The Indigenous Communication-Information-Digital Protagonism in the Information Society: Background, Experiences and Challenges

Esta investigación presenta el impacto de las tic (Tecnologías de Información y Comunicación) en los pueblos indígenas, sus experiencias históricas con los medios de comunicación e información, además de una visión global sobre la situación informacional-comunicacional. Las comunidades indígenas están siendo empoderadas por el uso creativo y colaborativo dado a las TIC, principalmente al Internet, consiguiendo una 'convergencia digital nativa', esto es, la difusión de diversos tipos de informaciones por el espacio digital online. Después del fin del Segundo Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas (2005-2015) y del Año Internacional de la Comunicación Indígena (2012), se busca responder las siguientes preguntas: ¿cuál es el nivel de apropiación de las tic por los pueblos indígenas en América Latina? ¿Cuál es el tipo de acceso/uso dado a las tic? ¿Cuáles son los principales avances, dificultades y desafíos que enfrentan actualmente las comunidades indígenas en la creación de un espacio electrónico virtual que refleje sus intereses, demandas y aspiraciones? Se concluye que el derecho a la información/comunicación por los pueblos indígenas ha sido una lucha en la cual el espacio electrónico digital, ciberespacio, representado por el Internet, permitió que sus prácticas y saberes fueran visibilizados globalmente.

• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad del Rosario
• Repositorio: Repositorio EdocUR - U. Rosario
• Idioma: por; spa
• OAI Identifier: oai:repository.urosario.edu.co:10336/29089
• Acceso en línea: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.5715; https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/29089
• Palabra clave: Indigenous communication; indigenous digital empowerment; ICTs; Internet; Comunicación indígena; empoderamiento digital indígena; TIC; Internet; empoderamento digital índigena; TICS; internet; Comunicação indígena
• License: Abierto (Texto Completo)