Gobernanza del espacio público: el comparendo ambiental en la UPZ 97 Chicó Lago 2014 - 2016.

La política del comparendo ambiental como herramienta pedagógica para el adecuado manejo de los residuos sólidos, pretende responsabilizar a la ciudadanía sobre el aseo del espacio público, en tanto la gestión por sí sola del Estado o las empresas privadas no ha logrado alcanzar este objetivo. El pr...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/12577
Palabra clave:
Ciudadanía
Gobernanza
Servicio público domiciliario de aseo
Comparendo ambiental
Espacio público
Planificación del espacio (Urbanismo)
Citizen
Governance
Public cleaning service
Politics of solid waste education
Public space
Política ambiental::Chicó (Barrio, Bogotá, Colombia)
Arquitectura
Derecho ambiental
Basuras y aprovechamiento de basuras
Arquitectura del paisaje
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description La política del comparendo ambiental como herramienta pedagógica para el adecuado manejo de los residuos sólidos, pretende responsabilizar a la ciudadanía sobre el aseo del espacio público, en tanto la gestión por sí sola del Estado o las empresas privadas no ha logrado alcanzar este objetivo. El presente trabajo busca analizar, en el marco del servicio público domiciliario de aseo, la gestión del comparendo ambiental en el espacio público de la UPZ 97 Chicó Lago del 2014 al 2016, haciendo énfasis en las relaciones de los actores desde una perspectiva de gobernanza. De esa manera nos aproximamos a la noción de la ciudadanía frente al comparendo ambiental, para determinar cómo la política incluye su participación en la gestión del aseo en el espacio público.
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spelling Poveda Gómez, Abdón Alejandro14a2d5a2-0faf-4599-8971-03279d01d4b5-1Acosta Quintero, JuanProfesional en Gestión y Desarrollo Urbanosbdb91ab3-da2e-485b-9887-6627b9b3a975-12016-11-28T20:10:33Z2016-11-28T20:10:33Z2016-09-212016La política del comparendo ambiental como herramienta pedagógica para el adecuado manejo de los residuos sólidos, pretende responsabilizar a la ciudadanía sobre el aseo del espacio público, en tanto la gestión por sí sola del Estado o las empresas privadas no ha logrado alcanzar este objetivo. El presente trabajo busca analizar, en el marco del servicio público domiciliario de aseo, la gestión del comparendo ambiental en el espacio público de la UPZ 97 Chicó Lago del 2014 al 2016, haciendo énfasis en las relaciones de los actores desde una perspectiva de gobernanza. De esa manera nos aproximamos a la noción de la ciudadanía frente al comparendo ambiental, para determinar cómo la política incluye su participación en la gestión del aseo en el espacio público.The politics of solid waste education point out the responsibility of public space cleaning by citizens, due to the State and private companys haven’t achieved that goal by themselves. This study tries to analyze, the public cleaning service and the management of public space in the UPZ 97 Chicó Lago since 2014 to 2016 by the politics of solid waste education, making emphasis on relations between actors according with a governance view. In this way, we approach the citizens notion of politics solid waste education to understand how these politics help in the management of public space.application/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_12577 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/12577spaUniversidad del RosarioFacultad de Ciencia Política y GobiernoGestión y Desarrollo Urbanos EkísticaAbierto (Texto completo)Atribución-CompartirIgual 2.5 ColombiaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cabra, L. E. (2011). Los servicios públicos frente a las reformas económicas en Colombia. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.Poveda, A. A. (2003). Servicios Públicos Domiciliarios. Bogotá, Colombia: Universidad Javeriana.Borja, J., & Muxí, Z. (2000). El espacio público, ciudad y ciudadanía. Barcelona: Electa.Panqueva, Á. M. (2015). Introducción. En Á. M. Panqueva, La reversión en el contrato de concesión del servicio público de aseo bajo el esquema de áreas de servicio exclusivo (págs. 21 - 33). Bogotá: U. Externado de Colombia.Esteve, J. M. (2011). Las principales bases de la gobernanza democrática: Una nueva visión de los público y sus actores. En El papel de la ciudadanía en el auge y decadencia de las ciudades (págs. 103 - 134). Valencia: Tirant lo Blanch.Comesaña, A. C. (2007). De consumidor a ciudadano: El papel de la satisfacción del ciudadano en la sostenibilidad de los mercados de servicios públicos. Evaluación de políticas públicas , 33 - 50.Dasí, J. (2008). Gobernanza territorial para el desarrollo sostenible: Estado de la cuestión y agenda. Boletín de la A.G.E. , 11 - 32.Natera, A. (2004). La noción de gobernanza como gestión pública participativa y reticular. Documentos de trabajo: Política y Gestión, 1 - 33.Casal, J., & Mateu, E. (2003). Tipos de Muestreo. Rev. Empidem. Med. Prev., 3 - 7.Troncoso, C., & Daniele, E. (2006). Las entrevistas semiestructuradas como instrumento de recolección de datos: una aplicación en el campo de las ciencias naturales. Neuquén, Región de Neuquén, Argentina.Observatorio Económico del la Universidad de la Coruña. (2009). Barómetro de economía de la ciudad de Madrid. La Coruña.Arrieta, L. A. (15 de enero de 2013). La Silla Vacía. Obtenido de http://lasillavacia.com/historia/asi-va-el-negocio-de-las-basuras-de-petro-40929El Tiempo. (4 de septiembre de 2014). Lo que vale y lo que cuesta limpiar el Eje Ambiental. Bogotá, Colombia.Alcadía Local de Chapinero. (15 de julio de 2016). Alcaldía Local de Chapinero. 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Acosta, Entrevistador)instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURCiudadaníaGobernanzaServicio público domiciliario de aseoComparendo ambientalEspacio públicoPlanificación del espacio (Urbanismo)711600CitizenGovernancePublic cleaning servicePolitics of solid waste educationPublic spacePolítica ambiental::Chicó (Barrio, Bogotá, Colombia)ArquitecturaDerecho ambientalBasuras y aprovechamiento de basurasArquitectura del paisajeGobernanza del espacio público: el comparendo ambiental en la UPZ 97 Chicó Lago 2014 - 2016.bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALAcostaQuintero-Juan-2016.pdfAcostaQuintero-Juan-2016.pdfArtículo principalapplication/pdf5052788https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/3c506600-7ec9-47f3-b941-dd126c6321b8/download2b77623dc22bf838dec05524db25116dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain2113https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/cc36c1da-0dd3-42a8-90dd-5e0d5708e8e0/download615d6cab244462ea2f78491db676870aMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/octet-stream1527https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/d6baf906-09bb-420e-9aff-8856be668672/download41bd43fdac0f742a92ddf2dbea72f6b9MD53TEXTAcostaQuintero-Juan-2016.pdf.txtAcostaQuintero-Juan-2016.pdf.txtExtracted Texttext/plain128017https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/9d32bf67-5dfd-4a87-912f-c829bca190fc/downloadc02302c2b87cc4f1eb277963cdee2b4cMD54THUMBNAILAcostaQuintero-Juan-2016.pdf.jpgAcostaQuintero-Juan-2016.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg875https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/5a76c7cf-e5d9-4d41-bb22-ead61ad63a37/downloadff7e7b38c13c4c780638de5fe3b2f22bMD5510336/12577oai:repository.urosario.edu.co:10336/125772021-06-03 00:46:18.746http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/https://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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