Proyecto de dinamización cultural indígena: de la oralidad a la escritura

El presente trabajo constituye un aporte al esfuerzo de los pueblos indígenas por constituirse como culturas competentes para interactuar en términos de equidad y dignidad en consideración con el respeto a la diferencia y el reconocimiento de Colombia como un país multiétnico y pluricultural. Se tra...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 1995

Institución:: Universidad del Rosario

Repositorio:: Repositorio EdocUR - U. Rosario

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo constituye un aporte al esfuerzo de los pueblos indígenas por constituirse como culturas competentes para interactuar en términos de equidad y dignidad en consideración con el respeto a la diferencia y el reconocimiento de Colombia como un país multiétnico y pluricultural. Se trata de implementar un proceso piloto con maestros de los pueblos Paeces, Wayuu y Sikuani en el desarrollo de estrategias escriturales y lectoras del texto impreso.
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It is about implementing a pilot process with teachers from the Paeces, Wayuu and Sikuani peoples in the development of scriptural and reading strategies for printed text.2021-09-06: Script de automatizacion de embargos. Bloqueo por que no se cuenta con la autorización del autor para divulgación. se realizo la digitalización de la obra por solicitud del autor y se le pidió autorización para divulgación en texto completo pero no hubo respuesta. Correo recibido: Diana Marcela Londono Pulgarin Mié 9/06/2021 10:55 AM Reenviar Buenos días, Respetados compañeros. Amablemente informo que el día de hoy atendí una egresada por el Chat institucional del CRAI, ella me indica que le gustaría saber si es posible tener la tesis en el Repositorio Institucional puesto que en estos momentos está en bodega y necesita una copia de la misma; Agradezco me indiquen si es posible para brindarle una respuesta a la usuaria. Datos: Nombre del documento: Proyecto de dinamización cultural indígena De la oralidad a la cultura Año: 1995 Autor: Mabel Odilia Farfán Martínez Documento: 51783848 Ubicación Bodega: TGG 305.8 F17 - Respuesta: Repositorio Institucional EdocUR Jue 15/07/2021 11:30 AM Cordial saludo estimada Diana Londoño, Te notifico que ha sido digitalizada la tesis de la egresada Mabel Odilia Farfán Martínez. la cual adjunto al presente correo para su remisión a la autora: Te solicitamos comedidamente se lo envíes con el siguiente comunicado en aras de propender por obtener los derechos de divulgación en el RI. Asunto: Solicitud de consentimiento para divulgación de su obra en el Repositorio institucional de la Universidad del Rosario. EdocUR Respetada Egresada Mabel Odilia Farfán Martínez, tenga un cordial saludo, Le hacemos envío de una copia del documento de su autoría "Proyecto de dinamización cultural indígena De la oralidad a la cultura" disponible en como adjunto en este correo y le solicitamos comedidamente brindarnos autorización escrita para disponer en Acceso Abierto dicho documento en el repositorio. Tenga en cuenta que los documentos en acceso abierto propician una mayor visibilidad de su producción académica. Anexo encontrará la copia de su obra y el formato de sección de permisos de publicación, el cual deberá firmar y enviar a este mismo correo para poder disponer su obra para consulta en texto completo.77 pp.application/pdfCauca, ColombiaOrinoquía, ColombiaLa Guajira, Colombiahttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/32377spaUniversidad del RosarioEscuela de Ciencias HumanasEspecialización en Gerencia y Gestión CulturalAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 ColombiaBloqueado (Texto referencial)EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_14cbCerlac. (1993) Proyecto de renovación de prácticas pedagógicas en la formación de lectores y escritores. Reunión de expertos latinoamericanos.Congreso de Colombia. (1994) Ley General de la Cultura.Departamento Nacional de Planeación. (1994) El salto educativo. Documento Conpes 2738-MINEDUCACIÓN-DNP:UDS.Instituto Colombiano de Antropoligía. (1987) Introducción a la Colombia amerindia. Bogotá.Kerckhove. Derrick de (1981), "A teory of Greek tregedy". Sub-sustence Inc. Madisoninstname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURDinamización cultural indígenaOralidadEscrituraLecturaProyectos educativos con comunidades indígenas en ColombiaProcesos pedagógicos de oralidad y escritura con comunidades PáezProcesos pedagógicos de oralidad y escritura con comunidades SikuaniProcesos pedagógicos de oralidad y escritura con comunidades WayuuDesarrollo de procesos de lectoescritura con comunidades indígenasIndigenous cultural dynamizationOralityWritingReadingEducational projects with indigenous communities in ColombiaDevelopment of the literacy process with indigenous communitiesPedagogical process of orality and writing with Páez communitiesPedagogical process of orality and writing with Sikuani communitiesPedagogical process of orality and writing with Wayuu communitiesProyecto de dinamización cultural indígena: de la oralidad a la escrituraIndigenous cultural dynamization project: from orality to writingbachelorThesisMonografíaTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1475https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/c238d8d9-10aa-417d-bb25-d1f67bd6b038/downloadfab9d9ed61d64f6ac005dee3306ae77eMD52ORIGINALMabel_Farfan_Martinez-1995.pdfMabel_Farfan_Martinez-1995.pdfapplication/pdf11801056https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/41f5e2a8-636d-416a-a7b3-4142814d46fc/download2bf774aefde091da6bd2e98d1a41e118MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/3d88c001-08c9-46a8-8ab3-5f990605da07/download1487462a1490a8fc01f5999ce7b3b9ccMD53TEXTMabel_Farfan_Martinez-1995.pdf.txtMabel_Farfan_Martinez-1995.pdf.txtExtracted texttext/plain77https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/e8496309-9474-403b-aafd-1b74283f2d84/downloaddd500abe0a42024bfa8575ac70af94e8MD54THUMBNAILMabel_Farfan_Martinez-1995.pdf.jpgMabel_Farfan_Martinez-1995.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2792https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/096c619b-d72e-4470-9211-40b8724658df/download3dd60d6f34983e55d78f7be0cfdc6400MD5510336/32377oai:repository.urosario.edu.co:10336/323772021-11-17 16:04:52.308http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiahttps://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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