Liderazgo, Emprendimiento e Inteligencia Emocional: Como las Fuentes Orales y la Experiencia aplicadas en el aula de clase pueden ayudar a formas nuevas competencias
Desde hace algunos años, se implemento en la Universidad del Rosario un espacio llamado El Sofá, que consiste de una hora en la que un emprendedor habla sobre su experiencia en el campo laborar, sus éxitos y sus fracasos y regala a la audiencia su el testimonio sobre su experiencia como líder en Col...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.urosario.edu.co:10336/8749
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.48713/10336_8749
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/8749
- Palabra clave:
- liderazgo
emprendimiento
neuroplasticidad
El Sofá
historia del tiempo presente
fuentes orales
historiografía
Administración general
entrepreneurship
leadership
history of the present
oral sources
El Sofá
neuroplasticity
Liderazgo
Inteligencia emocional
Aprendizaje
Administración de empresas
- Rights
- License
- Abierto (Texto completo)
| id |
EDOCUR2_461e24726ef0b48e3e80de3f4fc1097b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.urosario.edu.co:10336/8749 |
| network_acronym_str |
EDOCUR2 |
| network_name_str |
Repositorio EdocUR - U. Rosario |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Liderazgo, Emprendimiento e Inteligencia Emocional: Como las Fuentes Orales y la Experiencia aplicadas en el aula de clase pueden ayudar a formas nuevas competencias |
| title |
Liderazgo, Emprendimiento e Inteligencia Emocional: Como las Fuentes Orales y la Experiencia aplicadas en el aula de clase pueden ayudar a formas nuevas competencias |
| spellingShingle |
Liderazgo, Emprendimiento e Inteligencia Emocional: Como las Fuentes Orales y la Experiencia aplicadas en el aula de clase pueden ayudar a formas nuevas competencias liderazgo emprendimiento neuroplasticidad El Sofá historia del tiempo presente fuentes orales historiografía Administración general entrepreneurship leadership history of the present oral sources El Sofá neuroplasticity Liderazgo Inteligencia emocional Aprendizaje Administración de empresas |
| title_short |
Liderazgo, Emprendimiento e Inteligencia Emocional: Como las Fuentes Orales y la Experiencia aplicadas en el aula de clase pueden ayudar a formas nuevas competencias |
| title_full |
Liderazgo, Emprendimiento e Inteligencia Emocional: Como las Fuentes Orales y la Experiencia aplicadas en el aula de clase pueden ayudar a formas nuevas competencias |
| title_fullStr |
Liderazgo, Emprendimiento e Inteligencia Emocional: Como las Fuentes Orales y la Experiencia aplicadas en el aula de clase pueden ayudar a formas nuevas competencias |
| title_full_unstemmed |
Liderazgo, Emprendimiento e Inteligencia Emocional: Como las Fuentes Orales y la Experiencia aplicadas en el aula de clase pueden ayudar a formas nuevas competencias |
| title_sort |
Liderazgo, Emprendimiento e Inteligencia Emocional: Como las Fuentes Orales y la Experiencia aplicadas en el aula de clase pueden ayudar a formas nuevas competencias |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Mira Avendaño, Carlos Andres |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
liderazgo emprendimiento neuroplasticidad El Sofá historia del tiempo presente fuentes orales historiografía |
| topic |
liderazgo emprendimiento neuroplasticidad El Sofá historia del tiempo presente fuentes orales historiografía Administración general entrepreneurship leadership history of the present oral sources El Sofá neuroplasticity Liderazgo Inteligencia emocional Aprendizaje Administración de empresas |
| dc.subject.ddc.none.fl_str_mv |
Administración general |
| dc.subject.keyword.eng.fl_str_mv |
entrepreneurship leadership history of the present oral sources El Sofá neuroplasticity |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Liderazgo Inteligencia emocional Aprendizaje Administración de empresas |
| description |
Desde hace algunos años, se implemento en la Universidad del Rosario un espacio llamado El Sofá, que consiste de una hora en la que un emprendedor habla sobre su experiencia en el campo laborar, sus éxitos y sus fracasos y regala a la audiencia su el testimonio sobre su experiencia como líder en Colombia. Estos testimonios pueden tomarse como lo que hoy se denomina historia del tiempo presente y están archivados como fuentes orales que no se han vuelto a utilizar desde su creación. La pregunta fundamental de este proyecto es, ¿será que esos espacios formativos podrían ayudar formar algunas competencias planteadas por el autor Daniel Goleman para formar líderes y emprendedores? ¿Puede una persona aprender a ser emocionalmente inteligente? ¿Cómo se podría lograr que los estudiantes desarrollen algunas de estas competencias que propone Goleman? Por medio de una discusión teórica sobre temas como emprendimiento, liderazgo, historiografía, historia del tiempo presente y fuentes orales se quiere dar respuesta a estas preguntas. |
| publishDate |
2014 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2014-08-05T13:48:33Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2014-08-05T13:48:33Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2014-07-11 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2014 |
| dc.type.eng.fl_str_mv |
bachelorThesis |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.spa.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
https://doi.org/10.48713/10336_8749 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/8749 |
| url |
https://doi.org/10.48713/10336_8749 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/8749 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.acceso.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto completo) |
| dc.rights.cc.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| rights_invalid_str_mv |
Abierto (Texto completo) Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad del Rosario |
| dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Facultad de administración |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Administrador de negocios internacionales |
| institution |
Universidad del Rosario |
| dc.source.bibliographicCitation.none.fl_str_mv |
Goleman, D. (2013). Liderazgo: El Poder de la Inteligencia Emocional. Barcelona,Ediciones B. Löbler, H. (2006). Learning Entrepreneurship from a Constructivist Perspective. Technology Analysis & Strategic Management, 18(1), 19-38. Miguel, G.C. (2001). Historia y Presente. Berceo, 140, 293-326. España Pagès, J. (2000). La didáctica de las ciencias sociales en la formación inicial del profesorado. Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 24, 33-44. Rodríguez, J.L. (2008). Los desafíos de historiar el presente. (Material de Clase). Las fuentes orales en la construcción del tiempo presente, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid. |
| dc.source.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad del Rosario |
| dc.source.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional EdocUR |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/5b49b274-90fb-4644-8359-2e13d3a848c4/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/5c98b289-85c2-42b4-be31-361187663c8d/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/d1cd6904-67a1-4472-ab01-5843e316dbed/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/19f65d43-6c43-44af-a325-543b6102bf36/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/4e93475b-d281-40cf-baa9-755ba902b587/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
a104fc0e249abffdbeac82f030a496af eec927db589d344458fd08e8d91ecd45 f9ed9991c69a90105c85883242745140 dc505d97d839429543815969b2515727 22c3092cc2e040d08599f82010fdc30c |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional EdocUR |
| repository.mail.fl_str_mv |
edocur@urosario.edu.co |
| _version_ |
1814167566352908288 |
| spelling |
Mira Avendaño, Carlos Andresd9bce1a9-0de2-48e6-b147-7fb33eff3246-1Cabrera León, TaniaAdministrador de Negocios Internacionales35ef98ae-e013-4665-a6dc-6b3378eda3ac-12014-08-05T13:48:33Z2014-08-05T13:48:33Z2014-07-112014Desde hace algunos años, se implemento en la Universidad del Rosario un espacio llamado El Sofá, que consiste de una hora en la que un emprendedor habla sobre su experiencia en el campo laborar, sus éxitos y sus fracasos y regala a la audiencia su el testimonio sobre su experiencia como líder en Colombia. Estos testimonios pueden tomarse como lo que hoy se denomina historia del tiempo presente y están archivados como fuentes orales que no se han vuelto a utilizar desde su creación. La pregunta fundamental de este proyecto es, ¿será que esos espacios formativos podrían ayudar formar algunas competencias planteadas por el autor Daniel Goleman para formar líderes y emprendedores? ¿Puede una persona aprender a ser emocionalmente inteligente? ¿Cómo se podría lograr que los estudiantes desarrollen algunas de estas competencias que propone Goleman? Por medio de una discusión teórica sobre temas como emprendimiento, liderazgo, historiografía, historia del tiempo presente y fuentes orales se quiere dar respuesta a estas preguntas.Since a few years ago, the Universidad del Rosario created a space called El Sofá which consists of an hour where an entrepreneur talks about his experience working in the “real world”, his success and failures and he gives the audience a testimony about his experience as a leader in Colombia and abroad. These testimonies can be denominated as what some authors call “oral sources” and can be used to create new methods or learning process in class. The fundamental question in this project is, could it be possible that this “oral sources” could help teach certain competencies proposed by Daniel Goleman in order to form leaders and entrepreneurs? Can a person learn to be emotionally intelligent? How can we make students develop these competencies that Goleman proposes? Through the next theory discussion about concepts like entrepreneurship, leadership, historiography, history of the present and oral sources we would like to give answer to the above questions.Universidad del Rosarioapplication/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_8749 http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/8749spaUniversidad del RosarioFacultad de administraciónAdministrador de negocios internacionalesAbierto (Texto completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Goleman, D. (2013). Liderazgo: El Poder de la Inteligencia Emocional. Barcelona,Ediciones B.Löbler, H. (2006). Learning Entrepreneurship from a Constructivist Perspective. Technology Analysis & Strategic Management, 18(1), 19-38.Miguel, G.C. (2001). Historia y Presente. Berceo, 140, 293-326. EspañaPagès, J. (2000). La didáctica de las ciencias sociales en la formación inicial del profesorado. Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 24, 33-44.Rodríguez, J.L. (2008). Los desafíos de historiar el presente. (Material de Clase). Las fuentes orales en la construcción del tiempo presente, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid.instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURliderazgoemprendimientoneuroplasticidadEl Sofáhistoria del tiempo presentefuentes oraleshistoriografíaAdministración general658600entrepreneurshipleadershiphistory of the presentoral sourcesEl SofáneuroplasticityLiderazgoInteligencia emocionalAprendizajeAdministración de empresasLiderazgo, Emprendimiento e Inteligencia Emocional: Como las Fuentes Orales y la Experiencia aplicadas en el aula de clase pueden ayudar a formas nuevas competenciasbachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALCabreraLeon-Tania-2014.pdfCabreraLeon-Tania-2014.pdfDocumento principalapplication/pdf464548https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/5b49b274-90fb-4644-8359-2e13d3a848c4/downloada104fc0e249abffdbeac82f030a496afMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain2185https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/5c98b289-85c2-42b4-be31-361187663c8d/downloadeec927db589d344458fd08e8d91ecd45MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/octet-stream1232https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/d1cd6904-67a1-4472-ab01-5843e316dbed/downloadf9ed9991c69a90105c85883242745140MD53TEXTCabreraLeon-Tania-2014.pdf.txtCabreraLeon-Tania-2014.pdf.txtExtracted Texttext/plain72771https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/19f65d43-6c43-44af-a325-543b6102bf36/downloaddc505d97d839429543815969b2515727MD54THUMBNAILCabreraLeon-Tania-2014.pdf.jpgCabreraLeon-Tania-2014.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg899https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/4e93475b-d281-40cf-baa9-755ba902b587/download22c3092cc2e040d08599f82010fdc30cMD5510336/8749oai:repository.urosario.edu.co:10336/87492021-06-03 00:45:40.042http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |