Tratamiento de género en las informaciones ofrecidas sobre el Día Internacional de la Mujer Trabajadora (2001 – 2010) en www.abc.es
En la siguiente comunicación se analiza la cobertura informativa del Día Internacional de la Mujer Trabajadora realizada por el periódico www.abc.es entre el 1 de enero de 2001 y el 31 de diciembre de 2010. Para ello se han combinado las técnicas del análisis de contenido tradicional con las del aná...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
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- Acceso en línea:
- https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/28688
- Palabra clave:
- Representación del género en los medios
CatPac
Día Internacional de la Mujer
Muestreo de conveniencia
Análisis de contenido informatizado
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En la siguiente comunicación se analiza la cobertura informativa del Día Internacional de la Mujer Trabajadora realizada por el periódico www.abc.es entre el 1 de enero de 2001 y el 31 de diciembre de 2010. Para ello se han combinado las técnicas del análisis de contenido tradicional con las del análisis de contenido informatizado a través de un examen de las palabras más frecuentes mediante una escala de categorías no jerarquizadas. Los resultados de este estudio señalan, por un lado, el mantenimiento de los estereotipos de este periódico según los cuales son las periodistas –y no los periodistas-, quienes construyen su propio discurso mientras que los contenidos de opinión –que cimentan el prestigio del diario-, tienden a favorecer la autoría masculina. Asimismo se describe www.abc.es como un modelo de fósil tecnológico que restringe la participación de los lectores, que evita la inclusión de enlaces, que resulta poco atractivo visualmente y que manifiesta una dejadez ortográfica presente en el polimorfismo de las alusiones encontradas a esta importante celebración. Por todo ello se propone la revisión de la cobertura informativa de este diario con el fin de homogeneizar su manual de estilo pero también de profundizar en los contenidos de una fecha clave reconocida por la ONU. |
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