Development of Individual and Collective Capacities in Postgraduate Studies and their Impact on Territories

El presente estudio propone conocer la manera en la que los estudios del territorio brindan capacidades a los alumnos de educación superior, y la forma en la que los egresados contribuyen al desarrollo territorial desde su actual empleo, bajo el supuesto de que las capacidades individuales adquiridas en la formación educativa se transforman en colectivas y coadyuvan al desarrollo de los territorios. Se manejaron dos casos de estudio con información de los departamentos de docencia, y entrevistas semiestructuradas. Entre los resultados figuran que (a) los orígenes de las maestrías responden a demandas educativas locales, y tienen una fuerte vinculación con su entorno (desarrollo fronterizo y especialización municipal); (b) entre las capacidades de los egresados figuran un perfil interdisciplinario y habilidades cognitivas; (c) la constatación de la transformación de capacidades individuales a colectivas, si bien está condicionada a factores exógenos, los casos estudiados evidencian este pasaje sujeto siempre a los recursos en dónde se desarrollan.

• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad del Rosario
• Repositorio: Repositorio EdocUR - U. Rosario
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.urosario.edu.co:10336/17227
• Acceso en línea: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/territorios/article/view/3684; http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/17227
• Palabra clave: educación; sociología; capacidades individuales; Territorio; capacidades colectivas; estudios de posgrado; Territory; education; individual and collective capacities; postgraduate studies.; educação; capacidades individuais; capacidades coletivas; estudos de pós-graduação.; Território
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