El aprendizaje organizacional e individual con las prácticas empresariales en la universidad del rosario
En diferentes oportunidades como estudiantes realizamos preguntas como las que presentamos a continuación: ¿Por qué estudiamos esto?, ¿Realmente es útil?, y finalmente ¿Cómo lo voy a aplicar? Es precisamente en el ámbito profesional donde se pone a prueba el fundamento teórico, para su aplicabilidad...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
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- Palabra clave:
- Prácticas empresariales
De obras anónimas & seudónimas
Aprendizaje organizacional
Coaching empresarial
Administración de empresas
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En diferentes oportunidades como estudiantes realizamos preguntas como las que presentamos a continuación: ¿Por qué estudiamos esto?, ¿Realmente es útil?, y finalmente ¿Cómo lo voy a aplicar? Es precisamente en el ámbito profesional donde se pone a prueba el fundamento teórico, para su aplicabilidad en el mundo real. Uno de los esquemas educativos que permite acercar la realidad académica a la vida profesional, se hace posible a través de las prácticas. Y este es justamente, el sentido de las mismas. Las prácticas tienen como fundamento metodológico; el enriquecimiento mutuo de los actores que en ella intervienen. Es decir, estudiantes, la Universidad y la empresa. Por una parte para los estudiantes, es una oportunidad, no solo reafirmar inclinación académica (mercadeo, finazas, recursos humanos, entre otras), sino conocer un posible desempeño laboral futuro; por parte de los tutores, y en si, la academia misma, se abre un espacio para la investigación ante temas reales; y finalmente la empresa, puede obtener un valor agregado de acuerdo con el aporte conjunto entre los estudiantes y la Universidad |
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ARGYRIS Chris. Sobre el aprendizaje organizacional BECERRA MEJÍA, Oscar. Duque Martínez, Dolly. Prieto Navarro, Andrés. ICFES. Las prácticas universitarias estudiantiles: una estrategia para la modernización de la educación superior en Colombia. 1997 BOLLES, Robert C., Teoría de la motivación BOTERO Ana Maria. Articulo. LA PRÁCTICA: Herramienta pedagógica que permite complementar la formación profesional CHIAVENATO Idalberto, Introducción a la Teoría General de la Administración, Cuarta Edición Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planes y Programas 1995-1996 Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario; Las referencias aquí tomadas tienen como fuentes principales las siguientes; Una Mirada a la Historia, 1965-2003, Proceso de Acreditación (FAEN) DANTE Avaro. Relación universidad Empresa: como hacer crecer habas en el Liliput DAVIS, Keith Comportamiento Humano en el Trabajo. Editorial Mc Graw Hill, México. (1993) DEAL, T.A., y KENNEDY, A. Cultura Corporativa. 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Por una parte para los estudiantes, es una oportunidad, no solo reafirmar inclinación académica (mercadeo, finazas, recursos humanos, entre otras), sino conocer un posible desempeño laboral futuro; por parte de los tutores, y en si, la academia misma, se abre un espacio para la investigación ante temas reales; y finalmente la empresa, puede obtener un valor agregado de acuerdo con el aporte conjunto entre los estudiantes y la Universidadapplication/pdfhttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/21426spaFacultad de AdministraciónAdministración de EmpresasBloqueado (Texto referencial)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbARGYRIS Chris. Sobre el aprendizaje organizacionalBECERRA MEJÍA, Oscar. Duque Martínez, Dolly. Prieto Navarro, Andrés. ICFES. Las prácticas universitarias estudiantiles: una estrategia para la modernización de la educación superior en Colombia. 1997BOLLES, Robert C., Teoría de la motivaciónBOTERO Ana Maria. Articulo. LA PRÁCTICA: Herramienta pedagógica que permite complementar la formación profesionalCHIAVENATO Idalberto, Introducción a la Teoría General de la Administración, Cuarta EdiciónColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Planes y Programas 1995-1996Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario; Las referencias aquí tomadas tienen como fuentes principales las siguientes; Una Mirada a la Historia, 1965-2003, Proceso de Acreditación (FAEN)DANTE Avaro. Relación universidad Empresa: como hacer crecer habas en el LiliputDAVIS, Keith Comportamiento Humano en el Trabajo. Editorial Mc Graw Hill, México. (1993)DEAL, T.A., y KENNEDY, A. Cultura Corporativa. Fondo Educativo Interamericano, México. (1985)DENISON, Daniel, Cultura Corporativa. Editorial Legis, Santafè de Bogotá. (1991)HELLRIEGEL Don. Administración: Motivación del desempeño, 1998Facultad de Administración, Plan Educativo Institucional y el Plan Integral de Desarrollo 2004-2015Facultad de Administración. 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Edición 2003WICK Calhoun y ULRICH David, “Rápido Aprendizaje”. 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