Evaluación por colegas pares
En este número de reflexiones pedagógicas presentamos el modelo que se ha diseñado para implementar la evaluación por colegas pares en la Universidad del Rosario. Explicamos los principios que lo guían y las etapas y procedimientos para realizar esta evaluación; además, exponemos algunos aprendizaje...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.urosario.edu.co:10336/12063
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.48713/10336_12063
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/12063
- Palabra clave:
- Pares académicos
Evaluación de la educación superior
Educación superior
Pares académicos
Evaluación de resultados
Evaluación académica
Educación superior
- Rights
- License
- Abierto (Texto completo)
| id |
EDOCUR2_755d570d13c8c9582ae1a83bb7202886 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.urosario.edu.co:10336/12063 |
| network_acronym_str |
EDOCUR2 |
| network_name_str |
Repositorio EdocUR - U. Rosario |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Evaluación por colegas pares |
| title |
Evaluación por colegas pares |
| spellingShingle |
Evaluación por colegas pares Pares académicos Evaluación de la educación superior Educación superior Pares académicos Evaluación de resultados Evaluación académica Educación superior |
| title_short |
Evaluación por colegas pares |
| title_full |
Evaluación por colegas pares |
| title_fullStr |
Evaluación por colegas pares |
| title_full_unstemmed |
Evaluación por colegas pares |
| title_sort |
Evaluación por colegas pares |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Pares académicos Evaluación de la educación superior |
| topic |
Pares académicos Evaluación de la educación superior Educación superior Pares académicos Evaluación de resultados Evaluación académica Educación superior |
| dc.subject.ddc.none.fl_str_mv |
Educación superior |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Pares académicos Evaluación de resultados Evaluación académica Educación superior |
| description |
En este número de reflexiones pedagógicas presentamos el modelo que se ha diseñado para implementar la evaluación por colegas pares en la Universidad del Rosario. Explicamos los principios que lo guían y las etapas y procedimientos para realizar esta evaluación; además, exponemos algunos aprendizajes que ha dejado su implementación en dos facultades en los últimos años, y presentamos algunos retos y desarrollos que enfrenta el modelo a futuro. |
| publishDate |
2016 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2016-06-10T17:12:47Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2016-06-10T17:12:47Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2016-04 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2016 |
| dc.type.eng.fl_str_mv |
article |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.spa.spa.fl_str_mv |
Artículo |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
https://doi.org/10.48713/10336_12063 |
| dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
ISSN: 2500-6150 ISSNe: 2500-5979 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/12063 |
| url |
https://doi.org/10.48713/10336_12063 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/12063 |
| identifier_str_mv |
ISSN: 2500-6150 ISSNe: 2500-5979 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.citationIssue.none.fl_str_mv |
No. 4 |
| dc.relation.citationTitle.none.fl_str_mv |
Reflexiones Pedagógicas Urosario |
| dc.relation.ispartof.spa.fl_str_mv |
Reflexiones Pedagógicas URosario, 4 |
| dc.relation.ispartofseries.spa.fl_str_mv |
Colección pedagogía |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.acceso.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto completo) |
| dc.rights.cc.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ |
| rights_invalid_str_mv |
Abierto (Texto completo) Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.format.tipo.spa.fl_str_mv |
Documento |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad del Rosario |
| dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Centro de Enseñanza y Aprendizaje - CEA |
| institution |
Universidad del Rosario |
| dc.source.bibliographicCitation.none.fl_str_mv |
Arreola, R. A. (2006). Developing a Comprehensive Faculty Evaluation System: A Guide to Designing, Building, and Operating Large-Scale Faculty Evaluation Systems. San Francisco: Wiley. Buller, J. L. (2012). Best Practices in Faculty Evaluation: A Practical Guide for Academic Leaders. San Francisco: Wiley. Cooper, P., & Maureen B. (2009). Peer Observation of Teaching: Engineering New Skills and Collegiality. Paper presented at the 20th Australasian Association for Engineering Education Conference. Costello, J., Pateman, B., Pusey, H., & Longshaw, K. (2001). Peer review of classroom teaching: an interim report. Nurse Educ Today, 21(6): 444-454 Crespo García, R. V. R. (2005). Revisión entre pares como instrumento de aprendizaje: una experiencia práctica. Serie de innovación docente (5): 1-16. Harris, K.-L., Education, U. o. M. C. f. t. S. o. H., Development, U. o. W. C. f. E., Resources, I., Learning, A., Council, T., . . . James, R. (2008). Peer review of teaching in Australian higher education: a handbook to support institutions in developing and embedding effective policies and practices. Melbourne: CSHE. Lublin, J. (2003). Guide to Peer Review of Teaching. University of Tasmania, Australia: Flexible Education Unit. Roberson, W. (2006). Peer Observation and Assessment of Teaching: A Resource Book PEDAGOGÍAfor University Faculty, Administrators, and Students who Teach. El paso: UTEP Center for Effective Teaching and Learning/Instructional Support Services. Sachs, J., & Parsell, M. (2013). Peer Review of Learning and Teaching in Higher Education: International Perspectives. Sidney: Springer Netherlands. Van Note Chism, N., Chism, G. W., & McKeachie, W. J. (2007). Peer Review of Teaching: A Sourcebook. Columbus: Wiley. |
| dc.source.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad del Rosario |
| dc.source.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional EdocUR |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/e0af18f6-25c7-40e1-97fd-115b4f96dac6/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/86ec3253-b283-4f1a-aa8c-117c21866a19/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/752cbc07-9a7d-4814-8d20-86304a2ff0d9/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/e2f4d82c-d062-4523-baa1-ebe31c10b814/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/37dac036-be6e-43f4-9610-e84d6000f38e/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
2542e476354c24d790552859b2644bbb 615d6cab244462ea2f78491db676870a d922ce5a832084ac3319889e6baa361f 3a9f44ac8883d38f8868d5df441e2814 cca1b96f0f121f5551474fca3bd69c83 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional EdocUR |
| repository.mail.fl_str_mv |
edocur@urosario.edu.co |
| _version_ |
1814167437627621376 |
| spelling |
5247387060041f4883e-7541-43a1-ac99-508d964415eb79274775600b3066a31-4193-4695-9d78-2a84468e118a5b0eff1d-5136-4b6b-a192-4ac805abddb5799717196002016-06-10T17:12:47Z2016-06-10T17:12:47Z2016-042016En este número de reflexiones pedagógicas presentamos el modelo que se ha diseñado para implementar la evaluación por colegas pares en la Universidad del Rosario. Explicamos los principios que lo guían y las etapas y procedimientos para realizar esta evaluación; además, exponemos algunos aprendizajes que ha dejado su implementación en dos facultades en los últimos años, y presentamos algunos retos y desarrollos que enfrenta el modelo a futuro.application/pdfDocumentohttps://doi.org/10.48713/10336_12063ISSN: 2500-6150ISSNe: 2500-5979http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/12063spaUniversidad del RosarioCentro de Enseñanza y Aprendizaje - CEANo. 4Reflexiones Pedagógicas UrosarioReflexiones Pedagógicas URosario, 4Colección pedagogíaAbierto (Texto completo)Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arreola, R. A. (2006). Developing a Comprehensive Faculty Evaluation System: A Guide to Designing, Building, and Operating Large-Scale Faculty Evaluation Systems. San Francisco: Wiley.Buller, J. L. (2012). Best Practices in Faculty Evaluation: A Practical Guide for Academic Leaders. San Francisco: Wiley.Cooper, P., & Maureen B. (2009). Peer Observation of Teaching: Engineering New Skills and Collegiality. Paper presented at the 20th Australasian Association for Engineering Education Conference.Costello, J., Pateman, B., Pusey, H., & Longshaw, K. (2001). Peer review of classroom teaching: an interim report. Nurse Educ Today, 21(6): 444-454Crespo García, R. V. R. (2005). Revisión entre pares como instrumento de aprendizaje: una experiencia práctica. Serie de innovación docente (5): 1-16.Harris, K.-L., Education, U. o. M. C. f. t. S. o. H., Development, U. o. W. C. f. E., Resources, I., Learning, A., Council, T., . . . James, R. (2008). Peer review of teaching in Australian higher education: a handbook to support institutions in developing and embedding effective policies and practices. Melbourne: CSHE.Lublin, J. (2003). Guide to Peer Review of Teaching. University of Tasmania, Australia: Flexible Education Unit.Roberson, W. (2006). Peer Observation and Assessment of Teaching: A Resource Book PEDAGOGÍAfor University Faculty, Administrators, and Students who Teach. El paso: UTEP Center for Effective Teaching and Learning/Instructional Support Services.Sachs, J., & Parsell, M. (2013). Peer Review of Learning and Teaching in Higher Education: International Perspectives. Sidney: Springer Netherlands.Van Note Chism, N., Chism, G. W., & McKeachie, W. J. (2007). Peer Review of Teaching: A Sourcebook. Columbus: Wiley.instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURPares académicosEvaluación de la educación superiorEducación superior378600Pares académicosEvaluación de resultadosEvaluación académicaEducación superiorEvaluación por colegas paresarticleArtículohttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501Amortegui-Osorio, DianaBalanta Cobo, PaolaHerrera Romero, Wilson RicardoMira Avendaño, Carlos AndrésNavarro Botero, María del RosarioPatarroyo Gutiérrez, Carlos GustavoORIGINALReflexiones-pedagogicas-4_final.pdfReflexiones-pedagogicas-4_final.pdfReflexiones pedagógicasapplication/pdf589591https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/e0af18f6-25c7-40e1-97fd-115b4f96dac6/download2542e476354c24d790552859b2644bbbMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain2113https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/86ec3253-b283-4f1a-aa8c-117c21866a19/download615d6cab244462ea2f78491db676870aMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/octet-stream1536https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/752cbc07-9a7d-4814-8d20-86304a2ff0d9/downloadd922ce5a832084ac3319889e6baa361fMD53TEXTReflexiones-pedagogicas-4_final.pdf.txtReflexiones-pedagogicas-4_final.pdf.txtExtracted texttext/plain27770https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/e2f4d82c-d062-4523-baa1-ebe31c10b814/download3a9f44ac8883d38f8868d5df441e2814MD56THUMBNAILReflexiones-pedagogicas-4_final.pdf.jpgReflexiones-pedagogicas-4_final.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3718https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/37dac036-be6e-43f4-9610-e84d6000f38e/downloadcca1b96f0f121f5551474fca3bd69c83MD5710336/12063oai:repository.urosario.edu.co:10336/120632021-09-21 15:16:17.909http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |