Generación de ideas en Colsubsidio: diagnóstico y estrategias para impulsar la innovación organizacional

El presente estudio tiene como objetivo evaluar la fase inicial del proceso de innovación en Colsubsidio, conocida como fuzzy front end, con el fin de identificar qué tan fácil o complejo resulta generar ideas dentro de la organización bajo las condiciones actuales de trabajo de sus colaboradores. P...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad del Rosario
Repositorio:
Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.urosario.edu.co:10336/44864
Acceso en línea:
https://doi.org/10.48713/10336_44864
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Palabra clave:
Fuzzy front end de innovación
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Innovación organizacional
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Organizational innovation
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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spelling Batz Liñeiro, Aglaya24335277600Serrano Cárdenas, Lizeth Fernanda1098706093600Torres Villamizar, Ana MaríaAdministrador de Negocios InternacionalesPregrado2f9293d2-5ea5-4bff-a4d8-1a6797573c38-12025-01-28T13:03:53Z2025-01-28T13:03:53Z2024-12-02El presente estudio tiene como objetivo evaluar la fase inicial del proceso de innovación en Colsubsidio, conocida como fuzzy front end, con el fin de identificar qué tan fácil o complejo resulta generar ideas dentro de la organización bajo las condiciones actuales de trabajo de sus colaboradores. Para ello, se realizó una revisión sistemática de más de 45 publicaciones académicas que abordan la generación de ideas en diversos contextos sociales, académicos, industriales y geográficos, cuyos hallazgos teóricos se contrastaron con los resultados de una encuesta aplicada a 311 colaboradores de Colsubsidio diseñada para evaluar su perspectiva sobre la cultura de innovación en Colsubsidio. El análisis evidenció que entre los principales facilitadores de la generación de ideas se encuentran el entendimiento del modelo de innovación, el liderazgo y apoyo de los superiores, los incentivos y reconocimientos ofrecidos, la cultura de aprendizaje continuo, la comunicación interna y el uso de metodologías e inspiración externa, mientras que entre las barreras se identificaron la falta de tiempo, la rigidez burocrática, los recursos limitados, el miedo al fracaso y la resistencia al cambio. A partir de estos hallazgos, se proponen recomendaciones enfocadas en potenciar los aspectos que favorecen la creatividad y en superar las limitaciones detectadas, con el propósito de fortalecer la capacidad de Colsubsidio para fomentar una cultura organizacional que facilite de manera continua y efectiva la generación de ideas alineadas con sus objetivos estratégicos.The purpose of this study is to evaluate the initial phase of the innovation process in Colsubsidio, known as fuzzy front end, in order to identify how easy or complex it is to generate ideas within the organization under the current working conditions of its collaborators. For this purpose, a systematic review of more than 45 academic publications that address the generation of ideas in various social, academic, industrial and geographical contexts was carried out, whose theoretical findings were contrasted with the results of a survey applied to 311 Colsubsidio employees designed to assess their perspective on the innovation culture in Colsubsidio. The analysis showed that among the main facilitators of idea generation are the understanding of the innovation model, leadership and support from superiors, incentives and recognition offered, the culture of continuous learning, internal communication and the use of methodologies and external inspiration, while among the barriers, lack of time, bureaucratic rigidity, limited resources, fear of failure and resistance to change were identified. Based on these findings, recommendations focused on enhancing the aspects that favor creativity and overcoming the limitations detected are proposed, with the purpose of strengthening Colsubsidio's capacity to foster an organizational culture that continuously and effectively facilitates the generation of ideas aligned with its strategic objectives.59 ppapplication/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_44864https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/44864spaUniversidad del RosarioEscuela de AdministraciónAdministración de Negocios InternacionalesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalBloqueado (Texto referencial)ColsubsidioEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_14cbBell, G. (2013). “The unreasonable power of creativity”: Robert Senior, CEO, EMEA at Saatchi and Saatchi Fallon Group, on how ideas are crucial to a more positive future. Strategic Direction, 29(2), 38-40. https://doi.org/10.1108/02580541311298074Braßler, M., & Schultze, M. (2021). Students’ innovation in education for sustainable development—A longitudinal study on interdisciplinary vs. Monodisciplinary learning. Sustainability (Switzerland), 13(3), 1-17. https://doi.org/10.3390/su13031322Centro de Documentación Publicitaria. (2024). Alex Faickney Osborn. https://www.lahistoriadelapublicidad.com/protagonista-174/alex-faickney-osbornDyduch, W. (2019). 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