EduTech
El siguiente escrito se hace con base en una de las problemáticas más evidenciadas e importantes dentro del sector educativo: el modelo de educación actual es el mismo que el de hace siglos, pues es un modelo poco práctico al momento de mantener a los estudiantes interesados y entretenidos. Asimismo...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.urosario.edu.co:10336/38040
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.48713/10336_38040
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/38040
- Palabra clave:
- Educación
Aprendizaje
Estudiante
Enseñanza
Tecnología
Realidad virtual
Experiencial
Education
Learning
Student
Teaching
Technology
Virtual reality
Experiential
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia
id |
EDOCUR2_515dc3f835cf5e28a16e79ca54f5432e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.urosario.edu.co:10336/38040 |
network_acronym_str |
EDOCUR2 |
network_name_str |
Repositorio EdocUR - U. Rosario |
repository_id_str |
|
dc.title.es.fl_str_mv |
EduTech |
dc.title.TranslatedTitle.none.fl_str_mv |
EduTech |
title |
EduTech |
spellingShingle |
EduTech Educación Aprendizaje Estudiante Enseñanza Tecnología Realidad virtual Experiencial Education Learning Student Teaching Technology Virtual reality Experiential |
title_short |
EduTech |
title_full |
EduTech |
title_fullStr |
EduTech |
title_full_unstemmed |
EduTech |
title_sort |
EduTech |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Betancourth Castro, Luisa de los Ángeles |
dc.subject.es.fl_str_mv |
Educación Aprendizaje Estudiante Enseñanza Tecnología Realidad virtual Experiencial |
topic |
Educación Aprendizaje Estudiante Enseñanza Tecnología Realidad virtual Experiencial Education Learning Student Teaching Technology Virtual reality Experiential |
dc.subject.keyword.es.fl_str_mv |
Education Learning Student Teaching Technology Virtual reality Experiential |
description |
El siguiente escrito se hace con base en una de las problemáticas más evidenciadas e importantes dentro del sector educativo: el modelo de educación actual es el mismo que el de hace siglos, pues es un modelo poco práctico al momento de mantener a los estudiantes interesados y entretenidos. Asimismo, esta problemática es la principal causante de que algunas personas aprendan menos y no puedan enfocarse durante este proceso de aprendizaje. Es por esto que, a partir de este documento, se estudiarán los conceptos, datos, necesidades, y en sí, a las comunidades afectadas por esta problemática, con el fin de desarrollar una idea de negocio la cual pueda servir para mejorar y avanzar dentro del sector educativo. |
publishDate |
2022 |
dc.date.created.none.fl_str_mv |
2022-12-12 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-02-09T19:21:45Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-02-09T19:21:45Z |
dc.type.none.fl_str_mv |
bachelorThesis |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.document.es.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
dc.type.spa.es.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
https://doi.org/10.48713/10336_38040 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/38040 |
url |
https://doi.org/10.48713/10336_38040 https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/38040 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.acceso.none.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia Abierto (Texto Completo) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.extent.none.fl_str_mv |
52 pp |
dc.format.mimetype.es.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad del Rosario |
dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Escuela de Administración |
dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Pregrado en Marketing y Negocios Digitales |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidad del Rosario |
institution |
Universidad del Rosario |
dc.source.bibliographicCitation.es.fl_str_mv |
Aguas Cordobesas. (22 de octubre de 2020). La Voz. Obtenido de ¿Cuánto papel usás?: https://www.universia.net/pe/actualidad/orientacion-academica/cuanto-papel-ahorra-estudiante-su-ipad-792342.html Innova Schools (2022). Ocho beneficios que aporta la tecnología en la educación actual y futura. Obtenido 16 Marzo 2022, de https://blog.innovaschools.edu.co/8-beneficios-que-aporta-la-tecnologia-en-la-educacion-actual-y-futura Asociación Internacional de aprendizaje experiencial. (s. f.). Qué es el aprendizaje experiencial. Asociación Internacional de Apex. Recuperado 16 de marzo de 2022, de https://www.aprendizaje-experiencial.org/intro Edsrobotics. (2021). Realidad Virtual, ¿qué es y qué aplicaciones tiene? EDS Robotics. https://www.edsrobotics.com/blog/realidad-virtual-que-es/ Figueiras, S. (2021). ¿Qué es el SEM? https://www.ceupe.mx/blog/que-es-el-sem.html Mousinho, A. (2020). Qué es SEO: La guía completa para que alcances la cima de Google. https://rockcontent.com/es/blog/que-es-seo/ Portafolio. (2021). Así está Colombia en cuanto a accesos a internet fijo y móvil. Portafolio.co. https://www.portafolio.co/economia/infraestructura/conexiones-a-internet-fija-y-movil-que-hay-en-colombia-segun-mintic-554259 Universia. (2011). ¿Cuánto papel ahorra un estudiante y su iPad? https://www.universia.net/pe/actualidad/orientacion-academica/cuanto-papel-ahorra-estudiante-su-ipad-792342.html |
dc.source.instname.none.fl_str_mv |
instname:Universidad del Rosario |
dc.source.reponame.none.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional EdocUR |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/f73a578d-f548-437a-b45e-5814bd810669/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/00abe1aa-a98d-479a-b0f5-0dad096d1793/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/0de97c24-b6fc-4382-99b5-fddcf4df9dff/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/28046785-939b-4bc6-b32e-8077a025463e/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/20efd948-7189-4e81-a39a-f887b3bec215/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
bd67564bc54e6cf08b1b1ceaf5216a8a fab9d9ed61d64f6ac005dee3306ae77e 1487462a1490a8fc01f5999ce7b3b9cc 5002dd696dc2ab604ab1fe07c82452c4 652e8c5e4c69cbb5b2bd47e119389d69 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional EdocUR |
repository.mail.fl_str_mv |
edocur@urosario.edu.co |
_version_ |
1814167506390089728 |
spelling |
Betancourth Castro, Luisa de los Ángeles5ef090af-1ab0-4a62-a1c9-13bb1551784e600Ariza García, Laura ValentinaGalindo Escucha, Laura DanielaMoreno Ardila, Laura ValentinaZambrano Riobueno, Daniel AndrésAdministrador de Negocios InternacionalesFull time289bf14b-afef-471b-8ca9-844f956d4806600b2c7a6d1-1498-454b-981e-6c3e11d545876005979e9ba-dffa-4bec-a6a4-d7dcb49f1822600d5d8f4b0-8c2f-44bd-afaa-50db64c06ab26002023-02-09T19:21:45Z2023-02-09T19:21:45Z2022-12-12El siguiente escrito se hace con base en una de las problemáticas más evidenciadas e importantes dentro del sector educativo: el modelo de educación actual es el mismo que el de hace siglos, pues es un modelo poco práctico al momento de mantener a los estudiantes interesados y entretenidos. Asimismo, esta problemática es la principal causante de que algunas personas aprendan menos y no puedan enfocarse durante este proceso de aprendizaje. Es por esto que, a partir de este documento, se estudiarán los conceptos, datos, necesidades, y en sí, a las comunidades afectadas por esta problemática, con el fin de desarrollar una idea de negocio la cual pueda servir para mejorar y avanzar dentro del sector educativo.The following writing was made based on one of the most evident and important problems within the educational sector: the current education model is the same as it was centuries ago, as it is an impractical model when it comes to keeping students interested and entertained. Likewise, this problem is the main cause for which some people are learning less and are unsuccessful on being focused in this process. That is why, based on this document, the concepts, data, needs, and the communities affected by this problem will be studied; developing a business idea that can serve to improve and move forward within the educational sector.52 ppapplication/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_38040 https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/38040spaUniversidad del RosarioEscuela de AdministraciónPregrado en Marketing y Negocios DigitalesAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 ColombiaAbierto (Texto Completo)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aguas Cordobesas. (22 de octubre de 2020). La Voz. Obtenido de ¿Cuánto papel usás?: https://www.universia.net/pe/actualidad/orientacion-academica/cuanto-papel-ahorra-estudiante-su-ipad-792342.htmlInnova Schools (2022). Ocho beneficios que aporta la tecnología en la educación actual y futura. Obtenido 16 Marzo 2022, de https://blog.innovaschools.edu.co/8-beneficios-que-aporta-la-tecnologia-en-la-educacion-actual-y-futuraAsociación Internacional de aprendizaje experiencial. (s. f.). Qué es el aprendizaje experiencial. Asociación Internacional de Apex. Recuperado 16 de marzo de 2022, de https://www.aprendizaje-experiencial.org/introEdsrobotics. (2021). Realidad Virtual, ¿qué es y qué aplicaciones tiene? EDS Robotics. https://www.edsrobotics.com/blog/realidad-virtual-que-es/Figueiras, S. (2021). ¿Qué es el SEM? https://www.ceupe.mx/blog/que-es-el-sem.htmlMousinho, A. (2020). Qué es SEO: La guía completa para que alcances la cima de Google. https://rockcontent.com/es/blog/que-es-seo/Portafolio. (2021). Así está Colombia en cuanto a accesos a internet fijo y móvil. Portafolio.co. https://www.portafolio.co/economia/infraestructura/conexiones-a-internet-fija-y-movil-que-hay-en-colombia-segun-mintic-554259Universia. (2011). ¿Cuánto papel ahorra un estudiante y su iPad? https://www.universia.net/pe/actualidad/orientacion-academica/cuanto-papel-ahorra-estudiante-su-ipad-792342.htmlinstname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocUREducaciónAprendizajeEstudianteEnseñanzaTecnologíaRealidad virtualExperiencialEducationLearningStudentTeachingTechnologyVirtual realityExperientialEduTechEduTechbachelorThesisTrabajo de gradoTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEscuela de AdministraciónORIGINALEduTech.pdfEduTech.pdfapplication/pdf1727801https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/f73a578d-f548-437a-b45e-5814bd810669/downloadbd67564bc54e6cf08b1b1ceaf5216a8aMD516LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1475https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/00abe1aa-a98d-479a-b0f5-0dad096d1793/downloadfab9d9ed61d64f6ac005dee3306ae77eMD517CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/0de97c24-b6fc-4382-99b5-fddcf4df9dff/download1487462a1490a8fc01f5999ce7b3b9ccMD518TEXTEduTech.pdf.txtEduTech.pdf.txtExtracted texttext/plain61017https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/28046785-939b-4bc6-b32e-8077a025463e/download5002dd696dc2ab604ab1fe07c82452c4MD519THUMBNAILEduTech.pdf.jpgEduTech.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2375https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/20efd948-7189-4e81-a39a-f887b3bec215/download652e8c5e4c69cbb5b2bd47e119389d69MD52010336/38040oai:repository.urosario.edu.co:10336/380402023-03-06 10:19:38.925http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiahttps://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |