Los efectos de la educación en el crecimiento de América Latina
La evidencia empírica ha demostrado que es poco probable que una mayor entrega de recursos hacia el sector de la educación, o una disposición de recursos de acuerdo a los parámetros establecidos internacionalmente, como la reducción del tamaño de los cursos o aumentos generalizados de los sueldos de...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Crecimiento económico
Capital Humano
Educación
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La evidencia empírica ha demostrado que es poco probable que una mayor entrega de recursos hacia el sector de la educación, o una disposición de recursos de acuerdo a los parámetros establecidos internacionalmente, como la reducción del tamaño de los cursos o aumentos generalizados de los sueldos de los profesores, se vea reflejado en grandes cambios en el rendimiento académico y así en el crecimiento económico. La situación vivida durante las últimas décadas demuestra que el gasto por sí solo no está asociado directamente a un mayor nivel educativo. |
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Jaramillo Mejía, Fernando79389071600Palacios Vera, NataliaEconomistaf332e792-4931-4ceb-ba16-eff9895e45fa-12009-10-09T16:16:01Z2009-10-09T16:16:01Z2009-08-312009La evidencia empírica ha demostrado que es poco probable que una mayor entrega de recursos hacia el sector de la educación, o una disposición de recursos de acuerdo a los parámetros establecidos internacionalmente, como la reducción del tamaño de los cursos o aumentos generalizados de los sueldos de los profesores, se vea reflejado en grandes cambios en el rendimiento académico y así en el crecimiento económico. La situación vivida durante las últimas décadas demuestra que el gasto por sí solo no está asociado directamente a un mayor nivel educativo.The empiric evidence had been shown that an increasing in the amount of money given to the schools and universities, or a modification according to the international criteria, like the reduction of the number of students inside the classrooms or the increasing in the teacher’s salaries, don’t guarantee that the country or region will have a better performance in the educational field. The evidence shows that more spending in education is not directly related to a better educational level.application/pdfDocumentohttps://doi.org/10.48713/10336_1469 TE 0001 2009http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/1469spaUniversidad del RosarioFacultad de economíaEconomíaAbierto (Texto completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURCrecimiento económicoCapital HumanoEducaciónEconomic growthHuman capitalEducationAmérica Latina -- Política económicaAmérica latina::Condiciones EconómicasDesarrollo humanoCapital humanoPolítica educativaLos efectos de la educación en el crecimiento de América LatinabachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALPalaciosVera-Natalia-2009.pdfPalaciosVera-Natalia-2009.pdfapplication/pdf697771https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/f006e9d5-45bf-4d5e-883e-ab0f2dfae953/download693435acd79c12e84fd9b79c40bc3f8dMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/e9fd7b5f-ceb0-40ee-ab1f-62afceeec0a2/downloadfd26723f8d7edacdb29e3f03465c3b03MD53license_textlicense_texttext/plain18994https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/d2634fe1-39f5-4851-bb93-aaa1f199b44c/download0fcfeafe782a0ca19c98f01e4ce7f9cbMD54license_rdflicense_rdftext/plain12005https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/7923f142-e73f-4511-8941-8d67e59305e9/download1bf2f0160bb0bcbf64aaffee95a6b20fMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1689https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/953acebc-1a90-4499-a633-18400faed27c/downloadcdd46d19579a8ce3d6582db78816f8a3MD52TEXTPalaciosVera-Natalia-2009.pdf.txtPalaciosVera-Natalia-2009.pdf.txtExtracted Texttext/plain104703https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/fbc6a205-e3ec-462a-8604-dc9fa68e8c3b/download6feff72b9e219b759ca59abd03579c7dMD58THUMBNAILPalaciosVera-Natalia-2009.pdf.jpgPalaciosVera-Natalia-2009.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg789https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/96896687-6e43-4b6d-9e41-a02f10200fc2/download1bb734b1fae2f68db625d2da12c82260MD5910336/1469oai:repository.urosario.edu.co:10336/14692021-06-03 00:46:56.969http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |