Un paso en la introducción de medios audiovisuales
La enseñanza, como actividad, despierta en todos nosotros una serie de inquietudes que nos remontan a nuestros maestros, sus imágenes vienen a nuestra mente como una película que desearíamos volver a ver, surgen la admiración y afecto que sentimos por esta persona que nos ayudó a la introducción del...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1996
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Enseñanza en educación superior
Métodos de enseñanza
Enseñanza programada
Tecnología educativa
Educación como profesión
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Educación superior::Colombia
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La enseñanza, como actividad, despierta en todos nosotros una serie de inquietudes que nos remontan a nuestros maestros, sus imágenes vienen a nuestra mente como una película que desearíamos volver a ver, surgen la admiración y afecto que sentimos por esta persona que nos ayudó a la introducción del mundo del conocimiento. Todos en algún momento de nuestra vida hemos tenido que hacer o ejecutar las funciones de profesor, aún en ambientes no escolares, y es aquí donde nos remontamos al recuerdo de nuestros maestros, a tratar de imitarlos en sus aptitudes, en la forma como dirigía sus explicaciones, como enseñaba, cual era su comportamiento, la imagen de su rectitud, todas aquellas cualidades que veíamos en él, aquellas relaciones entre la enseñanza y los agentes que participaban en esa actividad. Nos dieron, además del saber, la plenitud del ser, su recuerdo sembró huellas en todos sus alumnos. El maestro ganó en nuestra mente una presencia permanente en nuestra vida, porque logró con su actividad la perfecta ligación entre la pedagogía y la didáctica. |
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Todos en algún momento de nuestra vida hemos tenido que hacer o ejecutar las funciones de profesor, aún en ambientes no escolares, y es aquí donde nos remontamos al recuerdo de nuestros maestros, a tratar de imitarlos en sus aptitudes, en la forma como dirigía sus explicaciones, como enseñaba, cual era su comportamiento, la imagen de su rectitud, todas aquellas cualidades que veíamos en él, aquellas relaciones entre la enseñanza y los agentes que participaban en esa actividad. Nos dieron, además del saber, la plenitud del ser, su recuerdo sembró huellas en todos sus alumnos. El maestro ganó en nuestra mente una presencia permanente en nuestra vida, porque logró con su actividad la perfecta ligación entre la pedagogía y la didáctica.application/pdfhttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/21539spaEscuela de Ciencias HumanasEspecialización en Docencia UniversitariaBloqueado (Texto referencial)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbVasco Uribe Carlos E. 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La universidad de cara al siglo XXl.Silvio José. Un nuevo rol para la universidad Latinoamericana como gestora del conocimiento.Madrid Molina Juan Manuel. La multimedia y sus aplicaciones.Carr Wilfred, Kemis Stephen.Teoría crítica de la enseñanzakemp Jerrold E. Planificación y producción de materiales audiovisuales. Instituto Latinoamericano de la comunicación educativaBrown James W. 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