La comunicación política en la administración de Gustavo Petro 2012-2014

El objetivo central de esta tesis es analizar cómo ha sido la comunicación política de la administración de Gustavo Petro entre 2012 y 2014, determinando el nivel de democratización presente en esta. Desde sus inicios, la alcaldía de Gustavo Petro mostro una gran preocupación por el ámbito de comuni...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://doi.org/10.48713/10336_12646
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Palabra clave:
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Democratización
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description El objetivo central de esta tesis es analizar cómo ha sido la comunicación política de la administración de Gustavo Petro entre 2012 y 2014, determinando el nivel de democratización presente en esta. Desde sus inicios, la alcaldía de Gustavo Petro mostro una gran preocupación por el ámbito de comunicación, sin embargo, como se puede ver en el plan de desarrollo, le apunta a una comunicación participativa en donde la ciudadanía haga parte de la construcción, diseño e implementación de los programas de gobierno. Por lo tanto se parte de la hipótesis de que la comunicación política durante esta administración ha sido democrática en tanto que ha permitido hacer partícipe a la ciudadanía de su propio desarrollo, a través del dialogo constante. Lo anterior será visto desde una perspectiva teórica sobre la comunicación política democrática, para lo cual las variables direccionalidad y centralidad serán claves.
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Lo anterior será visto desde una perspectiva teórica sobre la comunicación política democrática, para lo cual las variables direccionalidad y centralidad serán claves.The main goal of this thesis is to analyze how´s been the political communication during Petro´s administration between 2012-2014, determining the level of democratization present in it. From the beginning this administration has shown concern for the communication field, however, how it is visible at the Development Plan, they goes after a participative communication where people is part of making, designing and implementation of government programs. Therefore, the hypothesis is that the political communication during this administration has been democratic and it has allowed people to be participate of its own development through constant dialogue. This will be seen from a theoric perspective of what democratic political communication is. According with this, the variables directionality and centrality will be the key.application/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_12646 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/12646spaUniversidad del RosarioFacultad de Ciencia Política y GobiernoCiencia Política y GobiernoAbierto (Texto completo)Atribución 2.5 ColombiaAtribución 2.5 ColombiaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aalberg, T. y Curran, J. (2002) How Media inform Democracy. New York: Taylor and FrancisBlumer, H. (1969) Symbolic Interaction: Perspective and Method. California: University of CaliforniaCooley, C. (1902) Human Nature and the Social Order. Toronto: University of TorontoBandura, A. (1977). Social Learning Theory. New York: Prentice HallDelhumeau, A. (1970) México: Realidad política de sus partidos. México: Instituto Mexicano de Estudios PolíticosGunter, R. y Mughan, A. (2000) Democracy and the Media. Cambridge: Mershon CenterLopez, U. P., Idarraga, C., y Munera, F. (2006). La participación ciudadana en el desarrollo político en Colombia. Bogotá: Pensamiento S. XXILoreti, D. (2001) Libertad de información e información reservada del Estado: secreto de Estado y derecho a la información, un enfoque jurídico. PaidósMcQuail, D. (2000). Introducción a la teoría de la comunicación de masas. Barcelona: Ed PaidosMead, G. (1934). Mind, Self and Society: From the standpoint of a social behaviorist. Chicago: University of Chicago.Miller, N y Dollard, J. (1941). Social Learning and Imitation. New York: McGraw Hill.Quintana, M. (1994). Cultura y Democracia en América Latina. Bogotá: M&T Editores.Sartori, G. (1999). Homo Videns, la sociedad teledirigida. Madrid: Taurus.Sheriff, M. y Hovland, C. (1961). Teoría del Juicio Social: Efectos de asimilación y el contraste de la comunicación y el cambio de actitud. New Haven: Yale University Press.Tickner, A. B. (1991). Elementos para una reinterpretación de la cultura y la historia latinoamericanas. Bogotá: M&T EditoresZolo, Danilo (1992) Democracia y complejidad. Un enfoque realista. Buenos Aires: Ed Nueva VisiónSardà, J. M y Cubas, J. (1994) La teoría postempirista de la democracia, Revista de Estudios Políticos, 84, pp. 287-304Mansilla, H (2000) Las insuficiencias de la democracia contemporánea. Una crítica de las teorías de la transición. Política y Sociedad. 175-191Abellán, J. (2011) El concepto moderno de democracia. 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Apuntes para la eficiencia del mensaje persuasivo en el periodismo. Versión para descargar Disponible en: https://pendientedemigracion.ucm.es/info/especulo/numero37/copoliti.h tmlMorato, J. ¿De qué hablamos cuando hablamos de comunicación política? Disponible en: http://www.eoi.es/savia/documento/cuadernos-de-comunicacion-evoca- 4-comunicacion-politica-20Urueña, D. (2008) Decálogo para un candidato 2.0 en TELOS. Cuadernos de la comunicación. Disponible en: http://www.eoi.es/savia/documento/cuadernos-de-comunicacion-evoca- 4-comunicacion-politica-20Morato, J. (2008) ¿De qué hablamos cuando hablamos de comunicación política? en TELOS. Cuadernos de la comunicación. Disponible en: http://www.eoi.es/savia/documento/cuadernos-de-comunicacion-evoca- 4-comunicacion-politica-20Pinto Rodríguez, M. (2009). Complejidad y comunicación. De lo simple a lo complejo. Retrieved from Historia y Teoría de la Comunicación: Disponible para decargar en http://www.invecom.org/eventos/2009/pdf/pinto_m.pdfinstname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURComunicación PolíticaDemocratizaciónCentralidadDireccionalidadCiencia política320600Political CommunicationDemocratizationDirectionalityCentralityCiencia políticaComunicación en políticaDemocratizaciónParticipación ciudadanaLa comunicación política en la administración de Gustavo Petro 2012-2014bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALBecerraGonzalez-Juan-2016.pdfBecerraGonzalez-Juan-2016.pdfapplication/pdf1357067https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/8ad4e873-c58b-4d52-89f0-88cc783c45e1/download7f847b699981fe6af376dffc12ffbd81MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain2113https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/7ad1c2d2-883f-44b9-80b0-00710b837ef8/download615d6cab244462ea2f78491db676870aMD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/octet-stream1370https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/7c534150-46a2-4eff-9ce9-102000dd8c7a/downloada99d36e697b8faf6ba335c9641c10d88MD56TEXTBecerraGonzalez-Juan-2016.pdf.txtBecerraGonzalez-Juan-2016.pdf.txtExtracted Texttext/plain114898https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/0e55f0ee-ea34-4537-b830-6f2fe6e07c93/download15bc6690a3ec6df6902e071ea7225d9fMD57THUMBNAILBecerraGonzalez-Juan-2016.pdf.jpgBecerraGonzalez-Juan-2016.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg860https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/d977681c-539a-4372-85eb-3cb1804838ca/download044ca5ae144cd4aa93745a2bc770208bMD5810336/12646oai:repository.urosario.edu.co:10336/126462021-06-03 00:48:02.162http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/https://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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