Informe de campo. La Madraza de la Universidad de Granada: situación de los becarios y practicantes
En el centro cultural la Madraza de la Universidad de Granada se evidenciaron dificultades sistemáticas en la gestión de becarios y practicantes para el cumplimiento de sus tareas en el desarrollo y apoyo de las iniciativas del centro. Este informe de campo las practicas realizadas presenta el regis...
- Autores:
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- Fecha de publicación:
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En el centro cultural la Madraza de la Universidad de Granada se evidenciaron dificultades sistemáticas en la gestión de becarios y practicantes para el cumplimiento de sus tareas en el desarrollo y apoyo de las iniciativas del centro. Este informe de campo las practicas realizadas presenta el registro y reflexión sobre ellos, llegando a plantear posibles rutas comprendidas en dos estrategias para abordar dichas problemáticas. Lo anterior con la intención de que en un futuro se mejore la comunicación, la asignación de roles y responsabilidades, y el seguimiento de las actividades de la institución con los becarios. Con el fin de a futuro potenciar organizacionalmente el centro cultural de la UGR, y, por lo tanto, la experiencia formativa de sus practicantes y becarios. |
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¡AYUDA! ¡VECINOS! ¡VECINAS! (2024, abril). Casa de Porras UGR. https://casadeporras.ugr.es/ayuda-vecinos/ Bernstein, E., Bunch, J., Canner, N., & Lee, M. (2016). Beyond the holacracy hype: The overwrought claims—and actual promise—of the next generation of self-managed teams. Harvard Business Review, 94(7/8), 38-49. Bourdieu, P. (1984). La distinción: Criterio y bases sociales del gusto. Taurus. BOE-A-2018-17992 Real Decreto-ley 28/2018, de 28 de diciembre, para la revalorización de las pensiones públicas y otras medidas urgentes en materia social, laboral y de empleo. (s. f.). https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2018-17992&p=20210127&tn=1#da-5 Daniel Rodriguez, A. V. (2022, 24 enero). Apoyo asistencial para el desarrollo y consolidación del proceso de pasantías en el programa de administración de empresas seccional Girardot. Repositorio Universidad de Cundinamarca. https://repositorio.ucundinamarca.edu.co/handle/20.500.12558/4077 Equipo – La Madraza. (s. f.). https://lamadraza.ugr.es/que-somos/equipo/ García Canclini, N. (1995). Consumidores y ciudadanos: Conflictos multiculturales de la globalización. Grijalbo. I Encuentro PedaLAB 2024 – La Madraza. (s. f.). https://lamadraza.ugr.es/evento/i-encuentro-pedalab-2024/ Jenkins, H. (2006). Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. NYU Press. Laloux, F. (2014). Reinventing Organizations: A Guide to Creating Organizations Inspired by the Next Stage of Human Consciousness. Nelson Parker. La exposición VEGA, una exploración multidisciplinar de la Vega de Granada, abre al público este martes, 21 de mayo, por la tarde - Canal UGR. (2024, 21 mayo). Canal UGR. https://canal.ugr.es/noticia/la-exposicion-vega-una-exploracion- 60 multidisciplinar-de-la-vega-de-granada-abre-al-publico-este-martes-21-de-mayo-por-la-tarde/ Lawrence, P. R., & Lorsch, J. W. (1967). Organization and Environment: Managing Differentiation and Integration. Harvard Business School Press. Madraza, L. (s. f.). Palacio del Almirante – La Madraza. https://lamadraza.ugr.es/sede/palacio-del-almirante Mintzberg, H. (1979). The Structuring of Organizations. Prentice-Hall. Patrimonio Universidad de Granada. (2020). PALACIO DE LA MADRAZA. Patrimonio UGR. https://patrimonio.ugr.es/bien-inmueble/palacio-de-la-madraza/ Qué es La Madraza – La Madraza. (s. f.). https://lamadraza.ugr.es/que-somos/ Ramírez Bandera, C. (2023). Cuando los abusos empresariales se convierten en costumbre: la insuficiente protección normativa dispensada a becarios y estudiantes universitarios en prácticas. con ocasión de la sentencia del Tribunal Supremo 508/2022, de 1 de junio. Revista de Trabajo y Seguridad Social. CEF, 473, 231-238. https://revistas.cef.udima.es/index.php/rtss/article/view/11549 Rivera Talavera, G. (2014, 3 noviembre). Propuestas de mejora en la gestión del servicio de tutoría universitaria para estudiantes becarios. Repositorio de la Pontificia Universidad Católica del Perú. https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio//handle/20.500.12404/5700 Schein, E. H. (2010). Organizational Culture and Leadership. Jossey-Bass. Teixeira Coelho, J. (2004). Dicionário crítico de política cultural: Cultura e imaginário. Iluminuras. Throsby, D. (2001). Economics and Culture. Cambridge University Press. Torres Villazón, J. P. (2020, 4 febrero). Desarrollo de una estrategia de comunicación interna para fortalecer los procesos comunicativos en el Centro Colombo 61 Americano de Bogotá. Universidad Francisco de Paula Santander. https://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/handle/20.500.14167/3080 UNESCO. (2020). Cultural Policy and the COVID-19 Pandemic: International Perspectives. UNESCO. VEGA – La Madraza. (s. f.). https://lamadraza.ugr.es/evento/vega/ Vista de Cuando los abusos empresariales se convierten en costumbre: la insuficiente protección normativa dispensada a becarios y estudiantes universitarios en prácticas. (s. f.). https://revistas.cef.udima.es/index.php/rtss/article/view/11549/18393 |
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Con el fin de a futuro potenciar organizacionalmente el centro cultural de la UGR, y, por lo tanto, la experiencia formativa de sus practicantes y becarios.At the Madraza Cultural Center of the University of Granada, systematic difficulties were found in the management of interns and trainees in fulfilling their tasks in the development and support of the center's initiatives. This field report on the practices carried out presents the record and reflection on them, leading to the proposal of possible routes included in two strategies to address these problems. The above with the intention of improving communication, the assignment of roles and responsibilities, and the monitoring of the institution's activities with the interns in the future. In order to organizationally strengthen the UGR Cultural Center in the future, and, therefore, the training experience of its interns and trainees.61 ppapplication/pdfhttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/43325spaUniversidad del RosarioUniversidad de GranadaEscuela de Ciencias HumanasMaestría en Gestión CulturalAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 InternationalAbierto (Texto Completo)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2¡AYUDA! ¡VECINOS! ¡VECINAS! (2024, abril). Casa de Porras UGR. https://casadeporras.ugr.es/ayuda-vecinos/Bernstein, E., Bunch, J., Canner, N., & Lee, M. (2016). Beyond the holacracy hype: The overwrought claims—and actual promise—of the next generation of self-managed teams. Harvard Business Review, 94(7/8), 38-49.Bourdieu, P. (1984). La distinción: Criterio y bases sociales del gusto. Taurus.BOE-A-2018-17992 Real Decreto-ley 28/2018, de 28 de diciembre, para la revalorización de las pensiones públicas y otras medidas urgentes en materia social, laboral y de empleo. (s. f.). https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2018-17992&p=20210127&tn=1#da-5Daniel Rodriguez, A. V. (2022, 24 enero). Apoyo asistencial para el desarrollo y consolidación del proceso de pasantías en el programa de administración de empresas seccional Girardot. Repositorio Universidad de Cundinamarca. https://repositorio.ucundinamarca.edu.co/handle/20.500.12558/4077Equipo – La Madraza. (s. f.). https://lamadraza.ugr.es/que-somos/equipo/García Canclini, N. (1995). Consumidores y ciudadanos: Conflictos multiculturales de la globalización. Grijalbo.I Encuentro PedaLAB 2024 – La Madraza. (s. f.). https://lamadraza.ugr.es/evento/i-encuentro-pedalab-2024/Jenkins, H. (2006). Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. NYU Press.Laloux, F. (2014). Reinventing Organizations: A Guide to Creating Organizations Inspired by the Next Stage of Human Consciousness. Nelson Parker.La exposición VEGA, una exploración multidisciplinar de la Vega de Granada, abre al público este martes, 21 de mayo, por la tarde - Canal UGR. (2024, 21 mayo). Canal UGR. https://canal.ugr.es/noticia/la-exposicion-vega-una-exploracion- 60 multidisciplinar-de-la-vega-de-granada-abre-al-publico-este-martes-21-de-mayo-por-la-tarde/Lawrence, P. R., & Lorsch, J. W. (1967). Organization and Environment: Managing Differentiation and Integration. Harvard Business School Press.Madraza, L. (s. f.). Palacio del Almirante – La Madraza. https://lamadraza.ugr.es/sede/palacio-del-almiranteMintzberg, H. (1979). The Structuring of Organizations. Prentice-Hall.Patrimonio Universidad de Granada. (2020). PALACIO DE LA MADRAZA. Patrimonio UGR. https://patrimonio.ugr.es/bien-inmueble/palacio-de-la-madraza/Qué es La Madraza – La Madraza. (s. f.). https://lamadraza.ugr.es/que-somos/Ramírez Bandera, C. (2023). Cuando los abusos empresariales se convierten en costumbre: la insuficiente protección normativa dispensada a becarios y estudiantes universitarios en prácticas. con ocasión de la sentencia del Tribunal Supremo 508/2022, de 1 de junio. Revista de Trabajo y Seguridad Social. CEF, 473, 231-238. https://revistas.cef.udima.es/index.php/rtss/article/view/11549Rivera Talavera, G. (2014, 3 noviembre). Propuestas de mejora en la gestión del servicio de tutoría universitaria para estudiantes becarios. Repositorio de la Pontificia Universidad Católica del Perú. https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio//handle/20.500.12404/5700Schein, E. H. (2010). Organizational Culture and Leadership. Jossey-Bass.Teixeira Coelho, J. (2004). Dicionário crítico de política cultural: Cultura e imaginário. Iluminuras.Throsby, D. (2001). Economics and Culture. Cambridge University Press.Torres Villazón, J. P. (2020, 4 febrero). Desarrollo de una estrategia de comunicación interna para fortalecer los procesos comunicativos en el Centro Colombo 61 Americano de Bogotá. Universidad Francisco de Paula Santander. https://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/handle/20.500.14167/3080UNESCO. (2020). Cultural Policy and the COVID-19 Pandemic: International Perspectives. UNESCO.VEGA – La Madraza. (s. f.). https://lamadraza.ugr.es/evento/vega/Vista de Cuando los abusos empresariales se convierten en costumbre: la insuficiente protección normativa dispensada a becarios y estudiantes universitarios en prácticas. (s. f.). https://revistas.cef.udima.es/index.php/rtss/article/view/11549/18393instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURMadrazaBecariosPracticantesInforme de campoGestión culturalMadrazaInternsTraineesField reportCultural managementInforme de campo. La Madraza de la Universidad de Granada: situación de los becarios y practicantesField report. The Madraza of the University of Granada: Situation of Interns and TraineesbachelorThesisTrabajo de gradoTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEscuela de Ciencias HumanasVirtualORIGINALCorreccion_Lamadraza_Escobar_Alejandro_Informe de campo_la_Madraza_de_la_Universidad_de_Granada_Situacion_y_Roles_de_los_Becarios_y_Practicantes.pdfCorreccion_Lamadraza_Escobar_Alejandro_Informe de campo_la_Madraza_de_la_Universidad_de_Granada_Situacion_y_Roles_de_los_Becarios_y_Practicantes.pdfapplication/pdf1299856https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/cba496c0-f11f-49c5-8f4e-36f15ade8150/downloadb23ac729dcab9e1e1842273aa5a5582cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1483https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/32b7ecdc-fb9c-4cf5-b3a0-bcee43e6a327/downloadb2825df9f458e9d5d96ee8b7cd74fde6MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81160https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/db41f6ce-688b-47cb-9770-a466c12a4fe2/download5643bfd9bcf29d560eeec56d584edaa9MD53TEXTCorreccion_Lamadraza_Escobar_Alejandro_Informe de campo_la_Madraza_de_la_Universidad_de_Granada_Situacion_y_Roles_de_los_Becarios_y_Practicantes.pdf.txtCorreccion_Lamadraza_Escobar_Alejandro_Informe de campo_la_Madraza_de_la_Universidad_de_Granada_Situacion_y_Roles_de_los_Becarios_y_Practicantes.pdf.txtExtracted texttext/plain100350https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/ff1c5794-8dee-4472-9102-414acbb47758/download9f1a2ce7a214077a1a6a4aca6cf7edb4MD54THUMBNAILCorreccion_Lamadraza_Escobar_Alejandro_Informe de campo_la_Madraza_de_la_Universidad_de_Granada_Situacion_y_Roles_de_los_Becarios_y_Practicantes.pdf.jpgCorreccion_Lamadraza_Escobar_Alejandro_Informe de campo_la_Madraza_de_la_Universidad_de_Granada_Situacion_y_Roles_de_los_Becarios_y_Practicantes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2752https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/49191488-4908-4bf4-bb76-9ea8a8f37e29/downloadd3d9ee2819b3455bc3ca7c8d15c0984aMD5510336/43325oai:repository.urosario.edu.co:10336/433252024-08-27 03:01:24.377http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttps://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |