GIFE – Gestión de la Investigación Facultad de Economía, identificando las capacidades en investigación de la Facultad de Economía
Este proyecto, realizado utilizando metodologías ágiles como Design Thinking, Lean Startup y Scrum, se centra en identificar y visibilizar las capacidades de investigación de la Facultad de Economía de la Universidad del Rosario, basándose en los resultados de investigación entre 2018 y 2023. Su pro...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.urosario.edu.co:10336/43114
- Acceso en línea:
- https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/43114
- Palabra clave:
- Metodologías ágiles
Capacidades en investigación
Innovación digital
Gestión estratégica de la información
Visualización de datos
Experiencia de usuario
Gestión del cambio
Agile methodologies
Research capabilities
Digital transformation
Strategic information management
Data visualization
User experience
Change management
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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Fernández Marín, Iris Leticia |
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Este proyecto, realizado utilizando metodologías ágiles como Design Thinking, Lean Startup y Scrum, se centra en identificar y visibilizar las capacidades de investigación de la Facultad de Economía de la Universidad del Rosario, basándose en los resultados de investigación entre 2018 y 2023. Su propósito es optimizar el proceso de presentación de experiencias en convocatorias de financiación externa, facilitar el acceso rápido y sencillo a la información sobre resultados de investigación, y apoyar la toma de decisiones estratégicas. Se emplearon bases de datos de publicaciones y proyectos de investigación, complementadas con herramientas de IA para la extracción y análisis de datos. La solución propuesta incluye la gestión estratégica de la información, la transformación digital con la creación de un tablero de visualización en Power BI, experiencia de usuario y un plan de gestión del cambio centrado en personas, tecnología y procesos. |
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Cala Analytics (2023). Panorama de la Analítica Empresarial en Colombia. https://www.cala-analytics.com/panorama-de-la-analitica-empresarial-en-colombia/ Fernández Marín, I. L. (2023a). Identificación de una oportunidad de innovación. Contenido de curso. Fernández Marín, I. L. (2023b). El proyecto ágil. Contenido de curso. Forero, D. (2022). ¿Qué hacer en educación? Fedesarrollo. https://www.repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/handle/11445/4278/Qu%C3%A9%20hacer%20en%20educaci%C3%B3n_Junio_2022_Forero.pdf?sequence=1&isAllowed=y Ganga, F., Garrido, N., Godoy, Y., Cautín, C. (2020). Acciones tendientes a incrementar la producción científica en la Universidad de Tarapacá-Chile. Revista de ciencias sociales, 26(3), 297-311. MinEducación & Eco-Lab (2021). La transformación digital: un camino hacia el futuro de la Educación Superior. Conversaciones del segundo encuentro CO-LAB 2021. https://colab.colombiaaprende.edu.co/wp-content/uploads/2022/08/MEN22_CII_DOC_2_Encuentro_Co-Lab_2021_VF.pdf Nichols, A. (2020). La Transformación Digital: Panacea Empresarial del Siglo XXI. Silva, D., Gaiazzi, P., Gutierrez, M. A., Di Natale, C., Peña, M., Urrego, C., Velasco, N., Gómez, D. (2021). La transformación digital y la calidad educativa en las instituciones de educación superior. Evolution. Edición 10a. https://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/handle/123456789/1845/RevistaEvolution-Version10-2021.pdf?sequence=4&isAllowed=y Universidad del Rosario. (2020). Ruta 2025. https://urosario.edu.co/ruta2025 Universidad del Rosario (2023). Plan Integral de Desarrollo. URosario Ruta 2025. https://ruta2025.urosario.edu.co/Inicio/PID-Urosario-2023.pdf?_ga=2.150881906.572832610.1700152248-2010949529.1700152247 Universidad del Rosario (2024). Organigrama de la Facultad de Economía de la Universidad del Rosario. Universidad Externado (17 de mayo 2023). El potencial de la analítica de datos y el Big Data en la educación superior. https://micomunidadvirtual.uexternado.edu.co/el-potencial-de-la-analitica-de-datos-y-el-big-data-en-la-educacion-superior/ |
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Fernández Marín, Iris Leticia52824124600Herrera Henao, NatalyJoya Ariza, Kelly JohannaOsorio Leal, Cindy PaolaMagíster en Gestión Estratégica de la Información e Innovación DigitalMaestríaPart time946d7026-a4bb-4801-8bef-fac6f0f08314-12c796ca3-9d96-4dd2-8a9a-b6154a9fb85f-1a2924152-360a-4080-b2fb-baee54929e77-12024-07-25T16:17:08Z2024-07-25T16:17:08Z2024-06-20Este proyecto, realizado utilizando metodologías ágiles como Design Thinking, Lean Startup y Scrum, se centra en identificar y visibilizar las capacidades de investigación de la Facultad de Economía de la Universidad del Rosario, basándose en los resultados de investigación entre 2018 y 2023. Su propósito es optimizar el proceso de presentación de experiencias en convocatorias de financiación externa, facilitar el acceso rápido y sencillo a la información sobre resultados de investigación, y apoyar la toma de decisiones estratégicas. Se emplearon bases de datos de publicaciones y proyectos de investigación, complementadas con herramientas de IA para la extracción y análisis de datos. La solución propuesta incluye la gestión estratégica de la información, la transformación digital con la creación de un tablero de visualización en Power BI, experiencia de usuario y un plan de gestión del cambio centrado en personas, tecnología y procesos.This project, conducted using agile methodologies such as Design Thinking, Lean Startup, and Scrum, focuses on identifying and showcasing the research capabilities of the Faculty of Economics at the Universidad del Rosario, based on research results from 2018 to 2023. Its purpose is to optimize the process of presenting experiences in external funding calls, facilitate quick and easy access to information on research results, and support strategic decision-making. Databases of publications and research projects were used, complemented with AI tools for data extraction and analysis. The proposed solution includes strategic information management, digital transformation through the creation of a Power BI visualization dashboard, user experience and a change management plan focused on people, technology, and processes.Facultad de Economía Universidad del Rosario56 ppapplication/pdfhttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/43114spaEscuela de Ingeniería, Ciencia y TecnologíaEscuela de Ciencias HumanasCentro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI)Maestría en Gestión Estratégica de la Información e Innovación DigitalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalRestringido (Temporalmente bloqueado)Universidad del Rosariohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_f1cfCala Analytics (2023). Panorama de la Analítica Empresarial en Colombia. https://www.cala-analytics.com/panorama-de-la-analitica-empresarial-en-colombia/Fernández Marín, I. L. (2023a). Identificación de una oportunidad de innovación. Contenido de curso.Fernández Marín, I. L. (2023b). El proyecto ágil. Contenido de curso.Forero, D. (2022). ¿Qué hacer en educación? Fedesarrollo. https://www.repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/handle/11445/4278/Qu%C3%A9%20hacer%20en%20educaci%C3%B3n_Junio_2022_Forero.pdf?sequence=1&isAllowed=yGanga, F., Garrido, N., Godoy, Y., Cautín, C. (2020). Acciones tendientes a incrementar la producción científica en la Universidad de Tarapacá-Chile. Revista de ciencias sociales, 26(3), 297-311.MinEducación & Eco-Lab (2021). La transformación digital: un camino hacia el futuro de la Educación Superior. Conversaciones del segundo encuentro CO-LAB 2021. https://colab.colombiaaprende.edu.co/wp-content/uploads/2022/08/MEN22_CII_DOC_2_Encuentro_Co-Lab_2021_VF.pdfNichols, A. (2020). La Transformación Digital: Panacea Empresarial del Siglo XXI.Silva, D., Gaiazzi, P., Gutierrez, M. A., Di Natale, C., Peña, M., Urrego, C., Velasco, N., Gómez, D. (2021). La transformación digital y la calidad educativa en las instituciones de educación superior. Evolution. Edición 10a. https://repositorio.uniagustiniana.edu.co/bitstream/handle/123456789/1845/RevistaEvolution-Version10-2021.pdf?sequence=4&isAllowed=yUniversidad del Rosario. (2020). Ruta 2025. https://urosario.edu.co/ruta2025Universidad del Rosario (2023). Plan Integral de Desarrollo. URosario Ruta 2025. https://ruta2025.urosario.edu.co/Inicio/PID-Urosario-2023.pdf?_ga=2.150881906.572832610.1700152248-2010949529.1700152247Universidad del Rosario (2024). Organigrama de la Facultad de Economía de la Universidad del Rosario.Universidad Externado (17 de mayo 2023). El potencial de la analítica de datos y el Big Data en la educación superior. https://micomunidadvirtual.uexternado.edu.co/el-potencial-de-la-analitica-de-datos-y-el-big-data-en-la-educacion-superior/instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURMetodologías ágilesCapacidades en investigaciónInnovación digitalGestión estratégica de la informaciónVisualización de datosExperiencia de usuarioGestión del cambioAgile methodologiesResearch capabilitiesDigital transformationStrategic information managementData visualizationUser experienceChange managementGIFE – Gestión de la Investigación Facultad de Economía, identificando las capacidades en investigación de la Facultad de EconomíaGIFE – Research Management Faculty of Economics Identifying the research capabilities of the Faculty of EconomicsbachelorThesisCapstone ProjectTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEscuela de Ingeniería, Ciencia y TecnologíaEscuela de Ciencias HumanasBogotáLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1483https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/e8db4fba-6029-4d15-a1a5-0f9ff8a00bc7/downloadb2825df9f458e9d5d96ee8b7cd74fde6MD51ORIGINALGIFE_Gestion_Investigacion_Facultad_Economia.pdfGIFE_Gestion_Investigacion_Facultad_Economia.pdfapplication/pdf3019166https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/d3c8e51c-c5c1-4d5f-9c6e-3913526ae698/downloadc2830e565ee3432094f54677c90f40ddMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/cf86a838-ba0a-4127-83b1-e1972b42fb5c/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD52TEXTGIFE_Gestion_Investigacion_Facultad_Economia.pdf.txtGIFE_Gestion_Investigacion_Facultad_Economia.pdf.txtExtracted texttext/plain98042https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/4f41f1de-67a4-4b4c-ac2b-f5abe1b2bf2f/download3fd1ddba4244de23a8c9e2fca375af72MD53THUMBNAILGIFE_Gestion_Investigacion_Facultad_Economia.pdf.jpgGIFE_Gestion_Investigacion_Facultad_Economia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2936https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/4d09aaf3-ac3f-4607-856b-f8c35045d6c2/download66a905dea757d96f70d9edf80b0b0fa2MD5410336/43114oai:repository.urosario.edu.co:10336/431142024-07-26 03:01:47.115http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |