Investigación transformadora y sostenible: apuntes sobre el ecosistema de investigación en el programa de Ingeniería Civil
Proyecto presentado por Universidad Piloto de Colombia para participar por el "Premio Latinoamericano de la Innovación en Educación Superior 2019". "El Programa de Ingeniería Civil de la Universidad Piloto de Colombia, es una propuesta formativa de alta calidad que propende por la for...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.urosario.edu.co:10336/20803
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.48713/10336_20803
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/20803
- Palabra clave:
- Investigación
Transferencia
Conocimiento
Innovación
Educación superior
Innovaciones educativas
Investigación acción en educación
Formación profesional de ingenieros
Administración de proyectos
Sostenibilidad organizacional
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Investigación transformadora y sostenible: apuntes sobre el ecosistema de investigación en el programa de Ingeniería CivilInvestigaciónTransferenciaConocimientoInnovaciónEducación superiorInnovaciones educativasInvestigación acción en educaciónFormación profesional de ingenierosAdministración de proyectosSostenibilidad organizacionalProyecto presentado por Universidad Piloto de Colombia para participar por el "Premio Latinoamericano de la Innovación en Educación Superior 2019". "El Programa de Ingeniería Civil de la Universidad Piloto de Colombia, es una propuesta formativa de alta calidad que propende por la formación de profesionales capaces de concebir procesos, movilizar acciones e impulsar innovaciones en torno a la generación de proyectos de infraestructura prioritarios para la reactivación del desarrollo y el progreso de la economía nacional. Para esto, el programa no solo ha reconocido la importancia de cohesionar las funciones misionales alrededor de los propósitos de formación que configuran el perfil de egreso de sus estudiantes, sino que también, ha buscado consolidar un quehacer investigativo que desde la polivalencia, el pensamiento crítico, la creatividad, la inmersión en el contexto y el conocimiento científico, genere respuestas innovadoras para la solución de problemas y la transformación social, cultural, científica y tecnológica de la sociedad. Por esta razón, la estructura que orienta la gestión de la investigación y la gestión del conocimiento al interior del programa, resulta ser un ecosistema abierto de innovación que tiene el objetivo de generar y transferir conocimiento por medio de proyectos liderados por los miembros de su comunidad científica. La presente iniciativa es, por tanto, una apuesta por superar los paradigmas de la investigación en la Educación Superior."Vicerectoría-BibliotecaBermúdez Rojas, Myriam JeannetteSerrano Romero, Ronal Orlando2019-10-112020-02-04T12:14:58Zinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_c94f22 minutosapplication/pdfvideo/mp4https://doi.org/10.48713/10336_20803https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/20803instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURspahttps://youtu.be/aU0QjfnS6Jghttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:repository.urosario.edu.co:10336/208032020-02-04T14:35:24Z |
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Proyecto presentado por Universidad Piloto de Colombia para participar por el "Premio Latinoamericano de la Innovación en Educación Superior 2019". "El Programa de Ingeniería Civil de la Universidad Piloto de Colombia, es una propuesta formativa de alta calidad que propende por la formación de profesionales capaces de concebir procesos, movilizar acciones e impulsar innovaciones en torno a la generación de proyectos de infraestructura prioritarios para la reactivación del desarrollo y el progreso de la economía nacional. Para esto, el programa no solo ha reconocido la importancia de cohesionar las funciones misionales alrededor de los propósitos de formación que configuran el perfil de egreso de sus estudiantes, sino que también, ha buscado consolidar un quehacer investigativo que desde la polivalencia, el pensamiento crítico, la creatividad, la inmersión en el contexto y el conocimiento científico, genere respuestas innovadoras para la solución de problemas y la transformación social, cultural, científica y tecnológica de la sociedad. Por esta razón, la estructura que orienta la gestión de la investigación y la gestión del conocimiento al interior del programa, resulta ser un ecosistema abierto de innovación que tiene el objetivo de generar y transferir conocimiento por medio de proyectos liderados por los miembros de su comunidad científica. La presente iniciativa es, por tanto, una apuesta por superar los paradigmas de la investigación en la Educación Superior." |
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