012. |
spellingShingle |
“Casa de Sueños”, Jóvenes tejedores: Intervención social y arte en el barrio Bella Vista, Soacha, Colombia. Junio 2011 a Junio 2012. Arte Intervención social Jóvenes Reconstrucción del tejido social Apoderamiento de su territorio Ciencias sociales Art Social intervention Young Reconstruction of the social tissue Empowerment of its territory Sociología Desarrollo social Desplazamiento forzado Arte y sociedad |
title_short |
“Casa de Sueños”, Jóvenes tejedores: Intervención social y arte en el barrio Bella Vista, Soacha, Colombia. Junio 2011 a Junio 2012. |
title_full |
“Casa de Sueños”, Jóvenes tejedores: Intervención social y arte en el barrio Bella Vista, Soacha, Colombia. Junio 2011 a Junio 2012. |
title_fullStr |
“Casa de Sueños”, Jóvenes tejedores: Intervención social y arte en el barrio Bella Vista, Soacha, Colombia. Junio 2011 a Junio 2012. |
title_full_unstemmed |
“Casa de Sueños”, Jóvenes tejedores: Intervención social y arte en el barrio Bella Vista, Soacha, Colombia. Junio 2011 a Junio 2012. |
title_sort |
“Casa de Sueños”, Jóvenes tejedores: Intervención social y arte en el barrio Bella Vista, Soacha, Colombia. Junio 2011 a Junio 2012. |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Baquero Melo, Jairo |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Arte Intervención social Jóvenes Reconstrucción del tejido social Apoderamiento de su territorio |
topic |
Arte Intervención social Jóvenes Reconstrucción del tejido social Apoderamiento de su territorio Ciencias sociales Art Social intervention Young Reconstruction of the social tissue Empowerment of its territory Sociología Desarrollo social Desplazamiento forzado Arte y sociedad |
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv |
Ciencias sociales |
dc.subject.keyword.eng.fl_str_mv |
Art Social intervention Young Reconstruction of the social tissue Empowerment of its territory |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Sociología Desarrollo social Desplazamiento forzado Arte y sociedad |
description |
A través de un programa que emplea el arte como proceso de intervención social, se evalúa la participación de los jóvenes del barrio Bella Vista, Soacha, para la reconstrucción del tejido social y apoderamiento de su territorio. |
publishDate |
2017 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-10-12T20:21:15Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-10-12T20:21:15Z |
dc.date.created.none.fl_str_mv |
2017-09-04 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2017 |
dc.type.eng.fl_str_mv |
bachelorThesis |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.spa.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
https://doi.org/10.48713/10336_13815 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/13815 |
url |
https://doi.org/10.48713/10336_13815 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/13815 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.acceso.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto completo) |
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv |
Atribución 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/ |
rights_invalid_str_mv |
Abierto (Texto completo) Atribución 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad del Rosario |
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Escuela de Ciencias Humanas |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Sociología |
institution |
Universidad del Rosario |
dc.source.bibliographicCitation.none.fl_str_mv |
Adorno, T. (1973). Tiempo libre. En Consignas. Buenos Aires: Amorrortu. Balcázar, F. (2003). Investigación acción participativa (IAP): Aspectos conceptuales y dificultades de la implementación”. Fundamentos en humanidades (7/8), (pp. 59 – 77). Berger, P. & Luckmann, T. (2001). La sociedad como realidad objetiva. En La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu. Berumen Milburn, J. (2010). Monitoreo y evaluación de proyectos. Cuadernos de Cooperación para el Desarrollo No.3. Bourdieu, P. (1997). Capital cultural, escuela y espacio social. México: Siglo XXI. Bourdieu, P. (2002). Efectos de lugar. En Miserias del mundo (pp. 119-124). Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Bourdieu, P. (2006). La identidad y la representación: elementos para una reflexión crítica sobre la idea de región. En: publicación: Ecuador Debate, No. 67. CAAP, Centro Andino de Acción Popular, Quito: Ecuador. Bourdieu. P. (1965) Un arte medio. En La definición social de la fotografía (pp. 135-168) Barcelona: Gustavo Gil. Bravo, A. Molano. (2015). Fragmentos de la historia del conflicto armado (1920-2010). ConfliCto soCial y RevoluCión aRmada, 149. Busso, G. (2005). Pobreza, exclusión y vulnerabilidad social. Usos, limitaciones y potencialidades para el diseño de políticas de desarrollo y de población. Tandil, VIII Jornadas Argentinas de Estudios de Población, Asociación de Estudios de la Población, 1-27. Buvinic, M., Morrison, A. & Shifter, M. (1999). Violencia en América Latina y el Caribe: Un Marco de Referencia para la Acción. Banco Interamericano de Desarrollo. Washington, D. C. Artículo [en línea] Disponible en: https://publications.iadb.org/bitstream/handle/11319/5269/La%20Violencia%20en%20Am%C3%A9rica%20Latina%20y%20el%20Caribe%3A%20Un%20Marco%20de%20Referencia%20para%20la%20Acci%C3%B3n%20.pdf?sequence=1. Caballero, C. A. (2005) El Censo de Soacha, un logro de muchas buenas voluntades. OIM, USAID Bogotá: Disponible en: http://repository.oim.org.co/bitstream/20.500.11788/343/1/COL-OIM%200114%20V1.pdf. Carballeda, A. (2007). La Intervención en lo social: los orígenes y su sentido. En La intervención en lo social, exclusión e integración en los nuevos escenarios sociales (pp. 15 - 33). Buenos Aires: Editorial Paidós, Tramas Sociales. Carrasco, M. A. & González, M. J. (2006). Aspectos conceptuales de la agresión: definición y modelos explicativos. Acción Psicológica, 4, 7-38. Cazden, C. (1991). El tratamiento diferencial. En El discurso en el aula: el lenguaje de la enseñanza y del aprendizaje (pp. 135-168). Barcelona: Paidós. Cetina, J. G. (2014). La fotografía como herramienta para la investigación en las ciencias antropológicas. COHDES. (2013) Desplazamiento creciente y crisis humanitaria invisibilizada. Disponible en: http://www.acnur.org/t3/uploads/media/CODHES_Informa_79_Desplazamiento_creciente_y_crisis_humanitaria_invisibilizada_Marzo_2012.pdf Cohen, E., & Franco, R. (2005). Gestión social: cómo lograr eficiencia e impacto en las políticas sociales. Capítulo 2. Funciones y principios. Siglo XXI. Corredor, M., C. (1999) Introducción. El problema de la pobreza: Una reflexión conceptual. En Pobreza y Desigualdad (pp. 41–66). Editora Universidad Nacional, Colciencias, Cinep, GTZ. Cuartas Rodríguez, P., (26 de noviembre de 2012). Afrocolombianos siguen en el olvido. El Espectador. Recuperado de: https://www.elespectador.com/noticias/nacional/afrocolombianos-siguen-el-olvido-articulo-389287 Delfino, A. (2012). La noción de marginalidad en la teoría social latinoamericana: surgimiento y actualidad. Universitas Humanística, 17-34. Di Masso, A., Vidal, T. & Pol, E. (2008). La construcción desplazada de los vínculos persona-lugar: una revisión teórica. (U. d. Barcelona, Ed.) Anuario de Psicología, 39(3), 371-385. Dueñas S., Luisa R. & García López, E. J. (2012). El estudio de la cultura de participación, aproximación a la demarcación del concepto. Revista Razón y palabra, 80, agosto-octubre, México. Fantova, F. (2007). Repensando la intervención social. Revista Documentación Social, 147. Foucault, M. (1988). El sujeto y el poder. Revista mexicana de sociología, 50, 3-20. Foucault, M. (2011). De los espacios otros. Conferencia dictada en el Cercle des études architecturals, 14 de marzo de 1967, publicada en Architecture, Mouvement, Continuité, N° 5, octubre de 1984. Traducida por Pablo Blitstein y Tadeo Lima. García Canclini, N. (2004) Diferentes, Desiguales y Desconectados. Barcelona: Editorial Gedisa. García Roca, J. & Mondaza Canal, G. (2002). Jóvenes, universidad y compromiso social. Una experiencia de inserción comunitaria. Madrid: Narcea S.A de ediciones. Gardner, H. (1994) Introducción. La dimensión valor en la educación artística. En Educación artística y desarrollo humano (pp. 11-14). Buenos Aires: Ed. Paidós. Goffman, E. (1981). Introducción. En La presentación de la persona en la vida cotidiana. Buenos Aires: Amorrortu. González, F. & Contenesse, J. (2004). Sistema Judicial y Racismo contra Afrodescendientes. Brasil, Colombia, Perú y República Dominicana. Granovetter, M. (1973). The strength of weak ties. American Journal of Sociology, 6(78), 1360–1380. Guber, R. (2004). El salvaje metropolitano: reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de campo. Buenos Aires-Barcelona: Editorial Paidós. Jaramillo, C. M. (2004). Una mirada a los orígenes del campo de la crítica de arte en Colombia. Artes, la revista, (7), 3-38. Mockus, A. (2008). Colombia en los últimos diez años: Avances en probidad y mutación hacia una corrupción violenta. En Transparencia por Colombia, Diez Años de Transparencia por Colombia (pp. 111-122). Bogotá: Transparencia por Colombia. Monje Álvarez, C. A. (2011). Metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa. Neiva: Universidad Surcolombiana. Montaña, T. González Perafán, L. (2009) Indepaz, Reparación para las víctimas afrocolombianas Bogotá D.C., Disponible en: http://centromemoria.gov.co/wp-content/uploads/2013/11/GTZ_AFROS_1_2_.pdf Moreno Olmedilla, J. M. (2002). Comportamiento antisocial en los centros escolares: Una visión desde Europa. Revista Iberoamericana de Educación, 18, Madrid, OEI. Disponible en: http://www.rieoei.org/oeivirt/rie18a09.pdf Nardi, A. M. (2006). Diseño de proyectos bajo el enfoque de marco lógico. (Parte 1) Universidad Nacional de Córdoba. Disponible en: http://docencia.unet.edu.ve/Coordinaciones/SComunitario/archivos/Trabajo_Marco_Logico.pdf. Ortega Ruíz, R. y colaboradores. (1998). La convivencia escolar: qué es y cómo abordarla. Sevilla: Consejería de Educación y Cultura. Paramio, L. (2005). Teorías de la decisión racional y de la acción colectiva. Revista sociológica, 57, marzo-abril, 13-34. Pinzón, M. (2007). Los jóvenes de “la loma”: Altos de Cazucá y el paramilitarismo en la periferia de Bogotá. Revista Maguaré: Bogotá, Colombia 21, 271-295. Pizarro, R. (2001). La vulnerabilidad social y sus desafíos, una mirada desde América Latina. CEPAL. Reuter, E. B. & Müller Montiel, Á. (1943). Algunos Intereses comunes de la sociología y la dirección educativa. Revista Mexicana de Sociología, (ene-mar 1943). Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Sociales, 1943. Vol. No. 5 (núm. 1). 7–18. Reyes Morris, V. (2008). "pobre del pobre". Pobreza y exclusión. Análisis conceptual y empírico. Revista Colombiana de Sociología; núm. 30 (2008): Pobreza: aspectos sociales; 17-26 2256-5485 0120-159X. Reyes, G. A. L. (2012). Violencia urbana, exclusión social y procesos de guetización: La trayectoria de la población Santa Adriana. Revista invi, 27(74), 287-313. Rizo, M. (2006). La interacción y la comunicación desde los enfoques de la psicología social y la sociología fenomenológica. Breve exploración teórica. Análisi, 33¸ 45-62. México: Ed. Universidad Autónoma de Ciudad de México. Romero Picón, Y. (2006). Tramas y urdimbres sociales en la ciudad. Universitas Humanistica, 61. Sánchez Santa-Barbará, E. (1999). Relación entre la autoestima personal, la autoestima colectiva y la participación en la comunidad. Anales de psicología, Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, vol. 15, No. 2, España. 251-260. Sosa Molina, H. (2014). Informe de desplazamiento 2008 – 2014. Personería de Soacha. Stolte, J., Fine, G. & Cook, K. (2001). Sociological Miniaturism: Seeing the Big Through the Small in Social Psychology. Annual Review of Sociology 27, 387–413. Tarrow, S. (1999). Estado y oportunidades: la estructuración política de los movimientos sociales. En D. McAdam, J. D. McCarthy & M. N. Zald (eds.), Movimientos sociales: perspectivas comparadas, Oportunidades políticas, estructura de movilización y marcos interpretativos culturales. Madrid: Ismo. Tatarkiewicz, W. (2001). Capitulo Primero. El Arte: historia de un concepto “9. La situación actual”. En Historia de las ideas (pp. 71-74). F. Martin (trad.). Colecciones Metrópolis. Taylor, C. (2011). Imaginarios sociales modernos. Barcelona, Paidós, Vol.XXV/Nº 3/2006, 159-162. Torres Carrillo, A. & Mendoza, N. C. (2013) La sistematización de experiencias en educación popular. Entretejidos de la educación popular en Colombia, 155. Torres Carrillo, A., (1994). Los estudios sobre los barrios populares. En Estudios sobre pobladores urbanos en Colombia (pp. 10-11). Bogotá: Editorial Tercer Mundo. Uribe, M. (2006). La contienda política por las reformas a los sistemas de salud en Colombia y México. Revista de Investigación Social, año IV, número 6, verano de 2008. Uva, Y. A., Chávez. P. Y. & Ramírez, F. (2004). Realidades y falacias de la reconstrucción del tejido social en población desplazada 1. Tabula rasa, (2), 169. Vidal Moranta, T. & Pol Urrútia, E. (2005). La apropiación del espacio: una propuesta teórica para comprender la vinculación entre las personas y los lugares. “la apropiación como punto de partida”. Anuario de Psicología, Vol. No. 36. (núm. 3). Viveros Vigoya, M. (2012). Reseñas Peter Wade: Raza y sexo en Latinoamérica. Revista Colombiana de Antropología, Vol. 48 (I) Enero-Junio. Wacquant, Loic. D., y Mayer, Marcos. (2007) Los condenados de la ciudad guetto, periferias y Estado/ Löic Wacquant; traducción de Marcos Mayer. Buenos Aires; México Siglo Veintiuno Editores. Wade, P. (2000). Raza y etnicidad en Latinoamérica. Quito: Abya Yala. Castro, Nancy y Angélica Gachón. 2001. «Tejido social y Construcción de Sociedad». ONG Cordillera. Centro de Estudios Municipales. www.siciedad.cl./acción/portada/pagina.asp. |
dc.source.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad del Rosario |
dc.source.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional EdocUR |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/dedd509e-4264-46e5-9bdc-f968f1bc58b5/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/60d064be-7f76-44be-afa4-4fd1854b70b2/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/a9ca269b-0b97-4e49-a5d9-5d1f58e0e8c3/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/5a93deab-0231-4e5f-a3ca-3fb8db6ca159/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/0f561f90-d054-4d70-8ac6-45b08d1038c7/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
a2b974dba9a27900b4ce109f0ab26783 fab9d9ed61d64f6ac005dee3306ae77e c2ada65de2ee2c9fc74cdc29f83598c9 df574a2cc8d196657da3d6546d39bddb c61c6248e26612d49761a99c71c01924 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional EdocUR |
repository.mail.fl_str_mv |
edocur@urosario.edu.co |
_version_ |
1814167468757745664 |
spelling |
Baquero Melo, Jairo79737282600Suárez de la Torre, Johana AndreaProfesional en Sociología267f3f39-31b1-43d7-953a-ab8d3a1ce1b6-12017-10-12T20:21:15Z2017-10-12T20:21:15Z2017-09-042017A través de un programa que emplea el arte como proceso de intervención social, se evalúa la participación de los jóvenes del barrio Bella Vista, Soacha, para la reconstrucción del tejido social y apoderamiento de su territorio.It is through a program that uses art as a process of social intervention that evaluates the participation of young people in the neighborhood Bella Vista, Soacha, for the reconstruction of the social tissue and the empowerment of its territory.application/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_13815 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/13815spaUniversidad del RosarioEscuela de Ciencias HumanasSociologíaAbierto (Texto completo)Atribución 2.5 ColombiaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Adorno, T. (1973). Tiempo libre. En Consignas. Buenos Aires: Amorrortu.Balcázar, F. (2003). Investigación acción participativa (IAP): Aspectos conceptuales y dificultades de la implementación”. Fundamentos en humanidades (7/8), (pp. 59 – 77).Berger, P. & Luckmann, T. (2001). La sociedad como realidad objetiva. En La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.Berumen Milburn, J. (2010). Monitoreo y evaluación de proyectos. Cuadernos de Cooperación para el Desarrollo No.3.Bourdieu, P. (1997). Capital cultural, escuela y espacio social. México: Siglo XXI.Bourdieu, P. (2002). Efectos de lugar. En Miserias del mundo (pp. 119-124). Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.Bourdieu, P. (2006). La identidad y la representación: elementos para una reflexión crítica sobre la idea de región. En: publicación: Ecuador Debate, No. 67. CAAP, Centro Andino de Acción Popular, Quito: Ecuador.Bourdieu. P. (1965) Un arte medio. En La definición social de la fotografía (pp. 135-168) Barcelona: Gustavo Gil.Bravo, A. Molano. (2015). Fragmentos de la historia del conflicto armado (1920-2010). ConfliCto soCial y RevoluCión aRmada, 149.Busso, G. (2005). Pobreza, exclusión y vulnerabilidad social. Usos, limitaciones y potencialidades para el diseño de políticas de desarrollo y de población. Tandil, VIII Jornadas Argentinas de Estudios de Población, Asociación de Estudios de la Población, 1-27.Buvinic, M., Morrison, A. & Shifter, M. (1999). Violencia en América Latina y el Caribe: Un Marco de Referencia para la Acción. Banco Interamericano de Desarrollo. Washington, D. C. Artículo [en línea] Disponible en: https://publications.iadb.org/bitstream/handle/11319/5269/La%20Violencia%20en%20Am%C3%A9rica%20Latina%20y%20el%20Caribe%3A%20Un%20Marco%20de%20Referencia%20para%20la%20Acci%C3%B3n%20.pdf?sequence=1.Caballero, C. A. (2005) El Censo de Soacha, un logro de muchas buenas voluntades. OIM, USAID Bogotá: Disponible en: http://repository.oim.org.co/bitstream/20.500.11788/343/1/COL-OIM%200114%20V1.pdf.Carballeda, A. (2007). La Intervención en lo social: los orígenes y su sentido. En La intervención en lo social, exclusión e integración en los nuevos escenarios sociales (pp. 15 - 33). Buenos Aires: Editorial Paidós, Tramas Sociales.Carrasco, M. A. & González, M. J. (2006). Aspectos conceptuales de la agresión: definición y modelos explicativos. Acción Psicológica, 4, 7-38.Cazden, C. (1991). El tratamiento diferencial. En El discurso en el aula: el lenguaje de la enseñanza y del aprendizaje (pp. 135-168). Barcelona: Paidós.Cetina, J. G. (2014). La fotografía como herramienta para la investigación en las ciencias antropológicas.COHDES. (2013) Desplazamiento creciente y crisis humanitaria invisibilizada. Disponible en: http://www.acnur.org/t3/uploads/media/CODHES_Informa_79_Desplazamiento_creciente_y_crisis_humanitaria_invisibilizada_Marzo_2012.pdfCohen, E., & Franco, R. (2005). Gestión social: cómo lograr eficiencia e impacto en las políticas sociales. Capítulo 2. Funciones y principios. Siglo XXI.Corredor, M., C. (1999) Introducción. El problema de la pobreza: Una reflexión conceptual. En Pobreza y Desigualdad (pp. 41–66). Editora Universidad Nacional, Colciencias, Cinep, GTZ.Cuartas Rodríguez, P., (26 de noviembre de 2012). Afrocolombianos siguen en el olvido. El Espectador. Recuperado de: https://www.elespectador.com/noticias/nacional/afrocolombianos-siguen-el-olvido-articulo-389287Delfino, A. (2012). La noción de marginalidad en la teoría social latinoamericana: surgimiento y actualidad. Universitas Humanística, 17-34.Di Masso, A., Vidal, T. & Pol, E. (2008). La construcción desplazada de los vínculos persona-lugar: una revisión teórica. (U. d. Barcelona, Ed.) Anuario de Psicología, 39(3), 371-385.Dueñas S., Luisa R. & García López, E. J. (2012). El estudio de la cultura de participación, aproximación a la demarcación del concepto. Revista Razón y palabra, 80, agosto-octubre, México.Fantova, F. (2007). Repensando la intervención social. Revista Documentación Social, 147.Foucault, M. (1988). El sujeto y el poder. Revista mexicana de sociología, 50, 3-20.Foucault, M. (2011). De los espacios otros. Conferencia dictada en el Cercle des études architecturals, 14 de marzo de 1967, publicada en Architecture, Mouvement, Continuité, N° 5, octubre de 1984. Traducida por Pablo Blitstein y Tadeo Lima.García Canclini, N. (2004) Diferentes, Desiguales y Desconectados. Barcelona: Editorial Gedisa.García Roca, J. & Mondaza Canal, G. (2002). Jóvenes, universidad y compromiso social. Una experiencia de inserción comunitaria. Madrid: Narcea S.A de ediciones.Gardner, H. (1994) Introducción. La dimensión valor en la educación artística. En Educación artística y desarrollo humano (pp. 11-14). Buenos Aires: Ed. Paidós.Goffman, E. (1981). Introducción. En La presentación de la persona en la vida cotidiana. Buenos Aires: Amorrortu.González, F. & Contenesse, J. (2004). Sistema Judicial y Racismo contra Afrodescendientes. Brasil, Colombia, Perú y República Dominicana.Granovetter, M. (1973). The strength of weak ties. American Journal of Sociology, 6(78), 1360–1380.Guber, R. (2004). El salvaje metropolitano: reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de campo. Buenos Aires-Barcelona: Editorial Paidós.Jaramillo, C. M. (2004). Una mirada a los orígenes del campo de la crítica de arte en Colombia. Artes, la revista, (7), 3-38.Mockus, A. (2008). Colombia en los últimos diez años: Avances en probidad y mutación hacia una corrupción violenta. En Transparencia por Colombia, Diez Años de Transparencia por Colombia (pp. 111-122). Bogotá: Transparencia por Colombia.Monje Álvarez, C. A. (2011). Metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa. Neiva: Universidad Surcolombiana.Montaña, T. González Perafán, L. (2009) Indepaz, Reparación para las víctimas afrocolombianas Bogotá D.C., Disponible en: http://centromemoria.gov.co/wp-content/uploads/2013/11/GTZ_AFROS_1_2_.pdfMoreno Olmedilla, J. M. (2002). Comportamiento antisocial en los centros escolares: Una visión desde Europa. Revista Iberoamericana de Educación, 18, Madrid, OEI. Disponible en: http://www.rieoei.org/oeivirt/rie18a09.pdfNardi, A. M. (2006). Diseño de proyectos bajo el enfoque de marco lógico. (Parte 1) Universidad Nacional de Córdoba. Disponible en: http://docencia.unet.edu.ve/Coordinaciones/SComunitario/archivos/Trabajo_Marco_Logico.pdf.Ortega Ruíz, R. y colaboradores. (1998). La convivencia escolar: qué es y cómo abordarla. Sevilla: Consejería de Educación y Cultura.Paramio, L. (2005). Teorías de la decisión racional y de la acción colectiva. Revista sociológica, 57, marzo-abril, 13-34.Pinzón, M. (2007). Los jóvenes de “la loma”: Altos de Cazucá y el paramilitarismo en la periferia de Bogotá. Revista Maguaré: Bogotá, Colombia 21, 271-295.Pizarro, R. (2001). La vulnerabilidad social y sus desafíos, una mirada desde América Latina. CEPAL.Reuter, E. B. & Müller Montiel, Á. (1943). Algunos Intereses comunes de la sociología y la dirección educativa. Revista Mexicana de Sociología, (ene-mar 1943). Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Sociales, 1943. Vol. No. 5 (núm. 1). 7–18.Reyes Morris, V. (2008). "pobre del pobre". Pobreza y exclusión. Análisis conceptual y empírico. Revista Colombiana de Sociología; núm. 30 (2008): Pobreza: aspectos sociales; 17-26 2256-5485 0120-159X.Reyes, G. A. L. (2012). Violencia urbana, exclusión social y procesos de guetización: La trayectoria de la población Santa Adriana. Revista invi, 27(74), 287-313.Rizo, M. (2006). La interacción y la comunicación desde los enfoques de la psicología social y la sociología fenomenológica. Breve exploración teórica. Análisi, 33¸ 45-62. México: Ed. Universidad Autónoma de Ciudad de México.Romero Picón, Y. (2006). Tramas y urdimbres sociales en la ciudad. Universitas Humanistica, 61. Sánchez Santa-Barbará, E. (1999). Relación entre la autoestima personal, la autoestima colectiva y la participación en la comunidad. Anales de psicología, Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, vol. 15, No. 2, España. 251-260.Sosa Molina, H. (2014). Informe de desplazamiento 2008 – 2014. Personería de Soacha.Stolte, J., Fine, G. & Cook, K. (2001). Sociological Miniaturism: Seeing the Big Through the Small in Social Psychology. Annual Review of Sociology 27, 387–413.Tarrow, S. (1999). Estado y oportunidades: la estructuración política de los movimientos sociales. En D. McAdam, J. D. McCarthy & M. N. Zald (eds.), Movimientos sociales: perspectivas comparadas, Oportunidades políticas, estructura de movilización y marcos interpretativos culturales. Madrid: Ismo.Tatarkiewicz, W. (2001). Capitulo Primero. El Arte: historia de un concepto “9. La situación actual”. En Historia de las ideas (pp. 71-74). F. Martin (trad.). Colecciones Metrópolis.Taylor, C. (2011). Imaginarios sociales modernos. Barcelona, Paidós, Vol.XXV/Nº 3/2006, 159-162.Torres Carrillo, A. & Mendoza, N. C. (2013) La sistematización de experiencias en educación popular. Entretejidos de la educación popular en Colombia, 155.Torres Carrillo, A., (1994). Los estudios sobre los barrios populares. En Estudios sobre pobladores urbanos en Colombia (pp. 10-11). Bogotá: Editorial Tercer Mundo.Uribe, M. (2006). La contienda política por las reformas a los sistemas de salud en Colombia y México. Revista de Investigación Social, año IV, número 6, verano de 2008.Uva, Y. A., Chávez. P. Y. & Ramírez, F. (2004). Realidades y falacias de la reconstrucción del tejido social en población desplazada 1. Tabula rasa, (2), 169.Vidal Moranta, T. & Pol Urrútia, E. (2005). La apropiación del espacio: una propuesta teórica para comprender la vinculación entre las personas y los lugares. “la apropiación como punto de partida”. Anuario de Psicología, Vol. No. 36. (núm. 3).Viveros Vigoya, M. (2012). Reseñas Peter Wade: Raza y sexo en Latinoamérica. Revista Colombiana de Antropología, Vol. 48 (I) Enero-Junio.Wacquant, Loic. D., y Mayer, Marcos. (2007) Los condenados de la ciudad guetto, periferias y Estado/ Löic Wacquant; traducción de Marcos Mayer. Buenos Aires; México Siglo Veintiuno Editores.Wade, P. (2000). Raza y etnicidad en Latinoamérica. Quito: Abya Yala.Castro, Nancy y Angélica Gachón. 2001. «Tejido social y Construcción de Sociedad». ONG Cordillera. Centro de Estudios Municipales. www.siciedad.cl./acción/portada/pagina.asp.instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURArteIntervención socialJóvenesReconstrucción del tejido socialApoderamiento de su territorioCiencias sociales300600ArtSocial interventionYoungReconstruction of the social tissueEmpowerment of its territorySociologíaDesarrollo socialDesplazamiento forzadoArte y sociedad“Casa de Sueños”, Jóvenes tejedores: Intervención social y arte en el barrio Bella Vista, Soacha, Colombia. Junio 2011 a Junio 2012.bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALMonografia Suarez de la Torre Johana Suarez 2017.pdfMonografia Suarez de la Torre Johana Suarez 2017.pdfEsta investigación se ubica en el barrio Bella Vista, Soacha, principalmente conformado por población afrocolombiana que ha sufrido el desplazamiento interno del país. A través de un programa que emplea el arte como proceso de intervención social, se evalúa la participación de los jóvenes para la reconstrucción del tejido social y apoderamiento de su territorio. El trabajo de grado plantea la importancia de los vínculos sociales y el papel del arte para generar un tipo de impacto al interior de una comunidad.application/pdf4230320https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/dedd509e-4264-46e5-9bdc-f968f1bc58b5/downloada2b974dba9a27900b4ce109f0ab26783MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1475https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/60d064be-7f76-44be-afa4-4fd1854b70b2/downloadfab9d9ed61d64f6ac005dee3306ae77eMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8913https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/a9ca269b-0b97-4e49-a5d9-5d1f58e0e8c3/downloadc2ada65de2ee2c9fc74cdc29f83598c9MD53TEXTMonografia Suarez de la Torre Johana Suarez 2017.pdf.txtMonografia Suarez de la Torre Johana Suarez 2017.pdf.txtExtracted texttext/plain256425https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/5a93deab-0231-4e5f-a3ca-3fb8db6ca159/downloaddf574a2cc8d196657da3d6546d39bddbMD54THUMBNAILMonografia Suarez de la Torre Johana Suarez 2017.pdf.jpgMonografia Suarez de la Torre Johana Suarez 2017.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3018https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/0f561f90-d054-4d70-8ac6-45b08d1038c7/downloadc61c6248e26612d49761a99c71c01924MD5510336/13815oai:repository.urosario.edu.co:10336/138152021-06-03 00:48:20.898http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/https://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.coRUwoTE9TKSBBVVRPUihFUyksIG1hbmlmaWVzdGEobWFuaWZlc3RhbW9zKSBxdWUgbGEgb2JyYSBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBlcyBvcmlnaW5hbCB5IGxhIHJlYWxpesOzIHNpbiB2aW9sYXIgbyB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8gbGEgb2JyYSBlcyBkZSBleGNsdXNpdmEgYXV0b3LDrWEgeSB0aWVuZSBsYSB0aXR1bGFyaWRhZCBzb2JyZSBsYSBtaXNtYS4gCgpQQVJHUkFGTzogRW4gY2FzbyBkZSBwcmVzZW50YXJzZSBjdWFscXVpZXIgcmVjbGFtYWNpw7NuIG8gYWNjacOzbiBwb3IgcGFydGUgZGUgdW4gdGVyY2VybyBlbiBjdWFudG8gYSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3Igc29icmUgbGEgb2JyYSBlbiBjdWVzdGnDs24sIEVMIEFVVE9SLCBhc3VtaXLDoSB0b2RhIGxhIHJlc3BvbnNhYmlsaWRhZCwgeSBzYWxkcsOhIGVuIGRlZmVuc2EgZGUgbG9zIGRlcmVjaG9zIGFxdcOtIGF1dG9yaXphZG9zOyBwYXJhIHRvZG9zIGxvcyBlZmVjdG9zIGxhIHVuaXZlcnNpZGFkIGFjdMO6YSBjb21vIHVuIHRlcmNlcm8gZGUgYnVlbmEgZmUuIAoKRUwgQVVUT1IsIGF1dG9yaXphIGEgTEEgVU5JVkVSU0lEQUQgREVMIFJPU0FSSU8sICBwYXJhIHF1ZSBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGVzdGFibGVjaWRvcyBlbiBsYSBMZXkgMjMgZGUgMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY2lzacOzbiBhbmRpbmEgMzUxIGRlIDE5OTMsIERlY3JldG8gNDYwIGRlIDE5OTUgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBsYSBtYXRlcmlhLCAgdXRpbGljZSB5IHVzZSBsYSBvYnJhIG9iamV0byBkZSBsYSBwcmVzZW50ZSBhdXRvcml6YWNpw7NuLgoKLS0tLS0tLS0tLS0tLS0tLS0tLS0tLS0tLS0tLS0tLS0tLS0tLS0KClBPTElUSUNBIERFIFRSQVRBTUlFTlRPIERFIERBVE9TIFBFUlNPTkFMRVMuIERlY2xhcm8gcXVlIGF1dG9yaXpvIHByZXZpYSB5IGRlIGZvcm1hIGluZm9ybWFkYSBlbCB0cmF0YW1pZW50byBkZSBtaXMgZGF0b3MgcGVyc29uYWxlcyBwb3IgcGFydGUgZGUgTEEgVU5JVkVSU0lEQUQgREVMIFJPU0FSSU8gIHBhcmEgZmluZXMgYWNhZMOpbWljb3MgeSBlbiBhcGxpY2FjacOzbiBkZSBjb252ZW5pb3MgY29uIHRlcmNlcm9zIG8gc2VydmljaW9zIGNvbmV4b3MgY29uIGFjdGl2aWRhZGVzIHByb3BpYXMgZGUgbGEgYWNhZGVtaWEsIGNvbiBlc3RyaWN0byBjdW1wbGltaWVudG8gZGUgbG9zIHByaW5jaXBpb3MgZGUgbGV5LiBQYXJhIGVsIGNvcnJlY3RvIGVqZXJjaWNpbyBkZSBtaSBkZXJlY2hvIGRlIGhhYmVhcyBkYXRhICBjdWVudG8gY29uIGxhIGN1ZW50YSBkZSBjb3JyZW8gaGFiZWFzZGF0YUB1cm9zYXJpby5lZHUuY28sIGRvbmRlIHByZXZpYSBpZGVudGlmaWNhY2nDs24gIHBvZHLDqSBzb2xpY2l0YXIgbGEgY29uc3VsdGEsIGNvcnJlY2Npw7NuIHkgc3VwcmVzacOzbiBkZSBtaXMgZGF0b3MuCgo= |