Fundación Casa Cultural Tartedu

La Fundación Casa Cultural TARTEDU busca generar beneficios sociales; usando herramientas educativas, culturales y artísticas como elementos claves para mejorar la calidad de vida de las niñas, niños y adolescentes de zonas vulnerables de la ciudad, centrándonos en el barrio Bosque Calderón Tejada,...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.urosario.edu.co:10336/32321
Acceso en línea:
https://doi.org/10.48713/10336_32321
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Palabra clave:
Arte
Educación
Transformación Social
Proyectos de animación sociocultural con comunidades vulnerables
Diseño de laboratorios creativos
Proyectos de gestión cultural en arte identidad y patrimonio
Cultura & instituciones
Art
Education
Social transformation
Sociocultural animation projects with vulnerable communities
Creative Labs Design
Cultural management projects in art, identity and heritage
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description La Fundación Casa Cultural TARTEDU busca generar beneficios sociales; usando herramientas educativas, culturales y artísticas como elementos claves para mejorar la calidad de vida de las niñas, niños y adolescentes de zonas vulnerables de la ciudad, centrándonos en el barrio Bosque Calderón Tejada, ubicado en la localidad de Chapinero. Así mismo, buscamos promover la formación integral por medio de la ejecución de talleres, experiencias y laboratorios creativos en cinco líneas de acción: arte, identidad y patrimonio, proyectos productivos y recursos naturales, educación sexual y reproductiva y acompañamiento académico. Estas actividades desarrolladas de dos maneras: una interna destinada a nuestros beneficiarios y una externa abierta a toda la comunidad de la localidad de Chapinero. Promoviendo la creación de un espacio de interacción y comunidad en la localidad.
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Así mismo, buscamos promover la formación integral por medio de la ejecución de talleres, experiencias y laboratorios creativos en cinco líneas de acción: arte, identidad y patrimonio, proyectos productivos y recursos naturales, educación sexual y reproductiva y acompañamiento académico. Estas actividades desarrolladas de dos maneras: una interna destinada a nuestros beneficiarios y una externa abierta a toda la comunidad de la localidad de Chapinero. Promoviendo la creación de un espacio de interacción y comunidad en la localidad.The Casa Cultural TARTEDU Foundation seeks to generate social benefits; using educational, cultural and artistic tools as key elements to improve the quality of life of girls, boys and adolescents from vulnerable areas of the city, focusing on the Bosque Calderón Tejada neighborhood, located in the town of Chapinero. Likewise, we seek to promote comprehensive training through the execution of workshops, experiences and creative laboratories in five lines of action: art, identity and heritage, productive projects and natural resources, sexual and reproductive education and academic support. These activities developed in two ways: an internal one for our beneficiaries and an external one open to the entire community of the Chapinero locality. Promoting the creation of a space for interaction and community in the town.57 pp.application/pdfBogotá, Colombiahttps://doi.org/10.48713/10336_32321 https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/32321spaUniversidad del RosarioEscuela de Ciencias HumanasEspecialización en Gerencia y Gestión CulturalAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAbierto (Texto Completo)EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alcaldía Mayor de Bogotá. (2000). Plan de Ordenamiento Territorial para Santa Fe de Bogotá. https://www.ccb.org.co/content/download/4836/61228/file/Decreto%20Distrital%20619 %20DE%202000.pdfAlcaldía Local de Chapinero, (14 de octubre de 2020) Respuesta Derecho de Petición 20205220299161.Alcaldía Mayor de Bogotá. (2009, abril 27). Casas de la Cultura. Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte. https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/localidades/casas-de-la-culturaBernal, A. Y., & Licona, W. M. (2020). Casas de cultura en Colombia: Centros vitales de expresión cultural. Investigación administrativa, 49(125). https://doi.org/10.35426/iav49n125.06Bohórquez Alfonso, I. A. (2005). Los cerros Orientales de Bogotá en la oscuridad y su población en la invisibilidad-una revisión crítica de la segregación socioespacial y las políticas públicas a propósito de tres casos pico [Tesis de Maestría, Universidad de los Andes]. https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/8883/u263457.pdf?sequence=1Cajías, H. J. (1999). Estigma e identidad una aproximación a la cuestión juvenil. Última Década, 7(10), 92-106.Cancillería de Colombia. (2020). Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Cancillería. https://www.cancilleria.gov.co/international/multilateral/united-nations/unescoCongreso De la República. (2006, noviembre 8). Ley 1098 de 2006 Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia. Diario Oficial No. 46.446. https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1098_2006.htmCongreso De la República. (2016, agosto 2). Ley 1804 de 2016. Diario Oficial No. 49.953. https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1804_2016.htmCortés, J. (2018, abril 27). Chapinero disfrutará de actividades culturales gratuitas. https://bogota.gov.co/mi-ciudad/chapinero/encuentro-cultural-en-chapineroDel Campo Ramírez, S. (2000). El papel de la educación artística en el desarrollo integral del educando. Revista de educación, 15Echeverry López, R. A., Lara Carrillo, L. C., & Hernández Corredor, P. D. (2017). Ecoplan integral de transición urbano ambiental: Bosque Calderon Tejada [Tesis]. http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/1935Embajada de España en República Dominicana. (2013, julio 15). Centro Cultural de España. exteriores.gob.es. http://www.exteriores.gob.es/Embajadas/SANTODOMINGO/es/Embajada/Paginas/Centr osCulturales.aspxGardner, H. (1994). Educación artística y desarrollo humano. Ediciones PaidósMora Muñoz, J. M., & Osses Bustingorry, S. (2012). Educación Artística para la Formación Integral: Complementariedad entre Cultura Visual e Identidad Juvenil. Estudios pedagógicos (Valdivia), 38(2), 321-335. https://doi.org/10.4067/S0718- 07052012000200020Ortega, C. (2017, julio 17). El barrio Bosque Calderón Tejada en Bogotá será legal. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/bogota/barrio-bosque-calderon-tejada-sera-legalizado-en2018-110184Perdomo, J. (2017, febrero 5). 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