Tecnologías en tiempos del Covid-19: Un problema de salud global. Las Unidades de Cuidados Intensivos (UCI) como actantes sociales en la pandemia, analizadas desde las perspectivas de la Teoría Actor-Red

Esta investigación toma como referente teórico y metodológico la Teoría del Actor-Red (TAR). El objetivo de este trabajo es analizar el rol de las UCI como actantes sociales dentro de una red de relaciones, en la atención a la emergencia sanitaria generada por el COVID -19 durante el primer año de l...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/38145
Palabra clave:
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Covid-19
Estudios sociales de la ciencia y la tecnología
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Actor-network theory
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description Esta investigación toma como referente teórico y metodológico la Teoría del Actor-Red (TAR). El objetivo de este trabajo es analizar el rol de las UCI como actantes sociales dentro de una red de relaciones, en la atención a la emergencia sanitaria generada por el COVID -19 durante el primer año de la pandemia en Colombia. Este análisis se desarrolla en tres apartados. El primero, menciona los puntos clave de los fundamentos teóricos de la TAR que se tienen en cuenta para el desarrollo de este estudio; el segundo, describe el contexto histórico de las UCI y su situación previa a la pandemia; y, el tercero, presenta la red sociotécnica de las UCI durante la pandemia, como resultado de la revisión documental de una serie de comunicados y noticias relacionados con las UCI en Colombia durante el primer año de la emergencia sanitaria, provenientes de fuentes gubernamentales y noticieros locales e internacionales, todas disponibles en la web. Así entonces, el análisis apoyado en estos documentos primarios se desarrollará de manera empírica, poniendo en discusión los puntos claves de la TAR con las situaciones expuestas en los documentos seleccionados. Esto permitirá, además de identificar diferentes participantes de la red, sus roles y las interacciones entre ellos, establecer la importancia de reconocer las UCI como una red sociotécnica que influye en la toma de decisiones y en la formulación de políticas frente a la emergencia sanitaria. Se plantea la necesidad de que las entidades gubernamentales reconozcan a las UCI como una red sociotécnica en la que no se pueden dejar de lado ni a los actores humanos, ni a los actores tecnológicos y a su vez que participen con mayor agenciamiento en las problemáticas identificadas en el análisis de las interacciones entre los diferentes actores, especialmente con las relacionadas a los actantes humanos como integrantes de la red sociotécnica para garantizar su adecuado funcionamiento y el acceso a los servicios y tecnologías de la salud a toda la población, tanto en situaciones de normalidad, como en las crisis sanitarias.
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El primero, menciona los puntos clave de los fundamentos teóricos de la TAR que se tienen en cuenta para el desarrollo de este estudio; el segundo, describe el contexto histórico de las UCI y su situación previa a la pandemia; y, el tercero, presenta la red sociotécnica de las UCI durante la pandemia, como resultado de la revisión documental de una serie de comunicados y noticias relacionados con las UCI en Colombia durante el primer año de la emergencia sanitaria, provenientes de fuentes gubernamentales y noticieros locales e internacionales, todas disponibles en la web. Así entonces, el análisis apoyado en estos documentos primarios se desarrollará de manera empírica, poniendo en discusión los puntos claves de la TAR con las situaciones expuestas en los documentos seleccionados. Esto permitirá, además de identificar diferentes participantes de la red, sus roles y las interacciones entre ellos, establecer la importancia de reconocer las UCI como una red sociotécnica que influye en la toma de decisiones y en la formulación de políticas frente a la emergencia sanitaria. Se plantea la necesidad de que las entidades gubernamentales reconozcan a las UCI como una red sociotécnica en la que no se pueden dejar de lado ni a los actores humanos, ni a los actores tecnológicos y a su vez que participen con mayor agenciamiento en las problemáticas identificadas en el análisis de las interacciones entre los diferentes actores, especialmente con las relacionadas a los actantes humanos como integrantes de la red sociotécnica para garantizar su adecuado funcionamiento y el acceso a los servicios y tecnologías de la salud a toda la población, tanto en situaciones de normalidad, como en las crisis sanitarias.This research takes the Actor-Network Theory (ART) as a theoretical and methodological reference. The objective of this work is to analyze the role of ICUs as social actors within a network of relationships, in the care of the health emergency generated by COVID -19 during the first year of the pandemic in Colombia. This analysis is developed in three sections. The first mentions the key points of the theoretical foundations of ANT that are taken into account for the development of this study; the second describes the historical context of ICUs and their situation prior to the pandemic; and, the third, presents the socio-technical network of the ICUs during the pandemic, as a result of the documentary review of a series of communications and news related to the ICUs in Colombia during the first year of the health emergency, coming from government sources and news media. local and international, all available on the web. So then, the analysis based on these primary documents will be developed empirically, discussing the key points of ANT with the situations exposed in the selected documents. This will allow, in addition to identifying different participants in the network, their roles and the interactions between them, to establish the importance of recognizing the ICUs as a socio-technical network that influences decision-making and policy formulation in the face of the health emergency. There is a need for government entities to recognize ICUs as a socio-technical network in which neither human actors nor technological actors can be left aside and in turn participate with greater agency in the problems identified in the analysis of the interactions between the different actors, especially with those related to human actants as members of the socio-technical network to guarantee its proper functioning and access to health services and technologies for the entire population, both in normal situations such as in health crises.58 ppapplication/pdfhttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/38145spaUniversidad del RosarioEscuela de Medicina y Ciencias de la SaludMaestría en Salud PúblicaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 InternationalAbierto (Texto Completo)EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología Científica. . Caracas: 7ma. Edición. Editorial Episteme.Bogotá. (2 de 07 de 2020). Bogotá. Obtenido de ESTOY CONTIGO”, LA ESTRATEGIA QUE ACOMPAÑA A PERSONAS HOSPITALIZADAS EN LAS UCI: https://bogota.gov.co/mi-ciudad/salud/estoy-contigo-estrategia-de-la-secretaria-de-saludCabrera, D. (2 de Septiembre de 2020). Exigen pago de salarios atrasados a trabajadores de la salud en Valle. Obtenido de https://www.lafm.com.co: https://www.lafm.com.co/colombia/exigen-pago-de-salarios-atrasados-trabajadores-dela-salud-en-valleCabrera, D. (13 de 05 de 2029). La FM. Obtenido de Inician pagos de nóminas atrasadas a trabajadores de la salud: https://www.lafm.com.co/colombia/inician-pagos-de-nominasatrasadas-trabajadores-de-la-saludCallon, M. (1995). Technological conception and adoption network: lessons for the CTA Practitioner. Londres: London: Pinter.Celis-Rodriguez, & E., &. R. (2006). Critical care in Latin America: current situation. Critical care clinics, 22(3), 39. Obtenido de https://doi.org/10.1016/j.ccc.2006.03.014Cerda. (2007). La investigación formativa en el aula, la pedagogía como investigación. . Editorial Magisterio. Bogotá.Chávez, N. (2007). Introducción a la investigación educativa. (Vol. 3era. Edición.). Maracaibo. Venezuela.: Taller Arts Grafica S.A.CICR. (14 de Marzo de 2021). Pandemia y violencia contra la Misión Médica en Colombia. Obtenido de www.icrc.org: https://www.icrc.org/es/document/pandemia-y-violenciacontra-la-mision-medica-en-colombiaCresswell, K., Worth, A., & Sheikh, A. (2010). La teoría del actor-red y su papel en la comprensión de la implementación de los desarrollos de tecnología de la información en el cuidado de la salud. BMC Med Informar Decis Mak, 10,67. doi:https://doi.org/10.1186/1472-6947-10-67instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURUCICovid-19Estudios sociales de la ciencia y la tecnologíaTeoría actor-redRed sociotécnicaCrisis sanitariaUCICovid-19Social studies of science and technologyActor-network theoryTecnologías en tiempos del Covid-19: Un problema de salud global. Las Unidades de Cuidados Intensivos (UCI) como actantes sociales en la pandemia, analizadas desde las perspectivas de la Teoría Actor-RedTechnologies in times of Covid-19: A global health problem. Intensive Care Units (ICU) as social actors in the pandemic, analyzed from the perspectives of the Actor-Network TheorybachelorThesisTrabajo de gradoArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEscuela de Medicina y Ciencias de la SaludORIGINALTECNOLOGIAS-EN-TIEMPOS-DEL-COVID-19-UN-PROBLEMA-DE-SALUD-GLOBAL.pdfTECNOLOGIAS-EN-TIEMPOS-DEL-COVID-19-UN-PROBLEMA-DE-SALUD-GLOBAL.pdfapplication/pdf892786https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/07411de0-41ed-49d8-ab8c-ed0a12f8791a/download723f532a9ac76af25ee441b16a443cf8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1483https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/70f56128-c25a-49eb-bac0-e58b559cc7f7/downloadb2825df9f458e9d5d96ee8b7cd74fde6MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81160https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/b8cb6614-610f-47a0-8576-94abc74ba007/download5643bfd9bcf29d560eeec56d584edaa9MD53TEXTTECNOLOGIAS-EN-TIEMPOS-DEL-COVID-19-UN-PROBLEMA-DE-SALUD-GLOBAL.pdf.txtTECNOLOGIAS-EN-TIEMPOS-DEL-COVID-19-UN-PROBLEMA-DE-SALUD-GLOBAL.pdf.txtExtracted texttext/plain101669https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/2e6f4c6b-4fcb-4351-9c01-59efb4112a26/download3e619a5b9be9719fe4d3c2c3ac802693MD54THUMBNAILTECNOLOGIAS-EN-TIEMPOS-DEL-COVID-19-UN-PROBLEMA-DE-SALUD-GLOBAL.pdf.jpgTECNOLOGIAS-EN-TIEMPOS-DEL-COVID-19-UN-PROBLEMA-DE-SALUD-GLOBAL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3841https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/dfc04fa9-4385-423b-a7d1-3a3c78014209/download5e3a003c6dc4c84e4680b647c6db4daaMD5510336/38145oai:repository.urosario.edu.co:10336/381452023-02-28 03:00:41.335http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttps://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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