Plan estratégico de medios TIC en la Universidad del Rosario
El proyecto de investigación del plan estratégico TIC tuvo un fin exacto el cual buscaba nuevos aportes e ideas por parte de los investigadores para garantizar el posicionamiento de la universidad en los diferentes medios tecnológicos existentes. Por un lado se realizaron diferentes proyectos en pro...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Plan estrategico TIC
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Utilización de los recursos
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Universidad del Rosario (Bogotá, Colombia)
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El proyecto de investigación del plan estratégico TIC tuvo un fin exacto el cual buscaba nuevos aportes e ideas por parte de los investigadores para garantizar el posicionamiento de la universidad en los diferentes medios tecnológicos existentes. Por un lado se realizaron diferentes proyectos en pro del posicionamiento en redes sociales y diferentes proyectos para incentivar a toda la comunidad Rosarista a vincularse con el Plan TIC; de esta forma se crearon diferentes propuestas en las que se incluía un ambiente interno y externo; es decir el interno se refiere a todas las personas que hacen parte de la comunidad Rosarista y el externo se refiere al entorno que esto rodea. El plan TIC siempre fue enfocado en el beneficio tanto de la universidad como de las personas que hacen parte de la misma; así mismo incentivar a los estudiantes, profesores y personal de la universidad a utilizar todos los beneficios que el plan incluye garantizando un éxito para el plan. Otro valor agregado del Plan TIC es la utilización de los recursos que la universidad brinda para un mejor manejo de portales para todas las facultades; vincular todas las facultades es el éxito del plan puesto que se crearon propuestas como seminarios y clases para que todas las facultades hicieran uso de las herramientas que se brindan, ya que, las facultades son las encargadas de crear la cultura a cada estudiante y a cada profesor dependiendo del programa al que pertenezcan para que estos recursos se optimicen al máximo. |
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Estudio sobre el impacto de las tic en los estudiantes de la universidad del rosario, Universidad del Rosario; Diana Carolina Morales. Morales, D., Pedraza, C., Duarte, J., Camargo, E., y Roldan, J. (2012). Estudio sobre el impacto de las tic en los estudiantes de la Universidad del Rosario. (pág. 51). Bogotá: Universidad del Rosario. Velasquez, R. (2009). Plan de Desarrollo 2008-2012 Sede Cundinamarca UNIMINUTO. Colombia: Cuadernos Institucionales - Uniminuto. Velasquez, R. (2009). Plan de Desarrollo 2008-2012 Sistema Universitario UNIMINUTO. Colombia: Cuadernos Institucionales – Uniminuto. http://www.slideshare.net/jcescobarduque/puede-ud-decir-cul-es-su-estrategia-14998 El uso actual de moodle como un soporte activo en los cursos de la Universidad del Rosario, Sara Melissa Daza; Junio de 2012 Plan integral de desarrollo PID 2004 – 2019, Universidad del Rosario; Actualización 2009 - Pier, M., Garcia, V., Clemente, G., Sosa, C., y Hernández, A. (2008). De la Cátedra tradicional al uso de las TIC en la educación superior. La Habana, Cuba |
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Pardo Osorio, Wilson Leandro398b40f5-511c-422a-85e3-be5662a5d493-1Cleves Carmona, Adriana CamilaBejarano Rodriguez, FabianSuan Saenz, FreddyAdministrador de Negocios Internacionales52377898-0926-438a-ae28-c42006291dff-1418c04f2-9950-45b0-95ba-2a6ae14de69d-1188d8d98-436e-4677-9064-81b4b49fa577-12013-02-18T19:51:34Z2013-02-18T19:51:34Z2013-01-152013El proyecto de investigación del plan estratégico TIC tuvo un fin exacto el cual buscaba nuevos aportes e ideas por parte de los investigadores para garantizar el posicionamiento de la universidad en los diferentes medios tecnológicos existentes. Por un lado se realizaron diferentes proyectos en pro del posicionamiento en redes sociales y diferentes proyectos para incentivar a toda la comunidad Rosarista a vincularse con el Plan TIC; de esta forma se crearon diferentes propuestas en las que se incluía un ambiente interno y externo; es decir el interno se refiere a todas las personas que hacen parte de la comunidad Rosarista y el externo se refiere al entorno que esto rodea. El plan TIC siempre fue enfocado en el beneficio tanto de la universidad como de las personas que hacen parte de la misma; así mismo incentivar a los estudiantes, profesores y personal de la universidad a utilizar todos los beneficios que el plan incluye garantizando un éxito para el plan. Otro valor agregado del Plan TIC es la utilización de los recursos que la universidad brinda para un mejor manejo de portales para todas las facultades; vincular todas las facultades es el éxito del plan puesto que se crearon propuestas como seminarios y clases para que todas las facultades hicieran uso de las herramientas que se brindan, ya que, las facultades son las encargadas de crear la cultura a cada estudiante y a cada profesor dependiendo del programa al que pertenezcan para que estos recursos se optimicen al máximo.The research project of the ICT strategic plan had an exact purpose which search new contributions and ideas from the researchers to guarantee the university's position on the different existing technological means. First of all there were different projects in pro of the social networks’ position and projects to encourage the entire Rosarista’s community to join the ICT Plan; in this way there were created different proposals that included an internal and external environment; the internal concerns all persons who are part of the community and external Rosarista refers to this surrounding environment. The ICT plan was always focused on the benefit of the university and the people, who are part of it, likewise encourage students, faculty and staff of the university to use all the benefits that the plan includes ensuring success for the plan. Another added value of ICT Plan is to use the resources that the university provides for better management of portals to all faculties, linking all the faculties is the success of the plan as proposed were created seminars and classes for all abilities to make use of the tools that are provided, and that the faculties are responsible for creating the culture of each student and each teacher depending on the program they belong to these resources are optimized to the maximum.Centro de Innovación y Desarrollo Empresarial. CIDEMapplication/pdfDocumentohttps://doi.org/10.48713/10336_4255 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/4255spaUniversidad del RosarioFacultad de administraciónAdministrador de negocios internacionalesAbierto (Texto completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estudio sobre el impacto de las tic en los estudiantes de la universidad del rosario, Universidad del Rosario; Diana Carolina Morales.Morales, D., Pedraza, C., Duarte, J., Camargo, E., y Roldan, J. (2012). Estudio sobre el impacto de las tic en los estudiantes de la Universidad del Rosario. (pág. 51). Bogotá: Universidad del Rosario.Velasquez, R. (2009). Plan de Desarrollo 2008-2012 Sede Cundinamarca UNIMINUTO. Colombia: Cuadernos Institucionales - Uniminuto.Velasquez, R. (2009). Plan de Desarrollo 2008-2012 Sistema Universitario UNIMINUTO. Colombia: Cuadernos Institucionales – Uniminuto.http://www.slideshare.net/jcescobarduque/puede-ud-decir-cul-es-su-estrategia-14998El uso actual de moodle como un soporte activo en los cursos de la Universidad del Rosario, Sara Melissa Daza; Junio de 2012Plan integral de desarrollo PID 2004 – 2019, Universidad del Rosario; Actualización 2009- Pier, M., Garcia, V., Clemente, G., Sosa, C., y Hernández, A. (2008). De la Cátedra tradicional al uso de las TIC en la educación superior. La Habana, Cubainstname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURPlan estrategico TICPosicionamientoComunidad RosaristaBeneficioUtilización de los recursosIct strategic planRosaristas comunityBenefitsUse the resourcesPositionInnovaciones tecnológicasTecnologías de la información y la comunicación. ticsUniversidad del Rosario (Bogotá, Colombia)Plan estratégico de medios TIC en la Universidad del RosarioPlan estratégico de TIC en URbachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALClevesCarmona-AdrianaCamila-2013.pdfClevesCarmona-AdrianaCamila-2013.pdfapplication/pdf577110https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/710ed16e-aac0-4d18-b06d-b0ed1b46f876/download9ab1a965a566d44ee96ceadc5f6541d8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1691https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/b2221882-2384-4e51-aec3-d624a9f1d60f/downloadc61992a355800701903ea1660449fc0fMD52TEXTClevesCarmona-AdrianaCamila-2013.pdf.txtClevesCarmona-AdrianaCamila-2013.pdf.txtExtracted Texttext/plain79585https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/21829726-6724-4392-ae29-f03f8c1f0fe4/download1d91f8267e8f1dbd1b24b7f58b0386ffMD55THUMBNAILClevesCarmona-AdrianaCamila-2013.pdf.jpgClevesCarmona-AdrianaCamila-2013.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg908https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/f479aed2-94b3-48a0-8250-b20c2303a645/download34105a45c50a351ebd4519ec3b48791fMD5610336/4255oai:repository.urosario.edu.co:10336/42552021-06-03 00:47:25.231http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |