Escuela intercultural de diplomacia indígena memoria, derecho y participación: la experiencia del pueblo Arhuaco, Nabusímake, Sierra Nevada de Santa Marta

Este libro busca presentar a la comunidad académica nacional e internacional uno de los productos del trabajo de investigación del Observatorio de Redes y Acción Colectiva (ORAC), línea de Acción colectiva indígena, donde se plantean diversas tesis y preguntas sobre la (re)definición de identidades...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2012

Institución:: Universidad del Rosario

Repositorio:: Repositorio EdocUR - U. Rosario

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description	Este libro busca presentar a la comunidad académica nacional e internacional uno de los productos del trabajo de investigación del Observatorio de Redes y Acción Colectiva (ORAC), línea de Acción colectiva indígena, donde se plantean diversas tesis y preguntas sobre la (re)definición de identidades políticas y culturales de las organizaciones indígenas, respecto a temáticas puntuales como la reconstrucción de la memoria histórica, la instrumentalización del derecho, la participación política y su relación con contextos de violencia, conflicto y marginalización. De igual forma, el texto articula de una manera novedosa las trayectorias de vida de líderes y lideresas del Pueblo Arhuaco, contrastándolas con discusiones de alto nivel desarrolladas por los autores del libro en torno a la memoria, los derechos humanos y la participación, siendo éste uno de los aportes más importante del libro, al visibilizar las dinámicas que en muchos casos desdibujan supuestos teóricos y analíticos de las organizaciones sociales indígenas. Cada capítulo presenta enfoques, metodologías y construcciones contextuales diferentes, sin embargo, existe un diálogo y unas equivalencias partiendo de categorías conceptuales, marcos jurídicos y la transversalidad de la defensa de los derechos de los Pueblos Indígenas. Temas como la educación intercultural, la diplomacia indígena, la defensa de los derechos humanos, la participación política, y la memoria, entre otros, dan cuenta de la complejidad de la (re)significación identitaria y las diversas herramientas emancipatorias (discursos, movilización de recursos, repertorios, alianzas, campañas, etc.) instrumentalizadas por las comunidades, las organizaciones y sus líderes.
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Centro de Estudios Políticos e Internacionales (CEPI)18ca6655-0669-493f-86ad-772f466c426360052250597600616c0d16-0f6c-4c0f-9091-ee60e0c07d35600a12c67f5-13f3-476a-b199-11526bd88db360010102499906003488216004f609f8b-9791-40ef-8be6-1e72591943e460057d741ea-8d4a-4479-8330-2baa54991d8c600417660346004b8d0a68-5dc4-4fc1-9715-79de8999f785600794300286006a8bbda0-3f95-4738-a2a4-9872933f1cf0600c403d8d9-da99-471c-8ef5-efb9bc775ac66001f96cfc5-7626-4b5e-8b29-f88d2446b01e6001829265c-6b29-40b9-b532-f29b39bab0c56004851875f-75a4-49cb-948f-9f38c46f01436001658e5e7-7b4d-4093-9d2b-8af25ea916136009a0698c3-2b5b-4c22-b095-336655c295bd6006eded841-6958-442b-b9a7-51fe3adee486600ae957583-5372-4c15-b474-0545fd5c2f5460018ca6655-0669-493f-86ad-772f466c426360024867399600264dbcf3-c5ad-413f-9108-b926209fa2b46000d42f3ad-310d-421d-95bf-6fd97528ae4d600522505976001d8b3ed2-e245-4935-b71c-907dfddae41d6004908a88f-db87-4497-9fde-f3e4dd96a1b26000ff824a0-8ded-4de8-b7c8-5e5688a433986002019-01-28T18:10:21Z2019-01-28T18:10:21Z2012-11-302012Este libro busca presentar a la comunidad académica nacional e internacional uno de los productos del trabajo de investigación del Observatorio de Redes y Acción Colectiva (ORAC), línea de Acción colectiva indígena, donde se plantean diversas tesis y preguntas sobre la (re)definición de identidades políticas y culturales de las organizaciones indígenas, respecto a temáticas puntuales como la reconstrucción de la memoria histórica, la instrumentalización del derecho, la participación política y su relación con contextos de violencia, conflicto y marginalización. De igual forma, el texto articula de una manera novedosa las trayectorias de vida de líderes y lideresas del Pueblo Arhuaco, contrastándolas con discusiones de alto nivel desarrolladas por los autores del libro en torno a la memoria, los derechos humanos y la participación, siendo éste uno de los aportes más importante del libro, al visibilizar las dinámicas que en muchos casos desdibujan supuestos teóricos y analíticos de las organizaciones sociales indígenas. Cada capítulo presenta enfoques, metodologías y construcciones contextuales diferentes, sin embargo, existe un diálogo y unas equivalencias partiendo de categorías conceptuales, marcos jurídicos y la transversalidad de la defensa de los derechos de los Pueblos Indígenas. Temas como la educación intercultural, la diplomacia indígena, la defensa de los derechos humanos, la participación política, y la memoria, entre otros, dan cuenta de la complejidad de la (re)significación identitaria y las diversas herramientas emancipatorias (discursos, movilización de recursos, repertorios, alianzas, campañas, etc.) instrumentalizadas por las comunidades, las organizaciones y sus líderes.575 ppapplication/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_18944Editorial Universidad del Rosario978-958-738-297-6http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/18944spaEditorial Universidad del RosarioCiencia Política y GobiernoColección Textos de Ciencia Política y Gobierno, y de Relaciones InternacionalesColección Textos de Ciencia Política y Gobierno, y de Relaciones Internacionales1https://editorial.urosario.edu.co/catalog/product/view/id/6468/s/gpd-escuela-intercultural-de-diplomacia-indigena-memoria-derecho-y-participacion-la-experiencia-del-pueblo-arhuaco-nabusimake-sierra-nevada-de-santa-marta-9789587382976/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAbierto (Texto Completo)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Defensoría del Pueblo (s. f.), El mapa del conflicto armado en la Sierra Nevada de Santa Marta, disponible en http://www.defensoria.org.co/red/anexos/pdf/03/pc/ conflicto_en_la_sierra.pdf, consultado el 12 de enero de 2012.El Tiempo.com (1996, agosto 4), Continúa la toma indígena en la conferencia episcopal, disponible en http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-460641, consultado el 12 de enero de 2012.Mora, A., Naranjo, É., Rodríguez, G. y Santamaría, Á. 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Escuela intercultural de diplomacia indígena memoria, derecho y participación: la experiencia del pueblo Arhuaco, Nabusímake, Sierra Nevada de Santa Marta

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