Formación de pueblicos en el departamento del Cauca
El presente proyecto busca la construcción consciente y autogestionada por las comunidades constituyentes de esta entidad territorial colombiana, de un consumo cultural que permita incrementar demanda de productos, bienes y servicios culturales y colateralmente incidir en una mejora en las formas de...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Demanda cultural
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El presente proyecto busca la construcción consciente y autogestionada por las comunidades constituyentes de esta entidad territorial colombiana, de un consumo cultural que permita incrementar demanda de productos, bienes y servicios culturales y colateralmente incidir en una mejora en las formas de hacer comunidad, es decir mejoras como pueblos y como públicos, es decir, puéblicos. Esto se realizará a través de un proceso de operaciones de información, consenso, selección de personal, capacitación del mismo e implementación de pruebas-piloto que este personal multiplique en sus zonas, cinco en total a lo largo y ancho del departamento, para cumplir con los objetivos aquí establecidos. |
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Esto se realizará a través de un proceso de operaciones de información, consenso, selección de personal, capacitación del mismo e implementación de pruebas-piloto que este personal multiplique en sus zonas, cinco en total a lo largo y ancho del departamento, para cumplir con los objetivos aquí establecidos.application/pdfhttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/21157spaEscuela de Ciencias HumanasEspecialización en Gerencia y Gestión CulturalBloqueado (Texto referencial)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbGarcía Canclini, Néstor. Culturas Híbridas: Estrategias para Entrar y Salir de la Modernidad: Editorial Grijalbo: 1990.Martin Barbero, Jesús. De los Medios a las Mediaciones. Editorial Gustavo Gili. 1987Bolleme, Genoveve. El Pueblo por Escrito: CNCA: Col. Los Noventa: 1990Metodología BPIN 001: DNP: Bogotá: 1998Plan En Minga por el Cauca: Gobernación del Cauca: 2001Ferrater Mora: Fundamentos de Filosofía: Alianza: 2000Miranda, J.J: Gestión de Proyectos: Ed. Guadalupe: 1997Gadamer, Hans G. Verdad y Método: Ed. Sígueme: 1988Riceoeur, Paul: Del Texto a la Acción: FCE: 1996Sandoval, Humberto. Hermenéutica de la Cultura: UNAD: 1994Pereira, Ana M. Sociología de la Cultura: UNAD: 1995Eco, Umberto. Tratado de Semiótica General: Nueva Imagen-Lumen: 1982Sperber, Dan. El Simbolismo en General: Editorial Antrhopos: 1988Matus, Carlos. PES EN 6 SESIONES. Fundación Altadir. 1991Husserl, Edmund. La Idea de la Fenomenología: FCE: 1997Kandel, Schwartz y Jessel. Neurociencia y Conducta: Prentice Hall: 1995Cassirer, Ernst. Esencia y Efecto del Concepto de Símbolo: FCE: 1990Merleu Pointy, Maurice. Fenomenología de la Percepción: FCE:1999Brown, R y Fraser, Malcolm. Trazadores Sociales del Habla: 1979Argyle, M. Sicología del Comportamiento Interpersonal: Alianza:1978Ricci, Bitti y Zani, Bruna. La Comunicación como Proceso Social: CNCA:1990Luhmann, Niklas. Sistemas Sociales: Alianza: 1992Bordieu, Pierre. Sociología y Cultura: CNCA: 1990Fea, Ugo. La Calidad Total en la Empresa Occidental. Alfaomega-Marcombo:1993Kliksberg, Bernardo. Capital Social y Cultura: FCE: 2001Batten, Joseph. Las Comunidades y su Desarrollo: FCE: 1998Ayala, José. Institucionalismo y Economía: FCE: 1999Garretón, Manuel. Hacia una Nueva Era Política: Estudio sobre las Democracias: FCE: 1999Bozeman,. Todas las Organizaciones son Públicas: FCE: 1987Habermas, Jurgen. Teoría de la Acción Comunicativa. 2 t. Taurus: 1988Jauss, H:R e Iser, Wolfgang. Hacia una Estética de la Recepción: UNAM: 1988Cassirer, Ernst. Las Ciencias de la Cultura: FCE: 1990Hicks, J, Revisión de la Teoría de la Demanda: FCE: 1988Sunkel, Guillermo. El Consumo Cultural en América Latina: CAB: 1999Feyerabend, Paul. Tratado contra el Método: REI-Andes: 1997Williams, Raymond. Sociología de la Cultura: Paidós: 1997Jameson, F. Y Zizek. Estudios Culturales: Multiculturalismo: Alianza: 2000Curran et al. Estudios Culturales y Comunicación. Paidós: 2002Harris, Marvin. Antropología Cultural: Alianza: 1997Mosterín, Jesús. Filosofía de la Cultura: Alianza: 2000De Comunicación y Ciencia Cognitiva. Geocities.com/arawara/galindo062.htmLa Hermenéutica y el fenómeno de la Información. www.capurro.de/herminf.htmlLa Institucionalización de los Estudios de la Comunicación. www.innovarium.com/investigación/culturalstudies.htmMateriales de Capacitación(Estética de la Recepción). www.arcride.edu.ar/servicios/comunica/ponencias/ponpadi1.htmNéstor García Canclini: www.fractal.com.mx/F6cancli.htmlPolítica y Complejidad en la Teoría Sistémica de Niklas Luhmann: La Libertad como Selección. Web.usc.es/jlpintos/artículos/políticaluhmann.htmOEI. Siete entregas virtuales de Formación en Administración y Gestión Cultural. 1997-2000. www.oei.orgSanhueza, Gladis. www.espaciologopédico.com/constructivismo.htmGarcía Castaño et al. La Educación Multicultural y el Concepto de Cultura: Revista Iberoamericana de la Educación. #13. www.oei.orgZorrilla, Hernando. Gerencia del Conocimiento: Por donde Empezar. www.gestiondelconocimiento.com/documentos2/hernando/gerencia.htmwww.eclac.cl/publicacionesGARRETON, MANUEL. CAMBIOS SOCIALES, ACTORES Y ACCION COLECTIVA EN AMERICA. Serie Políticas Sociales, 56. Santiago de Chile. OCTUBRE DE 2001.SANIN ANGEL, HECTOR. CONTROL DE GESTION Y EVALUACION DE RESULTADOS EN LA GERENCIA PUBLICA. ILPES: SANTIAGO DE CHILE: AGOSTO DE 1999.DURSTON, JOHN. QUE ES EL CAPITAL SOCIAL COMUNITARIO? SERIE POLITICAS SOCIALES, 3. DIVISION DE DESARROLLO SOCIAL. SANTIAGO DE CHILE. JULIO 2000.Para Normas de calidad en la ejecución de Proyectos. Consulte texto de la Norma ISO 9004-2 en el sitio www.icontec.org.coPara consultar la Ley General de Cultura, cuyo título 4º legitima el presente proyecto, vea el SINIC dentro de www.mincultura.gov.coSolicite mayores informes documentales en www.colombiavirtual.com/gestacultainstname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURDesarrollo culturalConsumo culturalDemanda culturalCultura & instituciones306600Cultura popular::Cauca (Colombia)Cultura::Política PúblicaEvolución socialFormación de pueblicos en el departamento del CaucabachelorThesisAnálisis de casoTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINAL100062297 Formacion de pueblicos en el deparatmento del cauca.pdf100062297 Formacion de pueblicos en el deparatmento del cauca.pdfapplication/pdf426597https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/05fb1e99-edfa-4050-a211-c620189a8fbb/download8dd6cd087285ed84cc8dd68927745b9bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain2113https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/9ba8fb25-9052-4530-9dc7-86d9c994c05c/download615d6cab244462ea2f78491db676870aMD52TEXT100062297 Formacion de pueblicos en el deparatmento del cauca.pdf.txt100062297 Formacion de pueblicos en el deparatmento del cauca.pdf.txtExtracted texttext/plain69024https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/7bd113d5-c6cf-40e6-b79d-fdeb86cb08b8/download18343df38311511f202902aa29071996MD53THUMBNAIL100062297 Formacion de pueblicos en el deparatmento del cauca.pdf.jpg100062297 Formacion de pueblicos en el deparatmento del cauca.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2402https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/6aae64f2-bc89-4181-b749-ce62321c3e49/download79f4cc9886e9fa708bfbcab7be666d97MD5410336/21157oai:repository.urosario.edu.co:10336/211572020-05-13 20:31:01.598https://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |