Acceso léxico y comprensión lectora: un estudio con jóvenes universitarios

La pobre automatización del acceso léxico genera escaso rendimiento en comprensión lectora (Perfetti, 1985 y 1991). Este estudio relaciona el desempeño en acceso léxico y las habilidades de comprensión lectora en 84 estudiantes universitarios. Se aplicaron tres ítems de una prueba estandarizada, lec...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.urosario.edu.co:10336/24706
Acceso en línea:
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/24706
Palabra clave:
Lectura
reconocimiento de palabra
comprensión
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Rights
License
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