The qualitative scoring system for the modifi ed version of the Bender-Gestalt Test: preliminary study of its psychometric properties

El presente artículo describe las propiedades psicométricaspreliminares del Sistema de CalificaciónCualitativa para la Prueba Gestáltica de Bender– Modificada, en un grupo de 97 niños que van aingresar al primer grado de educación elementalen una escuela pública de Lima. Los niveles deconfiabilidad por consistencia interna y test-retestfueron más modestos que los del manual, aunquesu rango potencial (por intervalos de confi anza)llega a niveles altos. La correlación con criterios deconducta orientada a la tarea, inteligencia fl uida yel reporte parental de conductas de motricidad finadan soporte a la validez y utilidad de este nuevosistema en el contexto de la evaluación de niñosde primer grado. Se discute su relevancia para laevaluación psicopedagógica y para la investigacióneducacional.

• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad del Rosario
• Repositorio: Repositorio EdocUR - U. Rosario
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.urosario.edu.co:10336/15898
• Acceso en línea: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/1337; http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/15898
• Palabra clave: niños; integración visomotora; evaluación psicopedagógica; rendimiento escolar; Prueba Gestáltica de Bender; despistaje; children; Bender-Gestalt Test; children; visualmotor integration; Bender-Gestalt Test; visualmotor integration; psychoeducational assessment; psychoeducational assessment; school achievement; school achievement; screening; screening
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