Trabajo en equipo y colaboración a través del deporte ColaboraPlay Lab
El trabajo en equipo es una competencia de gran utilidad para lograr buenos desempeños en distintas profesiones, pero en los procesos de formación se evidencian falencias para desarrollar esta competencia, ya sea porque los estudiantes presentan débiles capacidades para el trabajo en equipo o porque...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Trabajo en equipo
Innovación pedagógica
Estrategias didácticas
Tenis de mesa
Design thinking
Teamwork
Pedagogical innovation
Didactic Strategies
Table Tennis
Design Thinking
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El trabajo en equipo es una competencia de gran utilidad para lograr buenos desempeños en distintas profesiones, pero en los procesos de formación se evidencian falencias para desarrollar esta competencia, ya sea porque los estudiantes presentan débiles capacidades para el trabajo en equipo o porque existen pocos espacios donde se incentive el trabajo colaborativo. A partir de estas reflexiones surge ColaboraPlay Lab, una herramienta didáctica que busca propiciar espacios que potencien el trabajo en equipo. A partir de la metodología del Design Thinking se ideó una estrategia para poder potenciar esta competencia, buscando que, a través de una serie de fases experienciales organizadas a lo largo del semestre académico, los estudiantes se vean enfrentados a distintos escenarios retadores en donde deban conocer, potenciar y poner en práctica sus capacidades para la consecución de metas grupales. Para este proyecto se realizó el prototipo de la herramienta didáctica a partir de múltiples iteraciones con un grupo focal de 20 estudiantes pertenecientes a la electiva “del ping pong al tenis de mesa” de la Universidad del Rosario. |
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A partir de la metodología del Design Thinking se ideó una estrategia para poder potenciar esta competencia, buscando que, a través de una serie de fases experienciales organizadas a lo largo del semestre académico, los estudiantes se vean enfrentados a distintos escenarios retadores en donde deban conocer, potenciar y poner en práctica sus capacidades para la consecución de metas grupales. Para este proyecto se realizó el prototipo de la herramienta didáctica a partir de múltiples iteraciones con un grupo focal de 20 estudiantes pertenecientes a la electiva “del ping pong al tenis de mesa” de la Universidad del Rosario.Teamwork is a highly useful skill for achieving good performance in various professions, but deficiencies in developing this skill are evident in education environments, either because students have weak teamwork abilities or because they have access to few spaces that encourage collaborative work. Is from these reflections that ColaboraPlay Lab appears, a didactic tool that aims to create spaces that enhance teamwork. Using the Design Thinking methodology, we created a strategy looking forward to enhance this skill, aiming for students to be exposed to challenging scenarios throughout the academic semester, where they must understand, enhance, and put into practice their abilities to achieve group goals. For this project, a prototype of the didactic tool was created through multiple iterations with a focus group of 20 students from the elective course ‘del ping pong al tenis de mesa' at Universidad del Rosario.22 pp9 minutosapplication/pdfvideo/mp4https://doi.org/10.48713/10336_42444https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/42444spaUniversidad del RosarioEscuela de Ciencias HumanasEspecialización en Innovación PedagógicaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 InternationalAbierto (Texto Completo)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Azorín Abellán, C. (2018). El método de aprendizaje coopera>vo y su aplicación en las aulas. Perfiles Educa@vos, 40(161), 181 - 194. hwps://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2018.161.58622Barriopedro Moro M., López de Subijana C., Gómez Ruano M. Á. y Rivero Herraiz A. (2015). La coevaluación como estrategia para mejorar la dinámica del trabajo en grupo: una experiencia en Ciencias del Deporte. Revista Complutense de Educación, 27(2), 571-584. hwps://doi.org/10.5209/ rev_RCED.2016.v27.n2.46811Bajo, M.T., Maldonado, A., Moreno, S., Moya, M. (2003). Las Competencias en el Nuevo Paradigma Educa@vo para Europa. Universidad de GranadaBeneitone, P., Esque>ni, C., González, J., Maletá, M.M., Siufi, G. y Wagenaar, R. (Eds.). (2007). Reflexiones y perspec@vas de la Educación Superior en América La@na. Informe Final – Proyecto Tuning – América La@na 2004-2007. Universidad de Deusto hwps://tuningacademy.org/wp-content/uploads/ 2014/02/TuningLAIII_Final-Report_SP.pdfCassinelli Doig, A., Emé Leyva, G., Murcia Molina, D., & Figueroa Chuquillanqui, K. (2022). Disko: herramienta lúdica para fomentar el trabajo colabora>vo en estudiantes de Educación Superior en 2022. Educación, 31(60), 25-53. hwps://doi.org/10.18800/educacion.202201.002Ideo. (2013). Design Thinking para educadores. (2da, ed.). Ideo. hwps://www.educarchile.cl/ sites/default/files/2019-10/Design_Thinking_para_Educadores.pdfJohnson, D., Johnson, R. y Holubec., E. (1999). El aprendizaje coopera>vo en el aula. Editorial Paidós SAICFLobato, C. (2006). El estudio y trabajo autónomo del estudiante. En M. Miguel (Ed.), Métodos y Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias.Alianza UniversidadMarin, E. (2008). Aprender a aprender, clave para el aprendizaje a lo largo de la vida. Par@cipación educa@va (9), 72-78.Ministerio de Educación Nacional. (2010). Polí@ca pública sobre educación superior por ciclos secuenciales y complementarios (propedéu@cos). Documento de discusión Versión borrador. Bogotá. h`ps://www.mineducacion.gov.co/1621/ar@cles-239511_archivo_pdf_poli@ca_ciclos.pdfPatarroyo, C. & Navarro, M. (2017). Aprender a Aprender: La apuesta pedagógica de la Universidad del Rosario. Reflexiones Pedagógicas URosario, 9. hwps://doi.org/10.48713/10336_13417Rodríguez Esteban, A. (2007). Las competencias en el Espacio Europeo de Educación Superior: Tipologías. Humanismo y Trabajo Social, 6, 139-153.Sánchez-Marín, F. J., Parra-Meroño, M. C., & Peña-Acuña, B. (2019). Experiencias de trabajo coopera@vo en la educación superior. Percepciones sobre su contribución al desarrollo de la competencia social. Vivat Academia. Revista De Comunicación, (147), 87–108. h`ps://doi.org/10.15178/ va.2019.147.87-108instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURTrabajo en equipoInnovación pedagógicaEstrategias didácticasTenis de mesaDesign thinkingTeamworkPedagogical innovationDidactic StrategiesTable TennisDesign ThinkingTrabajo en equipo y colaboración a través del deporte ColaboraPlay LabTeamwork and collaboration through sport CollaboratePlay LabbachelorThesisTrabajo de gradoTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEscuela de Ciencias HumanasORIGINALPresentacion Programa-Colaboraplay-LAB-Tenis-de-Mesa.mp4video/mp4287395247https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/9f3a9548-5a08-4b42-8403-5f8401c7d2b9/downloadca6722bdb3de5620c0427288dbfeac83MD56Trabajo_en_equipo_y_colaboracion.pdfapplication/pdf598071https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/c1b4ce12-b04f-48e6-9889-7b4fa8c096ce/download9d6fe8f9186deb710407c5dbdb83856fMD51LICENSElicense.txttext/plain1483https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/81f98519-6019-4d1c-8105-b4219ff1ca5a/downloadb2825df9f458e9d5d96ee8b7cd74fde6MD52CC-LICENSElicense_rdfapplication/octet-stream1160https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/f6fc25e2-57c0-40b2-a063-e404fbf41d78/download5643bfd9bcf29d560eeec56d584edaa9MD53TEXTTrabajo_en_equipo_y_colaboracion.pdf.txtExtracted texttext/plain38398https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/675e20cd-9f76-45e3-a9b9-0a9a1d559298/downloadeaf2a83d3310e4e85069634fcd0b5873MD54THUMBNAILTrabajo_en_equipo_y_colaboracion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2512https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/c8f0b31b-4732-4ad5-8e32-cf660649f239/download78bcea58c4242aa2233b400a4fa39948MD5510336/42444oai:repository.urosario.edu.co:10336/424442024-05-25 17:16:31.168http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttps://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |