Configuración del concepto de cuerpo femenino de mujeres en el entrenamiento físico militar en la Escuela Militar de Cadetes de Colombia
La presente investigación analiza la configuración del cuerpo femenino en el entrenamiento físico militar de mujeres en la Escuela Militar “José María Córdova” de Colombia. El estudio es de tipo cualitativo con enfoque narrativo el cual se quiso conocer las historias de vida de las mujeres de grado...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.urosario.edu.co:10336/40771
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.48713/10336_40771
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/40771
- Palabra clave:
- Mujer
Mujer militar
Cuerpo
Entrenamiento físico militar
Women
Military women
Body
Military physical training
- Rights
- License
- Attribution-NoDerivatives 4.0 International
| id |
EDOCUR2_8f49731108ef8c9e656e87fe4b0dbb75 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.urosario.edu.co:10336/40771 |
| network_acronym_str |
EDOCUR2 |
| network_name_str |
Repositorio EdocUR - U. Rosario |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Configuración del concepto de cuerpo femenino de mujeres en el entrenamiento físico militar en la Escuela Militar de Cadetes de Colombia |
| dc.title.TranslatedTitle.none.fl_str_mv |
Configuration of the concept of the female body of women in military physical training at the military school of cadets of Colombia |
| title |
Configuración del concepto de cuerpo femenino de mujeres en el entrenamiento físico militar en la Escuela Militar de Cadetes de Colombia |
| spellingShingle |
Configuración del concepto de cuerpo femenino de mujeres en el entrenamiento físico militar en la Escuela Militar de Cadetes de Colombia Mujer Mujer militar Cuerpo Entrenamiento físico militar Women Military women Body Military physical training |
| title_short |
Configuración del concepto de cuerpo femenino de mujeres en el entrenamiento físico militar en la Escuela Militar de Cadetes de Colombia |
| title_full |
Configuración del concepto de cuerpo femenino de mujeres en el entrenamiento físico militar en la Escuela Militar de Cadetes de Colombia |
| title_fullStr |
Configuración del concepto de cuerpo femenino de mujeres en el entrenamiento físico militar en la Escuela Militar de Cadetes de Colombia |
| title_full_unstemmed |
Configuración del concepto de cuerpo femenino de mujeres en el entrenamiento físico militar en la Escuela Militar de Cadetes de Colombia |
| title_sort |
Configuración del concepto de cuerpo femenino de mujeres en el entrenamiento físico militar en la Escuela Militar de Cadetes de Colombia |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Cortés García, Claudia Margarita |
| dc.contributor.gruplac.none.fl_str_mv |
Centro de Estudios en Medición de la Actividad Física (CEMA) |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Mujer Mujer militar Cuerpo Entrenamiento físico militar |
| topic |
Mujer Mujer militar Cuerpo Entrenamiento físico militar Women Military women Body Military physical training |
| dc.subject.keyword.none.fl_str_mv |
Women Military women Body Military physical training |
| description |
La presente investigación analiza la configuración del cuerpo femenino en el entrenamiento físico militar de mujeres en la Escuela Militar “José María Córdova” de Colombia. El estudio es de tipo cualitativo con enfoque narrativo el cual se quiso conocer las historias de vida de las mujeres de grado alférez donde ellas han vivenciado la vida militar por un tiempo no menor a tres años y medio, y oficiales con grados de subtenientes y tenientes, las cuales ya llevan en su oficio entre 1-8 años con la labor de mando de tropa. La muestra la conformaron dos (2) mujeres por grado para un total de 6, ellas fueron escogidas aleatoriamente y de forma voluntaria. El instrumento que se implementó fue una entrevista individual semi estructurada donde se trataron tres grandes temas: primero, la niñez; segundo, la adolescencia e interés en la vida militar; y tercero entrenamiento físico militar y el reconocimiento de sus cuerpos. En los resultados se lograron identificar los aspectos relacionados con la configuración del concepto y transformación del cuerpo en las mujeres militares. Luego, se describe cómo las mujeres militares configuran el entrenamiento militar; para terminar con la identificación del lugar en el que el cuerpo y del femenino se transforma en el espacio de formación y trabajo por medio del entrenamiento militar que define las particularidades de los cuerpos. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-08-25T20:53:26Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-08-25T20:53:26Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2023-08-04 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
bachelorThesis |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.document.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.spa.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
https://doi.org/10.48713/10336_40771 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/40771 |
| url |
https://doi.org/10.48713/10336_40771 https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/40771 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NoDerivatives 4.0 International |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.acceso.none.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ |
| rights_invalid_str_mv |
Attribution-NoDerivatives 4.0 International Abierto (Texto Completo) http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
84 pp |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad del Rosario |
| dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría en Actividad Física y Salud |
| institution |
Universidad del Rosario |
| dc.source.bibliographicCitation.none.fl_str_mv |
Aitchison, C. C. (2007). Sport and Gender Identities: Masculinities, Femininities and Sexualities. Routledge. Alfonso Parra, S. M. (2009). Tu cuerpo, mi cuerpo, nuestros cuerpos. Masculinidades y feminidades en construcción. XXVII Congreso de La Asociación Latinoamericana de Sociología. VIII Jornadas de Sociología de La Universidad de Buenos Aires, 1-10. Aparicio Gómez, D. F. (2020). Cambios antropométricos en estudiantes del curso avanzado de combate en la Escuela Militar de Cadetes. Caracterización Del Fitness Del Militar Colombiano, September, 39-55. https://doi.org/10.21830/9789585241466.02 Aránguiz, T., (2015). Subjetividades sexo genéricas en mujeres militantes de organizaciones político-militares de izquierda en el Cono Sur. Revista de Estudios de Género. La ventana, V(41), 7-34. Arnaiz, G. (2013). La medicalización de la obesidad. Concepciones y experiencias sobre la gordura en jóvenes con “exceso” de peso. 17. Becerra Fajardo, Y. (2018). Hacia una antropología de la actividad física desde el estudio del cuerpo: El caso del Tactikal Boot Camp o entrenamiento militar para civiles en Bogotá (BachelorThesis, Universidad del Rosario). Recuperado de http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/17980 Bobea, L. (2008, enero 1). La feminización de las Fuerzas Armadas. Un estudio del caso dominicano | Nueva Sociedad. Nueva Sociedad | Democracia y política en América 79 Latina. https://nuso.org/articulo/la-feminizacion-de-las-fuerzas-armadas-un-estudio del-caso-dominicano/ Calandrón, S. (2014). Tirar es como tejer: Género, entrenamiento y aprendizaje en el uso de armas de policías de la Provincia de Buenos Aires. Revista Pilquen, 17(2). Camacho Miñano, M. J. (2013). Contradicciones del significado de la actividad físico deportiva en las identidades corporales de las chicas adolescentes. Feminismo/s, (21). https://doi.org/10.14198/fem.2013.21.02 Camacho, C., & Cabrera, M. (2014). Ejército, feminidades y géneros performativos Las experiencias de ser mujer y militar en la Escuela general de cadetes General José María Córdova. Pontificia Universidad Javeriana Maestría en Estudios Culturales Facultad de Ciencias Sociales. http://hdl.handle.net/10554/14323 Camacho Zambrano, C. M., & Contreras Ortiz, I. M. (2012). Observatorio de equidad de género para el proceso de incorporación y seguimiento del personal estudiantil femenino de la ESMIC. Revista Científica General José María Córdova, 10(10), 187. https://doi.org/10.21830/19006586.234 Camargo Lemos, D. M., & Ortiz Dallos, C. J. (2010). Physical activity in children and adolescents: Determinants and measurement. Revista de la Universidad Industrial de Santander. Salud, 42(2), 153-165. Castellanos, G. (1995). ¿existe la mujer? Género, lenguaje y cultura. Primera edición, 24. Corcione, M. A., Cabrera, L. J., & Latorre, E. J. (2020). Las mujeres militares en el Ejército Nacional de Colombia: Estudios transversales de su participación en las filas. 172-198. https://doi.org/10.21830/9789585318304 Corcione Nieto, M. A., & Fernández-Osorio, A. E. (2020). De-construyendo identidades femeninas en el Ejército Nacional de Colombia: las mujeres militares. In Las mujeres militares en el Ejército Nacional de Colombia: Estudios transversales de su participación en las filas. 13–41. https://doi.org/10.21830/9789585318304.01 Delgadillo Mosquera, J. F. (2008). Foucault y el análisis del poder. Revista de Educación y Pensamiento, 5(7), 107–128. Ejército Nacional de Colombia. (2019). Las armas de nuestro Ejército Nacional. https://www.ejercito. mil.co/?idcategoria=383645 Ejército Nacional de Colombia. (2017). “MANUAL FUNDAMENTAL DEL EJÉRCITO MFE 1-01 DOCTRINA” (imprenta militar del ejército). Centro de Doctrina del Ejército - CEDOE. https://www.cedoe.mil.co/mfe-1-01-doctrina/ Ejército Nacional de Colombia. (2022). Reseña Histórica—Ejército Nacional de Colombia. https://www.ejercito.mil.co/resena-historica/ ESMIC. (s. f.). Escuela Militar de Cadetes—ESMIC - Pilares de formación. Recuperado 28 de mayo de 2023, de https://www.esmic.edu.co/la-escuela-militar/pilares-de-formacion/13 Ferreira, R. W., Varela, A. R., Monteiro, L. Z., Häfele, C. A., Santos, S. J. dos Wendt, A., & Silva, I. C. M. (2018). Desigualdades sociodemográficas na prática de atividade física de lazer e deslocamento ativo para a escola em adolescentes: Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE 2009, 2012 e 2015). Cadernos de Saúde Pública, 34(4). https://doi.org/10.1590/0102-311x00037917 Gambarotta, E. (2017). El cuerpo del postestructuralismo. Problemas epistemológicos a partir de la perspectiva de J. Butler. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 39(3), 240-246. https://doi.org/10.1016/j.rbce.2017.02.005 García, J., Oliveira, J., Carrizo, E., Sanagua, J., Sarmiento, S., Cappa, D., Herrera, J., Acosta, G., & Aparicio, F. (2005). Efectos del entrenamiento de fuerza integrado dos veces por semana. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de La Actividad Física y El Deporte., 5(17), 30- 38 Gavilán V., V. (2005). Representaciones del cuerpo e identidad de género y étnica en la población indígena del norte de Chile. Estudios atacameños, 30, 135-148. https://doi.org/10.4067/S0718- 10432005000200008 Granda Veraa, J., Alemany Arrebola, I., & Aguilar García, N. (2018). Género y relación con la práctica de la actividad física y el deporte [Gender and its Relationship with the Practice of Physical Activity and Sport]. Apunts Educación Física y Deportes, (136), 21-33. https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2018/2).132.09 Gómez Loperena, S., (2010). Identidad femenina: El cuerpo y la sexualidad de la mujer. CienciaUAT, 4(3), 38-43 Heras, A. B. (1994). La construcción social del cuerpo de la mujer en el deporte. Reis, (68), 97. https://doi.org/10.2307/40183759 Herrera, O. D., Buitrago, P. M., & Fernández, S. C. (2017). Aproximación al objeto de estudio de la educación física militar desde las concepciones de educación física y cuerpo. Lúdica Pedagógica, 0(25), 2017. https://doi.org/10.17227/ludica.num25-7025 Hormiga, C. (2015). Gender Perspective in the Study of Physical Activity. Revista Ciencias de La Salud, 13(2), 233-233-248. Directory of Open Access Journals. https://doi.org/10.12804/revsalud13.02.2015.08 Hormiga, C. (2016). Influencia del género en la práctica regular de actividad física en Santander, Colombia https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5718d0bbbbd 31b396cc4776663399b20 Jimeno, M. (2006). Juan Gregorio Palechor: Historia de mi vida. Bogotá, Colombia. Recuperado de http://www.myriamjimeno.com/wp-content/uploads/2009/10/juan-g palechor-01.pdf Lagarde, M. (1993). Los cautiverios de las mujeres: Madresposas, monjas, putas, presas y locas. Universidad Nacional Autónoma de México Londoño, L. M. (2005). La corporalidad de las guerreras: una mirada sobre las mujeres combatientes desde el cuerpo y el lenguaje. Revista de Estudios Sociales, 21, 67-74. Lupano Perugini, Laura, M., Solano, C., & Casullo, M. (2008). pl, XXVI (2), 195-220. Martínez Barreiro, A. (2004). La construcción social del cuerpo en las sociedades contemporáneas. Papers. Revista de Sociologia, 73, 127. https://doi.org/10.5565/rev/papers/v73n0.1111 Martínez, C. (2023). Mujer militar, cuatro décadas construyendo historia en el Ejército de Colombia. Revista Ejército de Colombia. https://www.publicacionesejercito.mil.co/recurso_user/revista_ejercito/Revista_197/m ujer-militar-cuatro-decadas-construyendo-historia-en-el-ejercito-de-colombia.html Moreno Orta, E. L. (2013). Los estudios de género y las transformaciones del imaginario social en las fuerzas armadas. Revista Tecnologia e Sociedade, 9(18), undefined. https://doi.org/10.3895/rts.v9n18.2621 Navarro, M. Á. T. (2019). Triatlón.: Deporte para todos. Paidotribo. Organización Mundial de la Salud. (2022). Actividad física. https://www.who.int/es/news room/fact-sheets/detail/physical-activity Piedra, N. (2004). Relaciones de poder: Leyendo a Foucault desde la perspectiva de género. Revista de Ciencias Sociales Universidad de Costa Rica, IV, 123–141. https://www.redalyc.org/pdf/153/15310610.pdf Ponton Cevallos, J.M. (2015). Entre el cuerpo y la publicidad: Tensiones de la feminidad en el Ecuador. Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad, 7(19), 20-20-33. Recuperado de Directory of Open Access Journals. (edsdoj.417d1e0e39e44e6bab891ad799fcc0de) Preciado, B. (2013). Basura y género. Mear/cagar. Masculino/femenino. Recuperado 18 de noviembre de 2019, de http://paroledequeer.blogspot.com/2013/09/beatrizpreciado.html Ramírez-Macías, G. (2018). La Educación Física y el deporte como Medios de transgresión del modelo de mujer durante la dictadura franquista. Revista de Educação Física Da UFRGS, 24, 331-344. Revista Semana. (2022, febrero 26). ¿Cuántos soldados, aviones de guerra y tanques tiene Colombia y cuál es su armamento? Diario AS. https://colombia.as.com/colombia/2022/02/26/actualidad/1645888267_316510.html Rodríguez Lizarralde, C. (2015). Del cuerpo social al cuerpo femenino callejero: una mirada de las políticas sociales en Bogotá. Papel Político, 20(1), 187–211. https://doi.org/10.11144/Javeriana.papo20-1. Sánchez, M., & Hormiga, C. (2015). Gender Perspective in the Study of Physical Activity. Revista Ciencias de la Salud; Vol. 13, Núm. 02 (2015); 233-248. https://doi.org/10.12804/revsalud13.02.2015.08 Scharagrodsky, P. A. (2001). Corpo, Gênero e Poder na Escola: no caso da Educação Física Escolar Argentina (1880-1930). Estudios Iberoamericanos, 27(2), 121-151. https://doi.org/10.15448/1980-864X.2001.2.24437 Schneeman, F. (1998). Reducing Stress Fracture in Physically Active Military Women. Recuperado de http://www.nap.edu/catalog/6295.html Silva, W.; Q. N. & Mesa, F. (2011). Experiencias prácticas en la formación del liderazgo militar femenino en la ESMIC de Colombia. ESMIC. Soto, F. C. (2016). Cuerpo y Feminidad: «Goce Otro» de Jacques Lacan y «Devenir-Mujer» en Deleuze y Guattari / Body and femininity: The Other jouissance in Lacan and becoming-woman in Deleuze and Guattari. Trans/Form/Ação, 39(4), 85-85-106. https://doi.org/10.1590/S0101-31732016000400005 Zúñiga Añazco, Y. (2018). Cuerpo, Género y Derecho. Apuntes para una teoría crítica de las relaciones entre cuerpo, poder y subjetividad. Ius et Praxis, 24(3), 209-254. https://doi.org/10.4067/S0718-00122018000300209 |
| dc.source.instname.none.fl_str_mv |
instname:Universidad del Rosario |
| dc.source.reponame.none.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional EdocUR |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/732cdf03-afc2-446d-98bb-0716d2acd2fa/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/111bc5be-2529-4793-84ea-903f498dacad/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/231eaf3f-7faa-4854-86ac-c1b3b962f63d/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/34b8cd8c-b04a-4090-9106-0779f33a690b/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/589b8453-6046-4fe8-8e61-f30713411a00/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b2825df9f458e9d5d96ee8b7cd74fde6 6aa12d333dac6c99b35bea6975260786 5310bb89a00d5ead086944535cc857c4 700a9d96414317f350509e2a2a025fd4 8bbd227a7515a0c888fcf5ab5cd3b8ad |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional EdocUR |
| repository.mail.fl_str_mv |
edocur@urosario.edu.co |
| _version_ |
1814167611454259200 |
| spelling |
Cortés García, Claudia Margarita35421080600Centro de Estudios en Medición de la Actividad Física (CEMA)Cortes Molano, NathalyMagíster en Actividad Física y SaludMaestríaFull time2cc84ea2-8ff4-4f93-a3be-e1dfa57877f2-12023-08-25T20:53:26Z2023-08-25T20:53:26Z2023-08-04La presente investigación analiza la configuración del cuerpo femenino en el entrenamiento físico militar de mujeres en la Escuela Militar “José María Córdova” de Colombia. El estudio es de tipo cualitativo con enfoque narrativo el cual se quiso conocer las historias de vida de las mujeres de grado alférez donde ellas han vivenciado la vida militar por un tiempo no menor a tres años y medio, y oficiales con grados de subtenientes y tenientes, las cuales ya llevan en su oficio entre 1-8 años con la labor de mando de tropa. La muestra la conformaron dos (2) mujeres por grado para un total de 6, ellas fueron escogidas aleatoriamente y de forma voluntaria. El instrumento que se implementó fue una entrevista individual semi estructurada donde se trataron tres grandes temas: primero, la niñez; segundo, la adolescencia e interés en la vida militar; y tercero entrenamiento físico militar y el reconocimiento de sus cuerpos. En los resultados se lograron identificar los aspectos relacionados con la configuración del concepto y transformación del cuerpo en las mujeres militares. Luego, se describe cómo las mujeres militares configuran el entrenamiento militar; para terminar con la identificación del lugar en el que el cuerpo y del femenino se transforma en el espacio de formación y trabajo por medio del entrenamiento militar que define las particularidades de los cuerpos.This research analyzes the female body configuration in the military physical training for women at the Escuela Militar de Cadetes "José María Córdova" located in Colombia. This is a qualitative study with a narrative approach in which the life stories of the women of ensign rank were known as well as their experiences in military life, for a period of no less than three and a half years. Likewise, the officers with the rank of second lieutenant and lieutenant, who have already run their profession for a period between one and eight years also with the work of troop command. The sample consisted of two women per rank, six in total, who were chosen randomly and voluntarily. The instrument implemented was a semi-structured individual interview where three major topics were addressed: first, childhood; second, teenage years and interest in military life; third, military physical training and recognition of their bodies. The results were able to identify related aspects to the construction of the concept of body transformation in military women. It then goes on to describe how military women have shaped military training for themselves, and finally with the identification of the place where the female body is transformed, the training and work environment, through military training that defines the particular characteristics of the bodies.84 ppapplication/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_40771 https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/40771spaUniversidad del RosarioEscuela de Medicina y Ciencias de la SaludMaestría en Actividad Física y SaludAttribution-NoDerivatives 4.0 InternationalAbierto (Texto Completo)EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aitchison, C. C. (2007). Sport and Gender Identities: Masculinities, Femininities and Sexualities. Routledge.Alfonso Parra, S. M. (2009). Tu cuerpo, mi cuerpo, nuestros cuerpos. Masculinidades y feminidades en construcción. XXVII Congreso de La Asociación Latinoamericana de Sociología. VIII Jornadas de Sociología de La Universidad de Buenos Aires, 1-10.Aparicio Gómez, D. F. (2020). Cambios antropométricos en estudiantes del curso avanzado de combate en la Escuela Militar de Cadetes. Caracterización Del Fitness Del Militar Colombiano, September, 39-55. https://doi.org/10.21830/9789585241466.02Aránguiz, T., (2015). Subjetividades sexo genéricas en mujeres militantes de organizaciones político-militares de izquierda en el Cono Sur. Revista de Estudios de Género. La ventana, V(41), 7-34.Arnaiz, G. (2013). La medicalización de la obesidad. Concepciones y experiencias sobre la gordura en jóvenes con “exceso” de peso. 17.Becerra Fajardo, Y. (2018). Hacia una antropología de la actividad física desde el estudio del cuerpo: El caso del Tactikal Boot Camp o entrenamiento militar para civiles en Bogotá (BachelorThesis, Universidad del Rosario). Recuperado de http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/17980Bobea, L. (2008, enero 1). La feminización de las Fuerzas Armadas. Un estudio del caso dominicano | Nueva Sociedad. Nueva Sociedad | Democracia y política en América 79 Latina. https://nuso.org/articulo/la-feminizacion-de-las-fuerzas-armadas-un-estudio del-caso-dominicano/Calandrón, S. (2014). Tirar es como tejer: Género, entrenamiento y aprendizaje en el uso de armas de policías de la Provincia de Buenos Aires. Revista Pilquen, 17(2).Camacho Miñano, M. J. (2013). Contradicciones del significado de la actividad físico deportiva en las identidades corporales de las chicas adolescentes. Feminismo/s, (21). https://doi.org/10.14198/fem.2013.21.02Camacho, C., & Cabrera, M. (2014). Ejército, feminidades y géneros performativos Las experiencias de ser mujer y militar en la Escuela general de cadetes General José María Córdova. Pontificia Universidad Javeriana Maestría en Estudios Culturales Facultad de Ciencias Sociales. http://hdl.handle.net/10554/14323Camacho Zambrano, C. M., & Contreras Ortiz, I. M. (2012). Observatorio de equidad de género para el proceso de incorporación y seguimiento del personal estudiantil femenino de la ESMIC. Revista Científica General José María Córdova, 10(10), 187. https://doi.org/10.21830/19006586.234Camargo Lemos, D. M., & Ortiz Dallos, C. J. (2010). Physical activity in children and adolescents: Determinants and measurement. Revista de la Universidad Industrial de Santander. Salud, 42(2), 153-165.Castellanos, G. (1995). ¿existe la mujer? Género, lenguaje y cultura. Primera edición, 24.Corcione, M. A., Cabrera, L. J., & Latorre, E. J. (2020). Las mujeres militares en el Ejército Nacional de Colombia: Estudios transversales de su participación en las filas. 172-198. https://doi.org/10.21830/9789585318304Corcione Nieto, M. A., & Fernández-Osorio, A. E. (2020). De-construyendo identidades femeninas en el Ejército Nacional de Colombia: las mujeres militares. In Las mujeres militares en el Ejército Nacional de Colombia: Estudios transversales de su participación en las filas. 13–41. https://doi.org/10.21830/9789585318304.01Delgadillo Mosquera, J. F. (2008). Foucault y el análisis del poder. Revista de Educación y Pensamiento, 5(7), 107–128.Ejército Nacional de Colombia. (2019). Las armas de nuestro Ejército Nacional. https://www.ejercito. mil.co/?idcategoria=383645Ejército Nacional de Colombia. (2017). “MANUAL FUNDAMENTAL DEL EJÉRCITO MFE 1-01 DOCTRINA” (imprenta militar del ejército). Centro de Doctrina del Ejército - CEDOE. https://www.cedoe.mil.co/mfe-1-01-doctrina/Ejército Nacional de Colombia. (2022). Reseña Histórica—Ejército Nacional de Colombia. https://www.ejercito.mil.co/resena-historica/ESMIC. (s. f.). Escuela Militar de Cadetes—ESMIC - Pilares de formación. Recuperado 28 de mayo de 2023, de https://www.esmic.edu.co/la-escuela-militar/pilares-de-formacion/13Ferreira, R. W., Varela, A. R., Monteiro, L. Z., Häfele, C. A., Santos, S. J. dos Wendt, A., & Silva, I. C. M. (2018). Desigualdades sociodemográficas na prática de atividade física de lazer e deslocamento ativo para a escola em adolescentes: Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE 2009, 2012 e 2015). Cadernos de Saúde Pública, 34(4). https://doi.org/10.1590/0102-311x00037917Gambarotta, E. (2017). El cuerpo del postestructuralismo. Problemas epistemológicos a partir de la perspectiva de J. Butler. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 39(3), 240-246. https://doi.org/10.1016/j.rbce.2017.02.005García, J., Oliveira, J., Carrizo, E., Sanagua, J., Sarmiento, S., Cappa, D., Herrera, J., Acosta, G., & Aparicio, F. (2005). Efectos del entrenamiento de fuerza integrado dos veces por semana. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de La Actividad Física y El Deporte., 5(17), 30- 38Gavilán V., V. (2005). Representaciones del cuerpo e identidad de género y étnica en la población indígena del norte de Chile. Estudios atacameños, 30, 135-148. https://doi.org/10.4067/S0718- 10432005000200008Granda Veraa, J., Alemany Arrebola, I., & Aguilar García, N. (2018). Género y relación con la práctica de la actividad física y el deporte [Gender and its Relationship with the Practice of Physical Activity and Sport]. Apunts Educación Física y Deportes, (136), 21-33. https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2018/2).132.09Gómez Loperena, S., (2010). Identidad femenina: El cuerpo y la sexualidad de la mujer. CienciaUAT, 4(3), 38-43Heras, A. B. (1994). La construcción social del cuerpo de la mujer en el deporte. Reis, (68), 97. https://doi.org/10.2307/40183759Herrera, O. D., Buitrago, P. M., & Fernández, S. C. (2017). Aproximación al objeto de estudio de la educación física militar desde las concepciones de educación física y cuerpo. Lúdica Pedagógica, 0(25), 2017. https://doi.org/10.17227/ludica.num25-7025Hormiga, C. (2015). Gender Perspective in the Study of Physical Activity. Revista Ciencias de La Salud, 13(2), 233-233-248. Directory of Open Access Journals. https://doi.org/10.12804/revsalud13.02.2015.08Hormiga, C. (2016). Influencia del género en la práctica regular de actividad física en Santander, Colombia https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5718d0bbbbd 31b396cc4776663399b20Jimeno, M. (2006). Juan Gregorio Palechor: Historia de mi vida. Bogotá, Colombia. Recuperado de http://www.myriamjimeno.com/wp-content/uploads/2009/10/juan-g palechor-01.pdfLagarde, M. (1993). Los cautiverios de las mujeres: Madresposas, monjas, putas, presas y locas. Universidad Nacional Autónoma de MéxicoLondoño, L. M. (2005). La corporalidad de las guerreras: una mirada sobre las mujeres combatientes desde el cuerpo y el lenguaje. Revista de Estudios Sociales, 21, 67-74.Lupano Perugini, Laura, M., Solano, C., & Casullo, M. (2008). pl, XXVI (2), 195-220.Martínez Barreiro, A. (2004). La construcción social del cuerpo en las sociedades contemporáneas. Papers. Revista de Sociologia, 73, 127. https://doi.org/10.5565/rev/papers/v73n0.1111Martínez, C. (2023). Mujer militar, cuatro décadas construyendo historia en el Ejército de Colombia. Revista Ejército de Colombia. https://www.publicacionesejercito.mil.co/recurso_user/revista_ejercito/Revista_197/m ujer-militar-cuatro-decadas-construyendo-historia-en-el-ejercito-de-colombia.htmlMoreno Orta, E. L. (2013). Los estudios de género y las transformaciones del imaginario social en las fuerzas armadas. Revista Tecnologia e Sociedade, 9(18), undefined. https://doi.org/10.3895/rts.v9n18.2621Navarro, M. Á. T. (2019). Triatlón.: Deporte para todos. Paidotribo.Organización Mundial de la Salud. (2022). Actividad física. https://www.who.int/es/news room/fact-sheets/detail/physical-activityPiedra, N. (2004). Relaciones de poder: Leyendo a Foucault desde la perspectiva de género. Revista de Ciencias Sociales Universidad de Costa Rica, IV, 123–141. https://www.redalyc.org/pdf/153/15310610.pdfPonton Cevallos, J.M. (2015). Entre el cuerpo y la publicidad: Tensiones de la feminidad en el Ecuador. Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad, 7(19), 20-20-33. Recuperado de Directory of Open Access Journals. (edsdoj.417d1e0e39e44e6bab891ad799fcc0de)Preciado, B. (2013). Basura y género. Mear/cagar. Masculino/femenino. Recuperado 18 de noviembre de 2019, de http://paroledequeer.blogspot.com/2013/09/beatrizpreciado.htmlRamírez-Macías, G. (2018). La Educación Física y el deporte como Medios de transgresión del modelo de mujer durante la dictadura franquista. Revista de Educação Física Da UFRGS, 24, 331-344.Revista Semana. (2022, febrero 26). ¿Cuántos soldados, aviones de guerra y tanques tiene Colombia y cuál es su armamento? Diario AS. https://colombia.as.com/colombia/2022/02/26/actualidad/1645888267_316510.htmlRodríguez Lizarralde, C. (2015). Del cuerpo social al cuerpo femenino callejero: una mirada de las políticas sociales en Bogotá. Papel Político, 20(1), 187–211. https://doi.org/10.11144/Javeriana.papo20-1.Sánchez, M., & Hormiga, C. (2015). Gender Perspective in the Study of Physical Activity. Revista Ciencias de la Salud; Vol. 13, Núm. 02 (2015); 233-248. https://doi.org/10.12804/revsalud13.02.2015.08Scharagrodsky, P. A. (2001). Corpo, Gênero e Poder na Escola: no caso da Educação Física Escolar Argentina (1880-1930). Estudios Iberoamericanos, 27(2), 121-151. https://doi.org/10.15448/1980-864X.2001.2.24437Schneeman, F. (1998). Reducing Stress Fracture in Physically Active Military Women. Recuperado de http://www.nap.edu/catalog/6295.htmlSilva, W.; Q. N. & Mesa, F. (2011). Experiencias prácticas en la formación del liderazgo militar femenino en la ESMIC de Colombia. ESMIC.Soto, F. C. (2016). Cuerpo y Feminidad: «Goce Otro» de Jacques Lacan y «Devenir-Mujer» en Deleuze y Guattari / Body and femininity: The Other jouissance in Lacan and becoming-woman in Deleuze and Guattari. Trans/Form/Ação, 39(4), 85-85-106. https://doi.org/10.1590/S0101-31732016000400005Zúñiga Añazco, Y. (2018). Cuerpo, Género y Derecho. Apuntes para una teoría crítica de las relaciones entre cuerpo, poder y subjetividad. Ius et Praxis, 24(3), 209-254. https://doi.org/10.4067/S0718-00122018000300209instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURMujerMujer militarCuerpoEntrenamiento físico militarWomenMilitary womenBodyMilitary physical trainingConfiguración del concepto de cuerpo femenino de mujeres en el entrenamiento físico militar en la Escuela Militar de Cadetes de ColombiaConfiguration of the concept of the female body of women in military physical training at the military school of cadets of ColombiabachelorThesisTrabajo de gradoTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEscuela de Medicina y Ciencias de la SaludLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1483https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/732cdf03-afc2-446d-98bb-0716d2acd2fa/downloadb2825df9f458e9d5d96ee8b7cd74fde6MD53ORIGINALConfiguracion-del-concepto-de-cuerpo-femenino.pdfConfiguracion-del-concepto-de-cuerpo-femenino.pdfapplication/pdf634991https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/111bc5be-2529-4793-84ea-903f498dacad/download6aa12d333dac6c99b35bea6975260786MD54CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8893https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/231eaf3f-7faa-4854-86ac-c1b3b962f63d/download5310bb89a00d5ead086944535cc857c4MD55TEXTConfiguracion-del-concepto-de-cuerpo-femenino.pdf.txtConfiguracion-del-concepto-de-cuerpo-femenino.pdf.txtExtracted texttext/plain101877https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/34b8cd8c-b04a-4090-9106-0779f33a690b/download700a9d96414317f350509e2a2a025fd4MD56THUMBNAILConfiguracion-del-concepto-de-cuerpo-femenino.pdf.jpgConfiguracion-del-concepto-de-cuerpo-femenino.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2194https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/589b8453-6046-4fe8-8e61-f30713411a00/download8bbd227a7515a0c888fcf5ab5cd3b8adMD5710336/40771oai:repository.urosario.edu.co:10336/407712023-10-25 08:58:10.082http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Attribution-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |