Finedi

Muchas personas quieren ganar dinero desde casa y más ahora por la coyuntura que enfrenta el país por el covid-19, por esta razón, empresas de trading o relacionadas al mundo financiero se encuentra en tendencia, porque es un negocio muy tentador, debido a que siempre lo muestran cómo ganar dinero e...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.urosario.edu.co:10336/32449
Acceso en línea:
https://doi.org/10.48713/10336_32449
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Palabra clave:
Educación financiera
Mercados financieros
Ganar dinero adicional
Aprender a invertir
Emprendimiento
Empresas de servicios de entrenamiento en inversión en mercados de capital
Servicios de educación financiera
Planeación estratégica en el desarrollo de servicios de asesoría
Economía financiera
Financial education
Financial markets
Earning extra money
Learning to invest
Investment training services companies in capital markets
Financial education services
Strategic planning in the development of advisory services
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License
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description Muchas personas quieren ganar dinero desde casa y más ahora por la coyuntura que enfrenta el país por el covid-19, por esta razón, empresas de trading o relacionadas al mundo financiero se encuentra en tendencia, porque es un negocio muy tentador, debido a que siempre lo muestran cómo ganar dinero en pocas horas y sin tanto esfuerzo. Sin embargo, lo que en verdad se requiere es una educación financiera, la cual las aplicaciones no les enseñan, debido a que su core business se enfoca más en el plan estratégico de mercado, estilo multinivel que aplican para lograr ingresar más gente al “negocio”. Además en esta industria hay un eslabón muy fuerte y que le hace mala fama, pues se relacionan con estafas generando desconfianza. Por eso, la idea de negocio consiste en ser el intermediario entre las personas que quieren aprender y las personas que quieren enseñar, es decir, seremos los intercesores de la educación informal. Por eso el plan de negocio se basa en darle la oportunidad a todas aquellas personas que tienen el conocimiento sobre los mercados financieros y quieren ganar dinero extra enseñando a otras personas que están ansiosas por formarse y están dispuestas a pagar por aprender a ganar dinero de maneras novedosas como trading en forex, criptomonedas, acciones de bajo costo, futuros y muchos otros tipos de aprendizajes que son modernos y que permiten ganancias superiores a las que un empleo común y corriente puede ofrecer. Asimismo mostrarles los mejores métodos y herramientas que pueden aplicar en estos mercados, garantizando seguridad y confianza entre las partes. Por consiguiente nuestra actividad económica se centra en la educación financiera. Todo este proceso se realizará mediante la creación de una aplicación de fácil manejo con interfaz amigable al usuario. La base del aplicativo móvil es tan sencillo como: escoger tu tema de interés, el experto, escoger si quiere cursos pregrabados o cursos en vivo y después que proceda al pago ya sea del curso pre-grabado o del curso en vivo y en directo. De igual manera, para empezar con el proceso de validación, se iniciará con charlas gratuitas sobre los temas básicos para los mercados financieros y luego se seguirá con charlas pagas. La publicidad será realizada mediante redes sociales como Instagram y Facebook.
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Además en esta industria hay un eslabón muy fuerte y que le hace mala fama, pues se relacionan con estafas generando desconfianza. Por eso, la idea de negocio consiste en ser el intermediario entre las personas que quieren aprender y las personas que quieren enseñar, es decir, seremos los intercesores de la educación informal. Por eso el plan de negocio se basa en darle la oportunidad a todas aquellas personas que tienen el conocimiento sobre los mercados financieros y quieren ganar dinero extra enseñando a otras personas que están ansiosas por formarse y están dispuestas a pagar por aprender a ganar dinero de maneras novedosas como trading en forex, criptomonedas, acciones de bajo costo, futuros y muchos otros tipos de aprendizajes que son modernos y que permiten ganancias superiores a las que un empleo común y corriente puede ofrecer. Asimismo mostrarles los mejores métodos y herramientas que pueden aplicar en estos mercados, garantizando seguridad y confianza entre las partes. Por consiguiente nuestra actividad económica se centra en la educación financiera. Todo este proceso se realizará mediante la creación de una aplicación de fácil manejo con interfaz amigable al usuario. La base del aplicativo móvil es tan sencillo como: escoger tu tema de interés, el experto, escoger si quiere cursos pregrabados o cursos en vivo y después que proceda al pago ya sea del curso pre-grabado o del curso en vivo y en directo. De igual manera, para empezar con el proceso de validación, se iniciará con charlas gratuitas sobre los temas básicos para los mercados financieros y luego se seguirá con charlas pagas. La publicidad será realizada mediante redes sociales como Instagram y Facebook.Many people want to make money from home and more now because of the situation that the country is facing because of covid-19 , so trading or related companies into the financial world are in trend because it is a very tempting business, as they always show how to make money in a few hours and without that much effort. However, the truth is that it only requires financial education, which the applications do not teach them; because their core is more focused on the strategic market multilevel plan they apply to get more people into the business. Besides, in this industry there is a strong link, which makes a bad reputation, because they are related to scams generating distrust. That is why the business idea consists in being the intermediary between people who want to learn and people who want to teach, we will be the intercessors of the informal education, all those people who want to make money by teaching the knowledge they have acquired during their lives to other people who are eager to learn and are willing to pay to learn how to make money in a modern way such as trading in forex, crypto-currencies, low-cost stocks, forwards and many other types of learning that are modern and generate profits higher than those that a common job can offer. As well, the idea is to show them the best methods and tools they can apply in these markets, ensuring security and trust between the parties. Therefore our economic activity is focused on financial education. All this process will be done through the creation of a user-friendly application with a user-friendly interface. The basis of the mobile application is as simple as: choose your topic of interest, the entrepreneur, choose if you want pre-recorded courses or live courses, after you proceed to the payment of either the pre-recorded course or the live and direct course. Similarly, to begin the validation process, you will start with free talks on the basic topics for financial markets and then if you continue with paid talks. Advertising will be done through social networks such as Instagram and Facebook.59 pp.application/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_32449 https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/32449spaUniversidad del RosarioEscuela de AdministraciónAdministración de Negocios Internacionaleshttps://www.facebook.com/pg/Finedi.co/posts/Abierto (Texto Completo)EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diari de Tarragona. (23 de abril de 2020). ¿Has sido víctima de una estafa de trading? Recuperado el 2020, de Diari de Tarragona: https://www.diaridetarragona.com/trending/Has-sido-victima-de-una-estafa-de-trading-Te-contamos-que-hacer-20200423-0044.htmlEl Tiempo. (17 de octubre de 2017). Alertan por negocios ilegales de iMarketslive y Adsply en el país. Recuperado el 2020, de El Tiempo: https://www.eltiempo.com/economia/finanzas-personales/negocio-de-captadoras-y-piramides-ilegales-en-colombia-139682Superintendencia de Industria y Comercio. (s.f.). Propiedad Industrial. Recuperado el 2020, de Superintendencia de Industria y Comercio: https://www.sic.gov.co/marcas/antes-de-solicitar#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20signos%20pueden%20registrarse%20como,alguna%20de%20las%20formas%20anteriores.Superintendencia de Industria y Comercio. (s.f.). Pasos para solicitar el registro de una marca. Recuperado el 2020, de Superintendencia de Industria y Comercio.: https://www.sic.gov.co/tema/propiedad-Industrial/pasos-para-solicitar-el-registro-de-una-marcaTransparency International. (2017). Corruption perceptions Index 2016. Recuperado el 2020, de Transparency International: https://www.transparency.org/en/news/corruption-perceptions-index-2016#WIPO. (s.f.). Clasificación de Niza. Recuperado el 2020, de WIPO IP Portal: https://www.wipo.int/classifications/nice/nclpub/es/en/?class_number=35&explanatory_notes=show&lang=es&menulang=es&notion=class_headings&version=20200101instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocUREducación financieraMercados financierosGanar dinero adicionalAprender a invertirEmprendimientoEmpresas de servicios de entrenamiento en inversión en mercados de capitalServicios de educación financieraPlaneación estratégica en el desarrollo de servicios de asesoríaEconomía financiera332600Financial educationFinancial marketsEarning extra moneyLearning to investInvestment training services companies in capital marketsFinancial education servicesStrategic planning in the development of advisory servicesFinedibachelorThesisAnálisis de casoTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTEXTPrietoLopez-DanielaVanessa-2021.pdf.txtPrietoLopez-DanielaVanessa-2021.pdf.txtExtracted texttext/plain73030https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/64cb6dfd-7427-42af-96cc-4bb7cae40214/download5bf04b213f70484a58d8fb108124bfd8MD511PrietoLopez-DanielaVanessa-1-2021.pdf.txtPrietoLopez-DanielaVanessa-1-2021.pdf.txtExtracted texttext/plain6109https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/ecadb3c5-d4a9-4688-b25a-c831fd011a76/downloadb15581b5eb8e4fbd70fe8de64d721cf2MD513THUMBNAILPrietoLopez-DanielaVanessa-2021.pdf.jpgPrietoLopez-DanielaVanessa-2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2598https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/0e7c3953-b021-404b-af13-5822eeead885/download65f2e0b88085cfed45b3a2c8d296796bMD512PrietoLopez-DanielaVanessa-1-2021.pdf.jpgPrietoLopez-DanielaVanessa-1-2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2994https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/08ec42b6-bd8d-4f1e-b337-1297a06d9550/download852a80d4f2ba7cd43b2c55e27898bf74MD514ORIGINALPrietoLopez-DanielaVanessa-2021.pdfPrietoLopez-DanielaVanessa-2021.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1160961https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/6fcec57e-00d1-4dc0-a9d4-8c27c5f1c648/download3de3daeda72baddf9a5309f999c6dcaeMD59PrietoLopez-DanielaVanessa-1-2021.pdfPrietoLopez-DanielaVanessa-1-2021.pdfAnexoapplication/pdf131593https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/447cd62a-a4c1-49b9-afcd-8bb57e445079/download8ecfff4228e01879041d09a342b73174MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1475https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/3b64d1f5-6ead-4478-a66a-e4b239f847ff/downloadfab9d9ed61d64f6ac005dee3306ae77eMD51010336/32449oai:repository.urosario.edu.co:10336/324492021-09-17 03:03:04.702https://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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