La formación de posgrado en Colombia : maestrías y doctorados
Este artículo busca entender los hitos más importantes de la relación ciencia y tecnología con la formación de posgrado, particularmente a nivel de programas de maestría y doctorado, para explicar la sucesión continua de circunstancias exógenas y endógenas determinantes del grado de acumulación de c...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
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- Acceso en línea:
- http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/14368
- Palabra clave:
- Economía de la educación
Formación de posgrado
Ciencia y tecnología
Educación
Human development
Capacities
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Educación::Aspectos económicos
Educación superior::Colombia
Ciencia y tecnología
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Facultad de Economía Jaramillo-Salazar, HernánJaramillo Salazar, Hernán83125906002018-02-13T12:15:46Z2018-02-13T12:15:46Z20092009Este artículo busca entender los hitos más importantes de la relación ciencia y tecnología con la formación de posgrado, particularmente a nivel de programas de maestría y doctorado, para explicar la sucesión continua de circunstancias exógenas y endógenas determinantes del grado de acumulación de capacidades en la consolidación de la formación de recursos humanos en ciencia, tecnología e innovación en Colombia. A lo largo del texto se realiza una revisión de los principales estudios realizados en el tema de formación de posgrado en cuanto a su orientación, estado del arte, metodologías adoptadas de evaluación y niveles de análisis y profundización y recomendaciones de política, que permiten establecer el grado de “congruencia” entre las políticas públicas explicitas y las políticas públicas implícitas en cuanto a la relación “Discurso - acciones - instrumentos”.This article seeks to understand the most important milestones in 'the relationship between Colombian science and technology and postgraduate studies, in order to explain the continuous succession of external and internal circumstances determining the degree of accumulation of skills in human resources in science, technology and innovation in this particular country. Throughout the text the author reviews all the major investigations related to postgraduate studies, their various orientations, their state of the art, their evaluation methodologies, their levels of depth and analysis and the public policies they recommend in order to consolidate this type of studies in Colombia.application/pdf1850-0013http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/14368spaNo. 13Revista Iberoamericana De Ciencia Tecnologia Y SociedaVol. 5Revista Iberoamericana De Ciencia, Tecnologia Y Socieda, ISSN 1850-0013, No. 13/Vol. 5, (Noviembre 2009) ; pág. 131-155http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/lecturasdeeconomia/article/view/23442/19300Abierto (Texto Completo)https://creativecommons.org/licenses/by/4./legalcodehttp://www.revistacts.net/acerca-de-ctshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocUREconomía de la educaciónFormación de posgradoCiencia y tecnologíaEducación370600Human developmentCapacitiesQuality of lifeUNDPEducación::Aspectos económicosEducación superior::ColombiaCiencia y tecnologíaLa formación de posgrado en Colombia : maestrías y doctoradosarticleArtículohttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501ORIGINALPDF145.pdfapplication/pdf107356https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/915b4823-1538-4151-b43c-0d312e60f3b1/downloadb13e771511851091b6582dbc606b3b8fMD51TEXTPDF145.pdf.txtPDF145.pdf.txtExtracted texttext/plain72654https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/35e25833-44b8-44e3-8e49-d064fc0f2869/downloadc24e14ecac9eb036c8702097de7716f3MD56THUMBNAILPDF145.pdf.jpgPDF145.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3556https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/91a606c8-e4bb-4b76-9521-e934442b1fe1/download3633de7628a6cbe84905b013e344d8c5MD5710336/14368oai:repository.urosario.edu.co:10336/143682019-09-19 07:38:03.190837http://www.revistacts.net/acerca-de-ctshttps://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.co |
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Este artículo busca entender los hitos más importantes de la relación ciencia y tecnología con la formación de posgrado, particularmente a nivel de programas de maestría y doctorado, para explicar la sucesión continua de circunstancias exógenas y endógenas determinantes del grado de acumulación de capacidades en la consolidación de la formación de recursos humanos en ciencia, tecnología e innovación en Colombia. A lo largo del texto se realiza una revisión de los principales estudios realizados en el tema de formación de posgrado en cuanto a su orientación, estado del arte, metodologías adoptadas de evaluación y niveles de análisis y profundización y recomendaciones de política, que permiten establecer el grado de “congruencia” entre las políticas públicas explicitas y las políticas públicas implícitas en cuanto a la relación “Discurso - acciones - instrumentos”. |
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